學(xué)習(xí)是通往成功最輕松的道路，能在這條路上順利度過(guò)的孩子，未來(lái)才能夠輕松很多。而上學(xué)時(shí)期不想上學(xué)的孩子，大多數(shù)是缺乏目標(biāo)，不知道未來(lái)方向的孩子，這樣的孩子一旦厭煩學(xué)習(xí)，不想讀書，未來(lái)的人生道路也會(huì)相對(duì)變得逐漸狹窄，孩子未來(lái)的可選擇性就會(huì)變低。

不上學(xué)的孩子有什么后果

1.教育上的后果

孩子不上學(xué)會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的教育機(jī)會(huì)，無(wú)法獲得必要的知識(shí)和技能，在知識(shí)和能力水平上會(huì)落后于同齡人，從而在未來(lái)的職場(chǎng)、社交等場(chǎng)合中處于不利地位。

2.經(jīng)濟(jì)上的后果

教育水平與收入之間有很強(qiáng)的相關(guān)性，孩子不上學(xué)可能會(huì)導(dǎo)致缺乏必要的職業(yè)技能和知識(shí)，從而限制其未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性和財(cái)務(wù)狀況造成不利影響。

初中生因?yàn)槟挲g小，思考問題的方式還不是很成熟，所以看著別人出去打工掙錢了，自己也想外出闖一把，其實(shí)孩子是沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，家長(zhǎng)需要轉(zhuǎn)變孩子的觀念。

初中不上學(xué)的孩子有什么出路

1、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)

可能在職高里面學(xué)習(xí)到的計(jì)算機(jī)都是比較淺顯的專業(yè)知識(shí)，但是在社會(huì)上的用處其實(shí)還是比較多的，但是計(jì)算機(jī)涵蓋的比較廣泛，所以要確定好一個(gè)方向在專攻這個(gè)，這樣才能成為自己的一門技術(shù)。

2、上3+2中高職

職業(yè)院校的3+2專為初中生開設(shè)。通過(guò)評(píng)估五年后，他們可以獲得大學(xué)文憑。高職院校一般都有雙證，學(xué)歷和技術(shù)證，對(duì)以后找工作很有幫助。

上學(xué)有上學(xué)的出路，不上學(xué)也有不上學(xué)的出路，孩子如果成績(jī)不好，實(shí)在無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)，仍舊有出路可走。比如學(xué)一門孩子感興趣的技能，“三百六十行，行行出狀元”，有意向的孩子學(xué)習(xí)技能，有一技之長(zhǎng)，同樣有路可走。

不上學(xué)的孩子有什么出路

1、進(jìn)入職場(chǎng)：如果孩子不想繼續(xù)上學(xué)，可以選擇直接進(jìn)入職場(chǎng)，通過(guò)工作積累經(jīng)驗(yàn)和技能，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

2、學(xué)習(xí)自我提升：孩子可以通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)上課程等方式，不斷提升自己的知識(shí)和技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：如果孩子有創(chuàng)業(yè)的想法和能力，可以選擇創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)新，通過(guò)自己的努力和智慧，開創(chuàng)一番事業(yè)。

4、社會(huì)工作：孩子可以選擇從事一些社會(huì)工作，如志愿者、義工等，通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子，性格樂觀開朗，學(xué)習(xí)努力上進(jìn)，于是家長(zhǎng)們朝著自己的理想方向，培養(yǎng)孩子，這在無(wú)形中，增加了孩子的壓力，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，產(chǎn)生輟學(xué)的想法，很多初中生也因此告別學(xué)校，走入社會(huì)，對(duì)自己的人生產(chǎn)生重大影響。

八年級(jí)不上學(xué)的孩子有什么出路

八年級(jí)的孩子一般還是未成年，這個(gè)時(shí)期孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果輟學(xué)，會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生很大的影響，如無(wú)法獲得必要的知識(shí)和技能，未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展會(huì)受到嚴(yán)重影響。另外，缺乏必要的社交和交流，也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。

當(dāng)然有些孩子已經(jīng)選擇輟學(xué)的話，也有其他道路可選：

1、選擇自主創(chuàng)業(yè)。如果學(xué)生有創(chuàng)意和創(chuàng)新的想法，可以考慮自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)雖然風(fēng)險(xiǎn)較大，但是如果成功了，將可以為學(xué)生帶來(lái)巨大的回報(bào)。

2、選擇參軍入伍。參軍可以為學(xué)生提供一份穩(wěn)定的工作，并且還可以獲得培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì)。在部隊(duì)中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)各種技能，例如射擊、駕駛、通信等等。

現(xiàn)在的孩子是在信息大爆炸的環(huán)境中成長(zhǎng)的，他們的年齡還小，但卻接觸了很多復(fù)雜的信息，魚龍混雜的信息導(dǎo)致孩子的想法很多但不夠成熟。他們錯(cuò)誤的以為上學(xué)或不上學(xué)都是一樣的情況，不明白學(xué)歷的重要性，也不懂上學(xué)的目的，在學(xué)校一旦遭受到了不開心的事情，就會(huì)不愿意在上學(xué)了。

不上學(xué)的后果是什么

后果嚴(yán)重。

1.表面上

在校生不去上學(xué)、上課，知識(shí)是學(xué)不到的，起碼錯(cuò)過(guò)考試沒有成績(jī)留存，是畢不了業(yè)的。另外長(zhǎng)期不上學(xué)，學(xué)校會(huì)考慮讓孩子退學(xué)，取消學(xué)籍的。

2.現(xiàn)實(shí)上

16歲的孩子一般正處于高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)壓力是最大的時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的現(xiàn)象，一些孩子經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的勸導(dǎo)，回心轉(zhuǎn)意，努力學(xué)習(xí)，有些孩子則至此輟學(xué)，告別學(xué)習(xí)生涯。

孩子16歲不上學(xué)了讓干什么合適

16歲的年齡最好是去學(xué)校讀書，等到心智發(fā)育成熟，有一定的生存技能才踏入社會(huì)。16歲不上學(xué)可以做以下的事情：

1、當(dāng)兵。

依法服兵役是每個(gè)公民的基本義務(wù)，并且為榮譽(yù)而戰(zhàn)為國(guó)家而戰(zhàn)也是青少年的夢(mèng)想，最后如果孩子喜歡上了部隊(duì)便留隊(duì)，若是不喜歡呢就回來(lái)發(fā)展。

在部隊(duì)待兩年對(duì)個(gè)人的各方面素質(zhì)都是可以磨練的，對(duì)以后步入社會(huì)也有幫助。

孩子在上學(xué)期間會(huì)出現(xiàn)各種問題令家長(zhǎng)們措手不及，一些孩子在上學(xué)時(shí)，經(jīng)常請(qǐng)假不愿意去學(xué)校，有些孩子甚至裝病請(qǐng)假，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是孩子面臨較大的學(xué)校壓力，或在學(xué)校生活不順利等，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，了解背后的原因，及時(shí)幫助孩子克服困難。

反復(fù)請(qǐng)假不上學(xué)的孩子怎么辦

加強(qiáng)溝通。初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家族可添加與孩子溝通的時(shí)間，或許尋求孩子朋友及教師的協(xié)助，輔助排解孩子的不良心情，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，改變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

耐心引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子耐心指導(dǎo)，首先應(yīng)該解開孩子的心結(jié)，其實(shí)很多時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀況可能是學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了困難，所以導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)逐漸厭惡，所以導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的困難。

跟孩子做朋友。家長(zhǎng)要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和其多談心多交朋友，讓孩子知道自己的困難家長(zhǎng)可以幫助解決，可能會(huì)逐漸緩解孩子對(duì)學(xué)校的厭學(xué)情況。青春期的孩子要更多的是深入了解內(nèi)心的情況成為一個(gè)朋友，逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。

正面引導(dǎo)孩子。作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的好壞都是自己的事情，是在為自己學(xué)，為自己今后的生存而學(xué)習(xí)，不是為家長(zhǎng)、為老師、為某個(gè)人學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要多采取有效的措施，給予孩子正確的引導(dǎo)。