很多家長在輔導孩子過程中，都為孩子不肯做作業(yè)而感到煩心，家長就會抱怨孩子懶、不愛學習、不想寫作業(yè)多等，但這樣只能激惹孩子的負面情緒，對孩子暗示完成作業(yè)沒有任何好處。

孩子作業(yè)沒完成怎樣和孩子溝通

1、幫助孩子找到解決辦法。孩子作業(yè)完不成遇到了問題時，自己已經(jīng)很難受了，家長要做的是，在事情發(fā)生之后，跟孩子一起找到更好的解決方法，如何避免發(fā)生類似的問題，讓孩子多想出來幾個方法，學會事后反思的能力，在發(fā)生過的錯誤中得到成長。

2、樹立孩子堅定信心。找到執(zhí)行的動力。在孩子想出來解決的方法之后，家長要做的就是堅定孩子的信心，相信自己肯定能做好，如果，孩子自己沒有信心，再好的方法也無法執(zhí)行。

3、家長要引導孩子合理制定寫作業(yè)計劃，并在寫作業(yè)的過程中關注計劃的推進情況，這樣做就能加快寫作業(yè)的速度。當然，家長還要提醒孩子必須適當安排合理的休息調(diào)整時間，這樣做就能避免孩子出現(xiàn)大腦過度疲勞的問題。

4、不要過度催促孩子。孩子沒完成作業(yè)，他在學校里承受的來自老師和同學的壓力比家長要更大，家長只要表明態(tài)度，細心觀察就好。有些作業(yè)不做并不會影響孩子學習成績，也不會影響自律性的形成，反而嘮叨和教訓會得到適得其反的效果。

孩子上學之后對于家長來說并不是放松，而是事情越來越多，作業(yè)是對每個孩子最基本的要求，但是有部分孩子連最基本的作業(yè)都不完成，總是會讓家長控制不住自己的情緒，對孩子大發(fā)雷霆。

孩子不完成作業(yè)家長怎么溝通

1、輔導孩子做作業(yè)

現(xiàn)在的孩子在寫作業(yè)的時候，大部分的家長都會在一旁陪著，當孩子遇到不會的問題時，能夠及時幫助孩子解決問題。但是，家長在輔導孩子寫作業(yè)時，不要一不會就找家長求助，這樣會讓孩子對家長出現(xiàn)依賴，不利于孩子形成獨立思考的能力。

家長應該在孩子做作業(yè)遇到困難時，先引導孩子自己先思考，是在不會了家長再進行對此輔導。這樣不僅可以鍛煉孩子的思考能力，還能讓很好的消除孩子對做作業(yè)的恐懼心理。

2、引導孩子做好復習

很多孩子都是不喜歡寫作業(yè)的，只要家長讓寫作業(yè)就各種的推脫，有些時候在寫作業(yè)的時候也是非常的敷衍不認真，總是需要家長的催促，否則就想不起來寫作業(yè)，面對這樣的情況，家長要注意引導孩子。

孩子抗拒寫作業(yè)應該怎樣溝通

1、在孩子不愿意學習的情況下，首先要了解孩子的原因。孩子不愿意學習可能是因為學習內(nèi)容太難或太無聊，也可能是因為孩子身體不舒服或心情煩躁等。只有了解孩子的原因，才能采取正確的教育方式。

2、激勵孩子。家長可以通過激勵的方式來激發(fā)孩子的學習興趣。例如，當孩子完成一定的學習目標時，可以給予獎勵，例如夸獎、物質(zhì)獎勵等。這樣可以激勵孩子學習，讓孩子感到學習是一件有趣的事情。

3、了解原因。首先要了解孩子不愿意寫作業(yè)的原因，可能是因為太累了、覺得作業(yè)太難或者不感興趣等。只有了解原因才能有針對性地解決問題。

4、不要黑臉，要有耐心。有些家長，可以說大部分家長給孩子指導作業(yè)的時候，都會氣的心臟病發(fā)作，菜鳥見過很多這樣的人。指導個作業(yè)，老和孩子較真，不會就罵，問的多了也罵，反正十分鐘能完成的作業(yè)，愣是一個小時才能完成。這樣你自己也累，孩子也害怕，也累，那當然會有抵觸情緒。

每次到孩子寫作業(yè)的時候，家長都是非常發(fā)愁，因為孩子每次都是完不成作業(yè)，不管家長怎么勸說，孩子就是不愿意寫作業(yè)，有的孩子就算寫作業(yè)也總是磨磨蹭蹭，做題馬虎。面對孩子這樣的情況，家長可以采取什么樣的措施幫助孩子呢？

孩子不完成作業(yè)怎么溝通

1、要給孩子選擇的余地。給孩子選擇的余地就是別用太強硬的態(tài)度去要求孩子的行為，我們可以轉(zhuǎn)化成商量的語氣，或者是有備選項目的話語?！俺酝觑埩?，我們是不是可以先寫作，然后就會足夠的時間玩兒。”

這樣毫無強硬態(tài)度存在的對話，孩子們自然是愿意聽的，而且他們也不會有太多的抗拒心理，也能讓孩子有一個寫作業(yè)的好心情。

2、沒有充分時間，給出的選擇就是空談。既然給出孩子選擇，那就要有足夠的耐心等孩子做出選擇。給了孩子選擇，又替孩子選擇，這樣的情況基本就相當于強制性的要求，所以，爸媽在與孩子對話時要有足夠的耐心，可以給孩子三次機會，畢竟有時候，孩子的思維是跟不上我們大人的節(jié)奏的。

3、家長要保持良好的心態(tài)。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產(chǎn)生嚴重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導孩子，那么自己的心情應該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。

在孩子學習的過程中，孩子不可避免的要寫作業(yè)，但是有的孩子非常厭惡寫作業(yè)，不是寫作業(yè)的時候拖拉磨蹭，就是直接抄別人的作業(yè)，每次都是要上交作業(yè)了，孩子還沒有寫完，老師也經(jīng)常向家長反應孩子的作業(yè)情況，家長也是比較無奈的。

孩子沒完成作業(yè)怎么跟孩子溝通

1、接納當下的孩子。在家長發(fā)了火之后，孩子的情緒更加惶恐。在擔驚受怕的心情下，孩子寫出來的作業(yè)質(zhì)量也無法保證。包容孩子犯下的過錯，找到方法，才能讓孩子下次不再犯同樣的錯誤，才能讓孩子得到成長。

2、引導孩子堅定信心。找到執(zhí)行的動力。在孩子想出來解決的方法之后，家長要做的就是堅定孩子的信心，相信自己肯定能做好，如果，孩子自己沒有信心，再好的方法也無法執(zhí)行。

家長需要鼓勵孩子，別覺得現(xiàn)在成績不好，作業(yè)完成質(zhì)量不高，老師也不喜歡自己，就沒有信心了！要讓孩子相信，只要愿意進步，肯定能成功！

3、和孩子交流溝通在輔導作業(yè)的時候，家長要控制好自己的情緒。如果自己就發(fā)火了孩子，會對孩子造成一定的心理傷害，孩子自然容易不愿意認真寫作業(yè)。

孩子在上學的過程中，可能會出現(xiàn)被留校的現(xiàn)象，留校的原因可能有作業(yè)沒寫完、不遵守紀律，不認真聽講等，留校對一些孩子來說是一件很丟臉的事，他們會出現(xiàn)厭學、不愿意去學校的情況，面對這種情況，家長要及時開導孩子的內(nèi)心，引導孩子改正自己的錯誤行為。

孩子被留校家長怎樣和孩子溝通

保持冷靜和耐心：留校是一個不愉快的經(jīng)歷，但是家長需要保持冷靜和耐心。試著不要讓自己的情緒影響到孩子。盡可能地與孩子進行開放和坦誠的對話，幫助他們理解留校的原因和重要性。

鼓勵孩子表達感受：留校可能會讓孩子感到困惑、害怕或沮喪。作為家長，鼓勵孩子表達自己的感受是非常重要的。與孩子一起探討這些問題，并幫助他們找到解決問題的方法。

幫助孩子理解學校的規(guī)定和程序：留?？赡苁且驗楹⒆記]有遵守學校的規(guī)定或程序。作為家長，可以幫助孩子理解這些規(guī)定和程序，并鼓勵他們遵守這些規(guī)定。

關心和照顧：雖然孩子留校，但是家長仍然要關心和照顧孩子的生活和成長?？梢远ㄆ陔娫捇蛞曨l與孩子交流，詢問他們的學習和生活情況，了解他們的需要和困惑，及時給予幫助和支持。

孩子考不好是正常的現(xiàn)象，家長不能發(fā)怒、發(fā)脾氣，本來學習上就是有進有退，這很正常，只要孩子自己不放棄努力好好學習，都要努力去支持孩子，給孩子提供好的學習環(huán)境，沒有什么困難是解決不了的，不要給孩子增加壓力。

高一孩子考的不好怎樣和孩子溝通

關于考試的話題少說。高中的孩子哪個不知道考試，哪個不知道高考的重要性，哪個人不想考好，哪個人不知道這次考試是進步了還是退步了。但是考試后你遲遲不問孩子考試的情況，又顯得矯情。

所以考試的話題要說，但要講究方法，成績出來后，父母要大大方方的問孩子的考試情況（不是只成績）。這次考試是哪門考得比較好？考得好是什么原因？是知識點都掌握了？考試狀態(tài)怎么樣？哪門沒有考好，是什么原因沒有考好？是卷子題目出的比較偏還是你這門的哪個知識點沒有學好？你可以去問問老師，這門下一步該怎么辦？談透了明確了下一步努力的方向，就要鼓勵孩子去做。一次考試后談了一次或二次就不要再談了，哪怕父母很想談，也要忍著。

孩子關心的話題多說。能上高中的孩子哪個都不差，都有自己的思想，有自己的愛好。家長在孩子有空閑的時候，可以和孩子聊聊孩子感興趣的事情。如我家兒子對軍事內(nèi)容很感興趣，我和我老公把他看了的軍事類的書都看了，哪怕我看得不是很懂，問兒子有關軍事方面的問題，他都很樂意為我解答。

孩子考試考的不好，家長不恰當?shù)?種回應