孩子厭學(xué)這是家長在孩子學(xué)習(xí)過程中遇到最多的問題，大多數(shù)家長肯定都遇到過孩子不想上學(xué)的情況，當(dāng)孩子說不想上學(xué)的時(shí)候，家長最好的做法不是打孩子一頓，而是根據(jù)孩子的情況，采取具體的措施引導(dǎo)孩子。

小孩厭學(xué)不愿上學(xué)怎么挽救

1、子一旦出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，一定是有原因的，這時(shí)候家長就要找出問題的根本所在，這樣才能對(duì)癥下藥，從而很好去解決孩子的厭學(xué)情緒，要知道現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求很嚴(yán)格。

這時(shí)候一定不能把孩子的學(xué)習(xí)耽誤下，那樣很容易毀了孩子的前程，到時(shí)候就后悔也遲了。首先去接納孩子，給到孩子能收到的愛。創(chuàng)造時(shí)間給予孩子適當(dāng)?shù)挠眯呐惆椤?/p>

2、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在孩子上學(xué)之前，最好給他們一些獨(dú)立的生活知識(shí)，比如自己穿衣，自己排便。如果他們?cè)趯W(xué)校不能自立，可能會(huì)給孩子或者老師帶來不必要的麻煩。

3、改變對(duì)待孩子的態(tài)度。孩子厭學(xué)，父母對(duì)孩子肯定是不滿意的，難免言語上會(huì)表現(xiàn)出來，甚至是惡語相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問題，心里是不快樂的，情緒是低落的。如果這個(gè)時(shí)候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。

厭學(xué)是存在于孩子間的一種常見現(xiàn)象，孩子厭學(xué)的原因多種多樣，既包括學(xué)習(xí)壓力、社交情況，也包含家庭環(huán)境等，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長千萬不要責(zé)罵孩子，否則還可能會(huì)激起孩子的叛逆情緒，后果不堪設(shè)想。

初中生厭學(xué)不愿上學(xué)怎么挽救

耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來。

不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡。

幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。我們要讓他們明白，上學(xué)好比一棵小樹的成長，大了才會(huì)變成棟梁，我們學(xué)習(xí)的多了，長大后也才會(huì)有所作為。學(xué)習(xí)只是我們自身各種情況的綜合體現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)有能成功，多和自己的過去比一比。

厭學(xué)是高中孩子普遍存在的現(xiàn)象，高中孩子厭學(xué)的原因有很多，如學(xué)習(xí)壓力過大、社交關(guān)系不好、家庭環(huán)境變化等，其中學(xué)習(xí)壓力大是主要原因，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長要及時(shí)幫助孩子紓解壓力，理解孩子的情緒，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高中生厭學(xué)不愿上學(xué)怎么挽救

適當(dāng)放松學(xué)習(xí)壓力：當(dāng)孩子遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力，家長可以鼓勵(lì)孩子放下書本，多去教室外面走走，避免出現(xiàn)更多的心理負(fù)擔(dān)，這樣也就減少了厭學(xué)的情緒。

尋找高效學(xué)習(xí)的方法：對(duì)于高中較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，尋找高效的學(xué)習(xí)方法，才能夠幫助學(xué)生更大程度的節(jié)省時(shí)間，幫助自己更快地進(jìn)步。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣：找出孩子的興趣點(diǎn)，讓他們了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

制定目標(biāo)：幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們有明確的學(xué)習(xí)方向。在制定目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣愛好來制定，避免過高或過低的目標(biāo)。

初三是孩子中考前的重要一年，很多孩子在這一年承受著很大的壓力，一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，家長們十分焦慮。面對(duì)高三孩子厭學(xué)，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初三的孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

傾聽和理解：首先，與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點(diǎn)，并表達(dá)對(duì)他們的支持和關(guān)心。

尋找原因：嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來解決問題。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營造一個(gè)積極、鼓勵(lì)和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢詾楹⒆犹峁┮粋€(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

增加陪伴時(shí)間：建議父母陪伴男孩適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，也可一起參加娛樂活動(dòng)，不僅能夠提高男孩的心理素質(zhì)，也可適當(dāng)緩解男孩的壓力，還能夠通過興趣愛好合理地宣泄負(fù)面情緒，同時(shí)能夠增進(jìn)父母與男孩之間的感情。

厭學(xué)是現(xiàn)在孩子普遍存在的問題，孩子厭學(xué)的程度有深有淺，有些孩子甚至發(fā)展至不能上學(xué)的情況，家長十分著急。其實(shí)孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生是有一定原因的，家長要及時(shí)找到根本原因，對(duì)癥對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)。

小孩厭學(xué)不去學(xué)校怎么挽救

了解原因：首先要了解小孩子不愿意去學(xué)校讀書的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者是因?yàn)槠渌?。只有了解原因，才能有針?duì)性地采取措施。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法：如果小孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)而不愿意去學(xué)校讀書，可以幫助他調(diào)整學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)更加輕松愉快。

緩解學(xué)習(xí)壓力：如果小孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大而不愿意去學(xué)校讀書，可以適當(dāng)減輕他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他有更多的時(shí)間和精力去放松和休息。

設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)：讓孩子明確自己學(xué)習(xí)的目的和考試的成績(jī)要求，一旦達(dá)到預(yù)期，就給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或肯定表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。

有時(shí)候家長送孩子去上學(xué)，孩子總有一堆的借口，就是不愿意上學(xué)，其實(shí)每個(gè)孩子厭學(xué)的程度是不同的，針對(duì)出現(xiàn)的不同情況，家長需要辯證的教育孩子才行。

孩子逃學(xué)不愿意上學(xué)怎么挽救

1、孩子逃學(xué)，有著各種各樣的原因，家長一定要多方了解，找出原因，采取有效的措施，糾正孩子逃學(xué)的不良行為。家長可以找老師了解情況，也可以從孩子口中尋求原因。尤其后者是不可或缺的，家長一定要注意方式方法。

2、家長可以幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括專注學(xué)習(xí)時(shí)間，重視作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)間，以及家庭讀書時(shí)間。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃，以幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、一個(gè)愉快，充滿愛與支持的家庭環(huán)境對(duì)于孩子非常重要。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，建立他們的自信心，并積極參與孩子的學(xué)習(xí)。父母可以為孩子提供一個(gè)孩子喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、家長要克服“望子成龍、望女成鳳”的心理，不對(duì)孩子提出過高的要求。換句話說，家長必須根據(jù)孩子的實(shí)際情況來對(duì)孩子提要求，要求一定要適當(dāng)、合理。只有這樣，才能漸漸消除家長給孩子所造成的巨大壓力，使孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

孩子厭學(xué)不想去上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)存有壓力，產(chǎn)生焦慮情緒，進(jìn)而會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子厭學(xué)是一個(gè)常見的問題，可此時(shí)，家長需要尋找導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣下降的原因，根據(jù)原因幫助孩子減輕壓力，引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)情緒。之后，再幫助孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，保證孩子能夠健康成長，積極向上。

學(xué)生厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

1、關(guān)注孩子內(nèi)心的需求，及時(shí)疏導(dǎo)他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子傾訴

2、當(dāng)孩子有情緒問題、狀態(tài)低迷時(shí)，要多傾聽他的內(nèi)心需求，而不是認(rèn)為孩子是無病呻吟，甚至嘲諷指責(zé)。

3、耐心說服孩子，并且用其他孩子與其進(jìn)行比較說服，講明不上學(xué)的害處。對(duì)孩子思想教育，積極培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。

4、如果是孩子和老師或者身邊的同學(xué)相處不好，這時(shí)可以和老師進(jìn)行溝通反映，把問題交給老師解決，調(diào)整孩子和老師同學(xué)的人際關(guān)系，經(jīng)過一段時(shí)間觀察是否有所改善。