隨著社會的快速發(fā)展，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來越多，比如各種各樣的電子設(shè)備，豐富多彩的短視頻，色彩鮮明的電子游戲等等，如果孩子的自制力比較差，那很容易沉迷其中無法自拔，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。

初中生完全沉迷游戲厭學(xué)怎么辦

1、先解決青春期的親子關(guān)系。溝通是解決問題的橋梁，而青春期的孩子是非常難溝通的，因?yàn)樗麄冮_始叛逆，父母不管說啥，他都有理由反駁，其實(shí)這是親子關(guān)系失衡的表現(xiàn)。

家長不應(yīng)該只指出孩子的不對的地方，不應(yīng)該直接告訴孩子改善的方法，而是要多聽聽孩子的心聲，在融洽的親子關(guān)系中慢慢對孩子加以教導(dǎo)，讓孩子自己理解并改進(jìn)。

2、跟孩子正常探討游戲，幫孩子處理好學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系。恰當(dāng)?shù)亟鉀Q孩子成癮的辦法是和孩子討論游戲的玩法，讓他們明白如何兼顧游戲和學(xué)習(xí)，如何管理好自己的游戲時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，如何在游戲放松之余保證學(xué)習(xí)不受干擾。最重要的解決成癮問題的關(guān)鍵，就是經(jīng)營好親子關(guān)系，要尊重孩子的選擇，幫助孩子學(xué)習(xí)自我管理和自我控制。

3、在家庭教育方面，父母要給孩子營造一個(gè)良好的家庭氛圍。夫妻和睦，教育方式得當(dāng)，跟孩子從小訂立上網(wǎng)規(guī)則。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，則要跟孩子交朋友，父母要堅(jiān)決執(zhí)行和孩子共同訂立的上網(wǎng)規(guī)則。當(dāng)孩子上了高中、成年之后，父母可以把上網(wǎng)的管理權(quán)力和責(zé)任交給孩子自己，讓孩子最終成長為一個(gè)自律的人。

在這個(gè)電子設(shè)備盛行的時(shí)代，很多人都離不開手機(jī)。同時(shí)，由于對手機(jī)游戲的過度迷戀，很多中學(xué)生對學(xué)校也產(chǎn)生了厭煩感。所以既然家長已經(jīng)知道孩子厭學(xué)的原因，家長就應(yīng)該知道如何對癥下藥了。

初中生因?yàn)橛螒騾拰W(xué)了怎么辦

1、和孩子談?wù)劤撩杂螒虻奈：?。與孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和游戲時(shí)間，不要以粗暴的方式強(qiáng)迫孩子馬上退出游戲，這不太現(xiàn)實(shí)。只能合理安排游戲時(shí)間，彼此約定什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間玩游戲。如果不遵守，就少給點(diǎn)零花錢，多做運(yùn)動等處罰，慢慢引導(dǎo)孩子玩游戲，不要上癮，學(xué)生把學(xué)業(yè)放在首位。

2、使用游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)。如果強(qiáng)行禁止孩子玩游戲，只會增強(qiáng)孩子的玩耍欲望。作為家長，為了孩子的學(xué)習(xí)，可以將游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，您可以設(shè)置今天可以完成多少作業(yè)來玩游戲，或者如果您今天在課堂上表現(xiàn)出色，您可以玩游戲多長時(shí)間。把這些任務(wù)當(dāng)成“怪物”，給孩子一種成就感。

3、多關(guān)注孩子，給孩子成就感。大多數(shù)孩子過度沉迷于游戲是因?yàn)樗麄冊诂F(xiàn)實(shí)生活中缺乏成就感，逐漸積累成一種堅(jiān)實(shí)的自卑和膽怯感。而游戲的感染力正式滿足了，孩子作為征服城市的“大師”般的自豪感和成就感。

通常，您可能希望給您的孩子更多以建立成就感，給孩子更多的贊美。比如讓孩子參加一些比賽，鼓勵(lì)他參加；表揚(yáng)孩子主動做家務(wù)；感謝他按時(shí)完成作業(yè)等等。通過這些小事，讓他得到滿足感。

初中的孩子已經(jīng)步入了青春叛逆期，這個(gè)年齡段的孩子敏感、獨(dú)立，思維上會有很多特立獨(dú)行的地方，如果家長不能及時(shí)幫助孩子，那很容易讓他們出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

初中生開始厭學(xué)怎么辦

第一、找原因。針對孩子不愛學(xué)習(xí)，家長不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子最比較，要耐心的跟孩子溝通，找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的具體原因，然后對癥下藥。

第二、找到興趣點(diǎn)。嘗試找到初中生感興趣的領(lǐng)域，幫助他們在感興趣的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^與老師、家長交流，了解他們對某些學(xué)科或活動的看法，或者通過參加一些課外活動來發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好。

第三、引導(dǎo)孩子。家長要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說明白，曉之以情，動之以理，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績。

孩子上初中后不樂意和家長溝通的原因

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力都會有不同程度的增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，面對孩子厭學(xué)，家長要保持冷靜，尋找厭學(xué)產(chǎn)生的原因，幫助孩子解決遇到的困難，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初中生厭學(xué)怎么辦最有效的方法

首先，與孩子進(jìn)行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、被欺負(fù)還是其他原因。在溝通過程中，要讓孩子感受到自己的問題都能夠傾訴出來，家長不會責(zé)怪他們。

其次，針對不同的原因做出相應(yīng)的引導(dǎo)。如果是學(xué)習(xí)成績太差導(dǎo)致的挫敗感，家長要安撫孩子情緒，告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學(xué)習(xí)的料”。如果是被欺負(fù)，家長可以與班主任溝通，讓老師批評欺負(fù)人的學(xué)生，甚至讓兩人成為好朋友。

第三，端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果學(xué)生是一個(gè)自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

第四，多鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

現(xiàn)在大多數(shù)的孩子與成年人相比，控制意識薄弱，很容易對網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生依賴性，不僅影響孩子的身心健康，還會給孩子其他方面帶來消極影響，家長需要重視。

沉迷游戲厭學(xué)怎么辦

家長不再嘮叨、說教，放棄那些只是感動了自己的話，通過這種方式，來疏導(dǎo)孩子積壓已久的負(fù)面情緒。改變之前反復(fù)要求孩子好好學(xué)習(xí)，停止嘮叨，多疏導(dǎo)孩子的情緒。

對待孩子多一些耐心，接納孩子的程度，決定了孩子和家長關(guān)系的深度。愛和理解、等待和接納，才是孩子的出路，孩子玩手機(jī)厭學(xué)是不可取，家長要知道只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，才能更好的幫助孩子。

父母一定要把一些時(shí)間留給孩子，傾聽孩子的快樂和煩惱，不要因?yàn)楣ぷ鞣泵?，哪都不想動不想去，一定要利用好這些休息時(shí)間帶著孩子去外面的世界看看，開闊孩子的眼界，不僅能緩解家長自身的工作壓力，還能給孩子帶來快樂。

孩子玩游戲厭學(xué)，孩子出現(xiàn)這樣的情況，不要總是去糾結(jié)孩子的外在行為，更應(yīng)該去關(guān)注孩子的內(nèi)在心理狀態(tài)向孩子示范父母正確、平和的情緒以及自尊模式，如果父母不改變，孩子將無法改變。

現(xiàn)在的游戲五花八門，加上智能手機(jī)的普及，導(dǎo)致很多孩子都沉迷游戲，無法自拔。從而越發(fā)厭學(xué)，成績一落千丈。甚至因?yàn)榧议L阻止玩游戲而與家長大打出手，更嚴(yán)重的還會離家出走，這些現(xiàn)象令家長們干著急，又不知該怎么辦？那么家長可以根據(jù)以下的教育方法，對孩子開展教育。

孩子厭學(xué)沉迷游戲怎么辦

第一、轉(zhuǎn)移注意法。通過和孩子溝通了解孩子內(nèi)心想法，降低他們對網(wǎng)絡(luò)的迷態(tài)程度。家長可以帶孩子多參加學(xué)枝組織的活動，轉(zhuǎn)移其對網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力。

第二、替代、延遲滿足法。一方面，幫助網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子培養(yǎng)替代活動吸引其注意力，并弄清他的上網(wǎng)習(xí)慣，然后使其在原來上網(wǎng)的時(shí)間里做其他事情。另一方面，逐步減少孩子上網(wǎng)時(shí)間，最終實(shí)現(xiàn)改變孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)。

第三、強(qiáng)化干預(yù)法。在網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)中，一日發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮孩子上網(wǎng)時(shí)間減少，立刻給予獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)或肯定性評價(jià)。一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮孩子上網(wǎng)時(shí)間增加，立即給予適當(dāng)?shù)奶幜P。家長監(jiān)督孩子，如果孩子按照要求做，并減少了游戲時(shí)間，則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如果違反了要求，則要接受懲罰。

第四、家長要用積極的言語鼓勵(lì)孩子做的更好。鼓勵(lì)教育的效果一定優(yōu)于打壓教育，家長要培養(yǎng)孩子最優(yōu)化發(fā)展，而不是簡單地要求孩子好好學(xué)習(xí)。只談命令和要求，則會讓孩子情緒低沉。

初中是孩子成長和學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子面臨著心理和學(xué)習(xí)的雙重壓力，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，不想學(xué)習(xí)，有的甚至不愿意去學(xué)校，作為家長，我們要理解孩子的厭學(xué)情緒，同時(shí)幫助孩子減輕壓力，時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康。

厭學(xué)怎么辦初中生厭學(xué)怎么辦

1.端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度

如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，一對一家教指出，如果學(xué)生是一個(gè)自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

2.多鼓勵(lì)初中孩子

找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。