發(fā)現(xiàn)孩子偏科嚴(yán)重一定要及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)自己的偏科越來(lái)越?jīng)]信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會(huì)越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然這需要我們家長(zhǎng)的陪伴，但是為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長(zhǎng)。

孩子偏科英語(yǔ)太差怎么辦

一、提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生很重要。

有些學(xué)生英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，他就越不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)其它科目是一種快樂(lè)，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一件很痛苦的事情。人本身就是對(duì)痛苦的事情是比較抗拒的，越是這樣惡性循環(huán)下去，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心越會(huì)受打擊。

①家長(zhǎng)要正確鼓勵(lì)和引導(dǎo)。孩子英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，作為家長(zhǎng)首先自己不要一味的指責(zé)孩子。先自己反省思考一下，平時(shí)在孩子學(xué)習(xí)方面有沒(méi)有正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，有沒(méi)有監(jiān)督和督促到位，有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的關(guān)心和了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。（有些家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況，臨到孩子沒(méi)有考好就批評(píng)一頓），家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

②跟當(dāng)班英語(yǔ)老師溝通孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)態(tài)度。想要樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，可以跟孩子老師溝通，讓孩子跟英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)坐在一起，學(xué)習(xí)別人的方法和習(xí)慣，同時(shí)作為學(xué)生也應(yīng)該自我總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，每一個(gè)板塊都需要學(xué)好，英語(yǔ)才能好。樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有動(dòng)力。

高中孩子的英語(yǔ)差，家長(zhǎng)首先要讓孩子明確英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)作為三大主科之一，在總成績(jī)中所占的比例非常大，所以學(xué)好英語(yǔ)是非常關(guān)鍵的，如果孩子在高中的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)不好，家長(zhǎng)要幫助孩子找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)。

高中孩子英語(yǔ)太差怎么辦

1、利用卡片記憶單詞。在背誦單詞的過(guò)程中，很多學(xué)生有這樣的感受，單詞總是背了忘，忘了背。單詞記不住怎么辦？單詞記不住，說(shuō)明同學(xué)是死記硬背或者是單詞記得不牢。在背誦單詞的時(shí)候，建議同學(xué)們利用卡片記憶單詞，把一些比較難記的單詞寫(xiě)在卡片上。隔三差五復(fù)習(xí)之前記住的單詞，這樣單詞就深深印在我們的大腦中了。

2、熟讀英語(yǔ)課文。英語(yǔ)教材上的課文含金量是比較高的，同學(xué)們要熟讀英語(yǔ)課文，最好做到熟讀成誦。很多學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)教材上的課文不重要，看一遍就好了，其實(shí)不是這樣的，英語(yǔ)教材上的課文，不僅包含我們學(xué)習(xí)的單詞，而且句子當(dāng)中還包含很多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。把課文記住了，很多句子即使不理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也能模仿出來(lái)。

3、常聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。很小的時(shí)候，我們就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是到了高中還是有很多學(xué)生聽(tīng)不懂英語(yǔ)，其實(shí)這也是可以理解的。因?yàn)槲覀兠刻煺f(shuō)的是漢語(yǔ)，而不是英語(yǔ)。英語(yǔ)說(shuō)得少，聽(tīng)得少，聽(tīng)不懂很正常，所以為了提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)力，同學(xué)們一定要常聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、廣播等。每天聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，跟著磁帶讀一讀英語(yǔ)，這樣我們的英語(yǔ)聽(tīng)力就慢慢提高了。

4、保持一定的題量。雖然英語(yǔ)不用大規(guī)模的做題，但保持一定的題量，維持題感還是需要的，在做題的過(guò)程中，同學(xué)們要注意總結(jié)答題技巧。每一種類(lèi)型的題目都是有答題技巧的。比如閱讀理解，同學(xué)們做的閱讀理解題多了之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，答案通常包含在一些轉(zhuǎn)折性或者總結(jié)性的句子當(dāng)中。所以，在做閱讀理解題的時(shí)候，同學(xué)們一定要重點(diǎn)理解這些句子。

很多學(xué)生都是到了三年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始接觸英語(yǔ)的，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，在孩子剛接觸的時(shí)候，很難把它學(xué)好，對(duì)此家長(zhǎng)不要著急，更不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，否者會(huì)引起反作用。

孩子小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)太差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)興趣在家庭教育這一方面還是挺重要的，畢竟孩子很多都是以學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)。那么要如何有效培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣呢？家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)勵(lì)的措施，給孩子布置任務(wù)，從小到大以此進(jìn)行獎(jiǎng)賞，任務(wù)難度應(yīng)該是從簡(jiǎn)單到難，讓孩子感受到一定的成就感后再布置一些難點(diǎn)的任務(wù)，就是哄著孩子學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子英語(yǔ)寫(xiě)作的習(xí)慣。同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)考試中，作文會(huì)出現(xiàn)來(lái)不及寫(xiě)的現(xiàn)象，大多數(shù)原因都是因?yàn)榍捌谡硭悸坊ㄙM(fèi)了太多時(shí)間。英語(yǔ)寫(xiě)作需要同學(xué)們有扎實(shí)的基礎(chǔ)，熟悉書(shū)本的知識(shí)單詞語(yǔ)法句型等，學(xué)會(huì)模仿文章中的語(yǔ)句寫(xiě)作。寫(xiě)作還需要把握正確的方向，認(rèn)真審題，看清題目要求，在草稿紙上可以先列出寫(xiě)作大綱，再在試卷上作答。

3、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)心態(tài)是學(xué)習(xí)壓力的主要來(lái)源之一，同學(xué)之間是一群具有同樣壓力的團(tuán)體，鼓勵(lì)孩子和同學(xué)們之間相互交流與溝通?？梢越涣饕恍┯⒄Z(yǔ)動(dòng)畫(huà)和電影，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，緩解學(xué)習(xí)壓力。

4、鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)英語(yǔ)。大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新語(yǔ)言的時(shí)候面臨的最大的問(wèn)題就是自己的恐懼心理，有人擔(dān)心說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)錯(cuò)了或是犯錯(cuò)，所以不敢開(kāi)口說(shuō)。所一要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要讓孩子丟掉這種恐懼心理。

這有可能是因?yàn)楹⒆硬](méi)有掌握相應(yīng)的方法，也有可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)這方面，本來(lái)就特別不感興趣。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給孩子制定一些目標(biāo)，多讀讀背背，多掌握一些詞匯量，還有就是平時(shí)的時(shí)候掌握好方法和技巧，另外要學(xué)會(huì)運(yùn)用。

孩子六年級(jí)了英語(yǔ)太差怎么辦

1、因?yàn)檎?lái)說(shuō)，六年級(jí)還處于小學(xué)階段，可能學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力還沒(méi)有得到提升。這個(gè)時(shí)候，孩子只需要有人點(diǎn)撥，掌握住正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。并且課下好好的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，肯定還是能夠有所提高的。

2、每天多記多背單詞，孩子每天不間斷背一些單詞，這樣日積月累后，孩子的詞匯量增加逐漸增加，其聽(tīng)讀寫(xiě)的能力自然就會(huì)加強(qiáng)了，也能快速提高英語(yǔ)成績(jī)了。

3、父母一定要及時(shí)的去幫助孩子，不要讓孩子出現(xiàn)這種情況。如果孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到了問(wèn)題，老師要跟家長(zhǎng)進(jìn)行好好的溝通。家長(zhǎng)要穩(wěn)定住孩子的心情，不要讓孩子太過(guò)焦慮，六年級(jí)的孩子總是想著拼命的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就在孩子的后面支持孩子。

4、小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)也是從音標(biāo)開(kāi)始，就好像我們學(xué)語(yǔ)文要從拼音開(kāi)始一樣。很多人對(duì)于語(yǔ)法的重要性毫無(wú)概念。一個(gè)完整的句子應(yīng)該包含什么成分？每個(gè)成分的作用是什么？單詞的詞性是什么？在句子中的作用是什么？等等這些，必須系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)從四年級(jí)開(kāi)始不晚，沒(méi)必要太早。才剛剛小學(xué)，孩子的英語(yǔ)成績(jī)遠(yuǎn)談不上定型，當(dāng)然還有極大的提升空間。

其實(shí)英語(yǔ)是很多孩子的難點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)英語(yǔ)貴堅(jiān)持，每天一定時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀？練習(xí)，在正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么是不可能發(fā)生的。

孩子上初中英語(yǔ)太差怎么辦怎么補(bǔ)

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。首先要掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括英語(yǔ)的基本語(yǔ)法、詞匯和常用表達(dá)。

2、多聽(tīng)多讀。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、音樂(lè)和觀(guān)看英語(yǔ)電影和電視劇來(lái)提高聽(tīng)力和閱讀能力?？梢赃x擇一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)原版書(shū)籍和雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀。

3、口語(yǔ)練習(xí)。多參與英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，可以和朋友或同學(xué)組織小組討論或演練對(duì)話(huà)。也可以參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流。

4、寫(xiě)作訓(xùn)練。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，可以從仿寫(xiě)、作文、日記等不同形式入手，逐步提高寫(xiě)作技巧和語(yǔ)法運(yùn)用。

有很多孩子在上三年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始接觸英語(yǔ)的，所以很多孩子在剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)特別難，成績(jī)也是很不理想，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也不要著急，要根據(jù)孩子的情況及時(shí)采取措施幫助孩子，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

三年級(jí)孩子英語(yǔ)太差怎么辦

1、多說(shuō)。孩子在課堂上會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)發(fā)言，但班級(jí)人數(shù)眾多，不一定每節(jié)課都有機(jī)會(huì)。這就需要家長(zhǎng)在課下給孩子創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)了。在家里可以和孩子玩一些角色扮演的游戲，創(chuàng)設(shè)一些英文對(duì)話(huà)的情景，來(lái)練習(xí)英語(yǔ)小對(duì)話(huà)。不僅能陪伴孩子，也能讓孩子體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、多讀。孩子的英文學(xué)習(xí)不該只局限在課本上，那樣孩子對(duì)英語(yǔ)的接觸和了解就太有限了。時(shí)間一長(zhǎng)就容易覺(jué)得枯燥。家長(zhǎng)可以給孩子購(gòu)買(mǎi)一些合適的英文讀物，比如英文小故事、英文繪本、英文漫畫(huà)等等。擴(kuò)充孩子的閱讀量，也為孩子的詞匯積累打下基礎(chǔ)。

3、一定要督促孩子背單詞。英語(yǔ)單詞相當(dāng)于漢語(yǔ)的生字，字不會(huì)寫(xiě)，別的都報(bào)廢。家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子背單詞聽(tīng)起來(lái)很難，其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要找到孩子課本后面的單詞表，單詞表都是漢英雙語(yǔ)的，可以家長(zhǎng)讀漢語(yǔ)，讓孩子默寫(xiě)單詞，然后再對(duì)照單詞表上的單詞拼寫(xiě)就知道對(duì)錯(cuò)了。

4、要針對(duì)學(xué)校平時(shí)做的練習(xí)，讓孩子熟悉各種題型，多做題。孩子平時(shí)學(xué)習(xí)，根本目的還是要應(yīng)對(duì)考試，而考試就是做卷子做各種題。熟悉各種題型，知道解題的技巧和思路才能在考試中高效答題，最終拿到高分?，F(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)都注重培養(yǎng)各種語(yǔ)言能力，而能力的體現(xiàn)還是體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上。

馬上中考了孩子英語(yǔ)成績(jī)太差，我們這時(shí)就不要再給孩子壓力了，順其自然就好，但是要注意提升孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心，讓孩子在這最后的時(shí)間里多學(xué)習(xí)英語(yǔ)，主要是以基礎(chǔ)知識(shí)為根本，多背多寫(xiě)多練，幫助孩子克服懶惰，勇敢邁出提升第一步。

馬上中考了孩子英語(yǔ)成績(jī)太差怎么辦

1、堅(jiān)持每天自主學(xué)習(xí)。英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)非?，嵥椋挥邪牙蠋熞笞R(shí)記的內(nèi)容都盡快背熟，才能提高英語(yǔ)成績(jī)。

所以，英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)們必須在中考前，堅(jiān)持每天至少花一小時(shí)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也就是要在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，額外花時(shí)間背誦單詞、詞組、語(yǔ)法、刷題，無(wú)論是周末還是節(jié)假日，哪怕是大年初一，都必須要求自己不折不扣地完成任務(wù)，只有這樣才能盡快老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，穩(wěn)步提高英語(yǔ)水平。

2、要求孩子從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)抓起。英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)通常存在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢的問(wèn)題，也就是說(shuō)對(duì)單詞、詞組、句型等語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度不夠。只有熟練掌握單詞的拼讀、詞義、詞性和用法，詞組的意思和用法，以及各種句型的構(gòu)成和用法，才能學(xué)好英語(yǔ)。

所以，英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)不要急于刷各種語(yǔ)法題，最好從背誦單詞、詞組、句型等語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)入手，把這些內(nèi)容都背熟了再來(lái)刷題，就能達(dá)到鞏固提升效果。