高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高中的知識(shí)學(xué)習(xí)難度大，很多孩子進(jìn)入高一后，出現(xiàn)聽(tīng)不懂老師講課，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，一些孩子自信心遭受打擊后，出現(xiàn)不想去上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高一孩子不想去上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

理解并傾聽(tīng)：首先要理解學(xué)生的情緒和想法，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們?yōu)槭裁床幌胱x書(shū)。可能是由于學(xué)業(yè)壓力、興趣不對(duì)等原因。與他們建立溝通和信任的關(guān)系，讓他們感到自己被尊重和理解。

尋找興趣點(diǎn)：與學(xué)生一起探索他們真正感興趣的領(lǐng)域，了解他們的愛(ài)好，以及對(duì)哪些事物感興趣。幫助他們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，從而激發(fā)閱讀的興趣。可以推薦相關(guān)與他們興趣相關(guān)的書(shū)籍或雜志。

提供選擇和自主學(xué)習(xí)：給予學(xué)生一定的選擇權(quán)，讓他們主動(dòng)選擇自己感興趣的書(shū)籍或閱讀材料。盡量提供多樣化的閱讀選項(xiàng)，如小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，讓他們感受到閱讀的樂(lè)趣和益處。

創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境：為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，提供安靜、舒適、有吸引力的閱讀空間。讓學(xué)生感受到閱讀的氛圍和樂(lè)趣。可以在學(xué)校圖書(shū)館或者班級(jí)中建立讀書(shū)角落，定期舉辦閱讀活動(dòng)和分享會(huì)。

隨著社會(huì)壓力的增加，孩子在學(xué)習(xí)上的困難也會(huì)越來(lái)越多，有些孩子可能出現(xiàn)不愿上學(xué)的情況。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何引導(dǎo)不肯上學(xué)的孩子是一項(xiàng)重要任務(wù)。

孩子不想去上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、幫助孩子設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。目標(biāo)可以是小而可行的，可以逐步增加難度。例如，完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以給予孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如外出游玩、看一部電影等。這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以幫助孩子建立起學(xué)習(xí)的正反饋機(jī)制。

2、讓孩子在家待一段時(shí)間，讓他去做他想要做的事情，這段時(shí)間可以向?qū)W校請(qǐng)假。等他覺(jué)得這么下去無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

3、孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

4、如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，高考近在咫尺，當(dāng)很多孩子在全力以赴備考時(shí)，一些孩子卻出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要過(guò)分逼迫孩子，要了解孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，從根本上幫助孩子解決問(wèn)題。

高三孩子不想去上學(xué)怎么辦

讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)是情感的抒發(fā)，聽(tīng)音樂(lè)可以宣泄的情感。有些歌曲往往能唱出的心聲，得到的共鳴。一些輕音樂(lè)，鋼琴曲可以緩解高三的壓力和情緒。

多跟孩子情感交流。父母應(yīng)該經(jīng)常向他聊聊自己的現(xiàn)狀。心里不順時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言的傾訴，能消除那些負(fù)面心態(tài)，太過(guò)興奮時(shí)，讓孩子覺(jué)得有這樣的一個(gè)人為你保駕護(hù)航，無(wú)疑會(huì)輕松很多。

幫孩子減小壓力，正視現(xiàn)實(shí)。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入高三的學(xué)生，我們要關(guān)注他們的言行，注意他們的身心健康。如果遇見(jiàn)不愿意上學(xué)的孩子首先要明白原因。再正確疏導(dǎo)。

家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立信心，很多孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹(shù)立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個(gè)過(guò)程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛(ài)。

孩子進(jìn)入高中，無(wú)論是學(xué)習(xí)科目，還是學(xué)習(xí)難度，都陡然增加，很多孩子一時(shí)無(wú)法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，對(duì)孩子的自信心造成很大的打擊，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，出現(xiàn)不想上學(xué)，想輟學(xué)打工的想法。

高一孩子不想上學(xué)想去打工怎么辦

孩子寧愿辛苦打工，也不愿意讀書(shū)，這說(shuō)明孩子具有很強(qiáng)的厭學(xué)情緒，面對(duì)這樣的孩子我們要找到原因，對(duì)癥施治。高一孩子厭學(xué)的原因如下：

1、高中學(xué)業(yè)和初中相比難度增加。高中的課程比初中、小學(xué)，難的不是一點(diǎn)點(diǎn)，特別是物理，據(jù)說(shuō)知識(shí)結(jié)構(gòu)有跨越式變化，即使重點(diǎn)中學(xué)的孩子，一時(shí)不適應(yīng)考不及格也是有的。每個(gè)人都會(huì)在上學(xué)期間有過(guò)一段的挫敗感、失落感，這很普遍，你需要克服它，遇到挫折要有迎難而上的勇氣和信心。

2、青春期逆反心理。特別是男孩子，高中正是叛逆期最嚴(yán)重的階段。青春期的孩子心思細(xì)膩敏感，家長(zhǎng)要和孩子多交流，而不是嘮叨、責(zé)罵。

3、與同學(xué)關(guān)系不佳，或者早戀。剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，關(guān)系不和諧也是影響學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要因素。另外，高中的孩子，有一顆蠢蠢欲動(dòng)的心，暗戀、失戀、戀愛(ài)都可能導(dǎo)致情緒波動(dòng)，從而影響學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

有很多小升初的孩子在升入初中之后，出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，不想去上學(xué)，面對(duì)孩子的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，不要一味打擊數(shù)落孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

小升初孩子不想去上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些幫助，不要覺(jué)得別人家的孩子都可以在學(xué)校好好上學(xué)。自己家的孩子就做不到，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上每個(gè)孩子都是一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體，不要總是拿著自己家里的孩子去和別人家的孩子比較。

家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子以后想要成為一個(gè)什么樣的人，然后告訴孩子如果想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的話，最好的途徑就是學(xué)習(xí)。

2、通過(guò)有效的溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因。家長(zhǎng)要明白，孩子不想上學(xué)并不是什么特殊現(xiàn)象。家長(zhǎng)應(yīng)該做的不是一味地責(zé)怪孩子或老師，而是通過(guò)有效的溝通了解孩子情況的根本原因。是不是因?yàn)閷W(xué)科比較分散，學(xué)習(xí)壓力大？

還是因?yàn)楦改笇?duì)“要孩子成龍”的期望太高，要求太嚴(yán)格，緊張?zhí)o，讓他想通過(guò)無(wú)聊的學(xué)校獲得自由？父母只有通過(guò)有效的溝通，挖掘出孩子厭學(xué)的根源，才能解決孩子的問(wèn)題。

當(dāng)孩子產(chǎn)生不想去上學(xué)的想法，家長(zhǎng)也不要著急，更不要擔(dān)心，這是很正常的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問(wèn)題，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。

孩子不想去上學(xué)怎么辦最好的方法

1、應(yīng)該積極的溝通和交流，對(duì)于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時(shí)也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，讓孩子解決負(fù)面的情緒問(wèn)題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔，而且不能讓孩子沒(méi)有辦法尋求家人的理解和支持。

2、幫助孩子減輕壓力。如果孩子不愿上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)可以幫助孩子減輕壓力。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子感到輕松自在。

3、提供適當(dāng)?shù)闹С?。家長(zhǎng)可以提供適當(dāng)?shù)闹С?，例如幫助孩子做作業(yè)、陪伴孩子閱讀、參加學(xué)校活動(dòng)等。這樣可以讓孩子感到受到關(guān)注和支持，增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。

4、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在孩子上學(xué)之前，最好給他們一些獨(dú)立的生活知識(shí)，比如自己穿衣，自己排便。如果他們?cè)趯W(xué)校不能自立，可能會(huì)給孩子或者老師帶來(lái)不必要的麻煩。

高一孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要分析是不是孩子不適應(yīng)高中學(xué)校的生活，給孩子一段時(shí)間去適應(yīng)，我們不要過(guò)分要求孩子，孩子需要時(shí)間去適應(yīng)，需要我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，要為他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)尊重他們，保護(hù)他們的興趣。

高一孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、家長(zhǎng)們可以為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)時(shí)，多肯定孩子們學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們可以看到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的潛能。

不斷的鼓勵(lì)孩子們，讓孩子們可以看到自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，增加孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)們應(yīng)該尊重孩子們的興趣，讓孩子們可以擁有放松心情的時(shí)間，喚醒孩子們內(nèi)心深處的夢(mèng)想，引導(dǎo)孩子們自發(fā)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、其實(shí)上高中后孩子成績(jī)發(fā)生起伏是正常現(xiàn)象，一些孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，很快就會(huì)跟上高中生活節(jié)奏，但是一些孩子學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化后，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)，因此成績(jī)就會(huì)發(fā)生變化。

針對(duì)這種情況，作為父母首先不要給孩子制造壓力，要從孩子的角度去考慮問(wèn)題，教會(huì)孩子一些適應(yīng)新環(huán)境的方法，同時(shí)讓孩子調(diào)整好心態(tài)，正確面對(duì)高中生活，可以給孩子一些適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的好建議，幫助孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，總之，這種情況，就要安撫好孩子的情緒，讓孩子盡快適應(yīng)高中生活。