小孩四年級讀書成績差，家長不要操之過急，孩子學習好與壞都是一時的，關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習習慣、學習意志力，如果孩子不論學習好與不好，都能踏實地堅持學習下去，那終有一天，孩子的讀書成績是能提上去的。

小孩四年級讀書成績差怎么辦

1、給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累各方面都會落后于其他同學。那么最好的做法就是，想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里。成績不好，在哪個環(huán)節(jié)出了問題？跟老師溝通，聽老師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導孩子。

2、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績不好，家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法。只有這樣，才能改變學習越來越差的現(xiàn)象。

3、找出原因。孩子學習成績不好的原因很多，首先可以和老師溝通一下，看平時孩子在學校的時候是什么樣子的，其次父母接觸孩子也是最多的時候，回想自己孩子有哪些優(yōu)缺點，然后總結(jié)出孩子學習不好的原因。

根據(jù)問題的實際情況，去制定學習方法和計劃，讓孩子自己認識到學習的重要性，這樣孩子的成績就會慢慢跟上去。

很多孩子1-3年級的數(shù)學成績還挺好，父母稍加補習，孩子成績就會顯著提升，主要是一到三年級的數(shù)學是以計算為主，所以很多孩子即使學習能力不強，四年級數(shù)學就開始以思考解題為主，孩子很容易丟分。

小孩四年級數(shù)學成績差怎么辦了

1、提高孩子專注力。很多孩子都有這樣的“小毛病”，明明會做的題，一做就要出錯，其實都是孩子做題時的專注力不夠，平時做題的時候，讓孩子養(yǎng)成做完再休息的習慣，如果作業(yè)較多，可以分成小段來完成，但每一小段必須是一次性完成，慢慢地培養(yǎng)孩子的專注力。

2、樹立簡單方法解決問題的意識。家長可以利用多種不同的方法，解決同一個問題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開拓解題思路，并更好地體會數(shù)學的基本思想。例如在解兩步和三步應用題時，用最簡單的方法解決問題。將復雜的問題簡單化是數(shù)學的基本思想。這需要孩子在解決具體的數(shù)學問題的過程中尋找簡便的方法。

3、引導孩子學會總結(jié)規(guī)律。很多數(shù)學問題是有一定規(guī)律的，因此，在學習的時候，要學會總結(jié)規(guī)律，從而掌握類似題型的解題方法。在做完題目后，不要直接跳到下一道，而是要對這道題目進行思考分析，從而對解題思路進行總結(jié)。

孩子在解題的時候，要對題目進行思考，了解題目考察的知識，解題的關(guān)鍵和其他解法，從而提高自身的解題能力和應變能力，鍛煉數(shù)學思維能力。

相信很多家長都遇到過孩子英語成績差的情況，有些家長總是抱怨孩子上四年級了，英語成績還是一塌糊涂，英語作為孩子新接觸的一門學科，想要學好并不是容易的，需要付出努力。

小孩四年級英語成績差怎么辦

1、循序漸進。英語學習的過程是很漫長而又艱苦的，特別是一開始，哪怕就只是學習幾句話也好，先要建立信心和興趣，一定要避免產(chǎn)生抵觸心理。也不要急于求成，也不要想著以后那么多的困難而產(chǎn)生恐懼，要循序漸進，一步步的往前走。

2、詞匯積累。詞匯是英語的根基，如果詞匯量不足，那么，肯定是學不好英語的。要想更快地積累詞匯，大家最好是能學會音標，學會了音標后很多單詞我們只要會讀就能將它拼寫出來。

另外，大家最好是每天都抽出一小段時間來積累單詞，一次背幾個單詞就可以，只要大家能長期堅持，我們的詞匯量會越來越豐富。

3、建立詞匯基礎(chǔ)。學習英語的基礎(chǔ)是詞匯，建議使用圖片或卡片來幫助孩子記憶常用的英語詞匯?？梢岳迷~卡進行記憶訓練，同時鼓勵孩子使用英語詞匯進行日常生活中的表達。

四年級男孩數(shù)學成績差，家長不要著急，再說著急也沒有用，我們還是要認真地去了解下孩子數(shù)學成績差的原因是什么，只有找到了問題的根源，才更能夠容易解決。

四年級男孩數(shù)學成績差怎么辦

1、把握課堂時間。數(shù)學學習重在平日功夫，不適合突擊復習。平日學習最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多學生往往忽略老師教的數(shù)學思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

2、要有明確的目標。學習是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學，對數(shù)學感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學習目標才會有學習的動力，這個內(nèi)在動力不斷推動孩子的進步。

家長在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學期目標。有了學習目標，孩子們學習的主動性上來了，由原來的“要我學”變成“我要學”，這能讓孩子更有效率的學習，也就能很好的學好四年級數(shù)學了。

3、認真分析孩子的作業(yè)和試卷，看看錯誤出現(xiàn)在哪里？是知識點的問題，還是粗心大意的問題？如果是知識點的問題，是概念公式等基本知識點沒有掌握，還是知識框架結(jié)構(gòu)沒有建立，要找到問題現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

一二年級的時候，不用預習、家長也不用怎么管，輕輕松松孩子就能取得好成績。但是到了三四年級，學習上會有一個明顯的跨度，作業(yè)多就是明顯的一個變化，所以就會出現(xiàn)很多的孩子跟不上，導致成績很差。

四年級小孩成績很差怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好學習的習慣。最基礎(chǔ)的良好學習的習慣的養(yǎng)成方式為，課前預習，課中認真聽課，課后復習。在各科學習方法的運用上，數(shù)學多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學好學習方法成績不會不提高。

2、給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面，都會落后于其他同學，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里，成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導孩子。

3、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

4、家長要從思想上重視起來。制定具體的補習規(guī)劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎(chǔ)又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務，需要家長做全權(quán)布局，起主導作用。具體怎樣學，學什么，哪段時間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個明確的規(guī)劃。

語文是孩子從小就接觸的學科，同樣也是主科課程之一，在考試中的占比很大，但是語文也是所有學科中，提分比較困難的一科。有些語文成績差的學生，要想提高成績，需要下一番苦功夫。

四年級學生語文成績差怎么辦

1、聽寫。給孩子聽寫詞語，給孩子聽寫重點句子，給孩子聽寫日積月累的材料，聽熟悉了，再默寫，重點關(guān)注孩子能不能把字寫對，特別是音近字、形近字，還有一些特別的字，如“虎”的“虎頭”的鉤是容易被忽視。聽寫重點句是解決課文填空的問題。

2、引導孩子走出去。引導孩子發(fā)揮最大的想象力。對所見所聞進行聯(lián)想，讓認知和思考得到進一步的融合。孩子見得多了，體驗的廣了，自然而然知識面也就增強了，那么在學習語文的時候就會感覺輕松，語文成績就會提升的很快。

3、引導孩子敢說敢講。敢說會說也是一種語文能力。孩子如果性格外向，應該是喜歡表達的，孩子如果內(nèi)向，就要積極鼓勵孩子敢說會說。說話需要遣詞造句，需要捋順句子，需要選擇不同的語氣。只有準確的表達才能說服對方，才能讓人明白你要表達的意思。所以說，會說是語文能力的外在表現(xiàn)，只要敢說常說會說也是提高語文成績的一個途徑。

4、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習的習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成；要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助孩子在不知不覺中提高語文水平。

每一位孩子的成績都牽動著家長的心，作為家長都希望自己的孩子可以有個好成績。但是，總有一些孩子的成績特別差，達不到理想的目標，不論家長怎么給孩子補習功課，孩子的成績就是上不去。那么，那么四年級成績差怎么把成績趕上來呢？

孩子四年級成績差怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好學習的習慣。最基礎(chǔ)的良好學習的習慣的養(yǎng)成方式為：課前預習，課中認真聽課，課后復習。在各科學習方法的運用上，數(shù)學多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學好學習方法成績不會不提高。

2、給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面，都會落后于其他同學，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里，成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導孩子。

3、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

4、家長要從思想上重視起來，制定具體的補習規(guī)劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎(chǔ)又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務，需要家長做全權(quán)布局，起主導作用。具體怎樣學，學什么，哪段時間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個明確的規(guī)劃。