孩子在上課時，老師都會一遍遍的強調(diào)課堂秩序，保證孩子能夠在課堂上好好聽講，但是總有一些孩子喜歡在課堂上說話，挑戰(zhàn)規(guī)則，不但影響老師的教學(xué)進度，也影響自己的聽課效率，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績低下。

小孩上課愛講話如何正確引導(dǎo)

家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

家長多與老師聯(lián)系，及時地了解孩子上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

家長要讓孩子學(xué)會自我反省，只有孩子認識到了自己的錯誤，才會改正。當(dāng)孩子犯錯之后，家長父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

建立規(guī)矩和獎懲制度，鼓勵他遵守課堂紀(jì)律。另外，給孩子提供適當(dāng)?shù)恼n堂參與機會，讓他感到興趣和投入。同時，與老師保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并尋求老師的建議和幫助。

孩子進入高一，學(xué)習(xí)壓力突然加大，一些孩子難以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，出現(xiàn)成績下滑，厭學(xué)等現(xiàn)象，面對孩子厭學(xué)，家長要保持自身的冷靜，多與孩子溝通，在幫助孩子減輕壓力的同時，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高一小孩厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

幫助孩子找到學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助孩子認清自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并明確學(xué)習(xí)的意義和目的性，并闡明孩子的未來規(guī)劃。

合理安排課業(yè)時間：幫助孩子合理安排時間，分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，以充分利用時間，避免工作堆積的情況，從而在學(xué)習(xí)過程中保持積極性。

確定適宜的學(xué)習(xí)方法：幫助孩子確定適宜的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科、不同的考試任務(wù)需要采用不同的學(xué)習(xí)方法，讓孩子認識到學(xué)習(xí)是一種科學(xué)而又技巧性極強的行為，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和高效。

增強孩子的信心：要從認識上引導(dǎo)，幫助孩子接觸或者結(jié)交到逆襲的朋友，只有在生活中直觀感受到，才能給孩子信心。有了信心，孩子對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生興趣。

厭學(xué)是大多數(shù)孩子在上學(xué)的過程中都會出現(xiàn)的問題，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因有很多，包括對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)壓力過大等。面對孩子厭學(xué)，家長要及時與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。

孩子厭學(xué)家長該如何正確引導(dǎo)

1、了解原因：首先要了解孩子為什么厭學(xué)，是因為學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥乏味，還是因為學(xué)習(xí)壓力過大等原因。了解原因，有助于針對性地采取措施。

2、創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)氛圍：家長要為孩子創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的、有意義的，而不是一種負擔(dān)。

3、選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式：孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式各不相同，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特點，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4、給予方法指導(dǎo)：家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對人際交往技巧進行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，然而生活中很多孩子出現(xiàn)不認真聽課，思想開小差的情況，嚴(yán)重影響聽課效率，致使學(xué)習(xí)成績十分低下，面對這種情況，家長要及時引導(dǎo)孩子，多與孩子溝通，讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性。

小孩子上課不認真聽講要怎樣引導(dǎo)

培養(yǎng)孩子的專注度。要改變孩子在課堂上不認真聽講的現(xiàn)象，教師首先要提升對這些不認真聽講孩子的關(guān)注度，堅持培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫他們克服貪玩好動的不良習(xí)慣，在培養(yǎng)他們高度的聽課注意力上下功夫、做功課。

培養(yǎng)孩子的自信心。常言說自信的孩子最可愛。孩子的自信心不足，與家庭教育密切相關(guān)，與學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的日常行為規(guī)范密切相關(guān)，與孩子的愛好和興趣密切相關(guān)。

培養(yǎng)孩子的抗挫力。今天的孩子衣食無憂，特別是個別家庭，對孩子在日常生活的做人做事中，不注重他們的習(xí)慣養(yǎng)成，造成了孩子依賴性強。長此以往，孩子就失去了做人做事的勇氣。

平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

孩子上課說話是一件很常見的事，也是一件很令家長苦惱的事，家長不能時時守在孩子身邊提醒，因此要想改變孩子的這一毛病，就要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手。

小孩上課總是愛講話怎么辦

告訴孩子這種行為是不正確的。有些孩子喜歡在課堂上講話，因為他們正在和同學(xué)討論老師上課的內(nèi)容。雖然說這是孩子上課認真聽課的表現(xiàn)，但會擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。因此，家長應(yīng)該告訴孩子這種行為是不恰當(dāng)?shù)?。?dāng)孩子意識到這一點時，他們會注意控制自己的行為。

家長要向孩子強調(diào)，聽老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應(yīng)在這些地方做標(biāo)記，并在課后向老師或老師匯報。問其他同學(xué)，當(dāng)然，家長也應(yīng)該鼓勵孩子主動舉手說話。

幫助孩子樹立規(guī)則意識。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時，他們會立即打斷老師的講課，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問題。他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識，不知道該說什么，什么時候說。

家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

孩子上課愛說話是一種非常常見的現(xiàn)象，上課說話對孩子的影響是比較大的，不但影響正常的聽課效率，也不利于培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性，面對孩子上課愛說話，家長要及時與孩子溝通，告訴孩子認真聽課的重要性，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課愛講話的孩子怎么引導(dǎo)

家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

家長多與老師聯(lián)系，及時地了解孩子上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

家長要注重培養(yǎng)孩子的注意力。孩子愛講話可能是因為缺乏注意力，家長和老師可以通過提供一些有趣的活動或游戲來幫助孩子培養(yǎng)注意力。

如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進行正確引導(dǎo)。家長要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。

孩子在上學(xué)期間，厭學(xué)是一種很常見的現(xiàn)象，孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因有很多，如壓力過大、社交不暢、家長給的期望過高、學(xué)習(xí)動機不強等，面對孩子厭學(xué)，家長要及時與孩子溝通，在了解原因后，對癥下藥。

小孩厭學(xué)家長如何引導(dǎo)

首先，家屬和老師與孩子進行推心置腹的交流非常的重要。只有很好的交流，才能夠了解孩子內(nèi)心的想法，找出厭學(xué)的原因，才好針對性的進行干預(yù)。

其次，孩子家屬和老師需要就教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進行一些調(diào)整，努力的提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，適當(dāng)?shù)莫剟顚τ诤⒆酉矚g上學(xué)也是非常有幫助的。

第三，不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負擔(dān)。有的家長經(jīng)常課后給孩子補課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學(xué)生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學(xué)業(yè)負擔(dān)，反而會讓孩子厭學(xué)。

第四，不要給孩子定太高的目標(biāo)。每個孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評價孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。