關于孩子的學習成績，這讓許多家長備受關注，每次看到孩子考試結束之后，試卷上可憐的分數，家長都不想承認這是自己的孩子，有些家長也為此采取過一些措施，但是孩子的成績還是毫無起色，有的甚至還會越來越差。

孩子學習越來越差怎么辦

1、重視培養(yǎng)低年級孩子的良好學習習慣、中高年級孩子的自主學習習慣。父母要注重低年級孩子良好學習習慣的養(yǎng)成。低年級養(yǎng)成的學習習慣對未來的學習有著較大的影響。因此，對小學中高年級孩子來說，父母需要引導他們養(yǎng)成良好的預習和復習等自主學習習慣。

2、不僅要關注孩子的學習分化，還要給孩子及時提供幫助和指導。父母平時要多與孩子溝通。通過溝通，來了解孩子的真實想法和學習詳情。比如，問一問孩子“最喜歡哪一門功課”“哪些內容最有趣”“哪些內容有點難”“需要爸爸媽媽提供哪些幫助”等等。

父母還要留意孩子在學習上的變化情況，并及時關注孩子是否出現學習困難的現象。當孩子遇到困難時，父母需要接納孩子并及時給孩子提供必要的幫助，與孩子坐下來一起想辦法，當然如果父母感到自己有心無力，也可以向老師反映情況，尋求老師的專業(yè)指導。

3、激發(fā)孩子的學習欲望，調動孩子的學習興趣。我們通過向孩子提出他們現有知識無法解答的問題，引導孩子思考以前沒考慮過的問題等方式來激發(fā)他們的好奇心，調動學習興趣。

孩子進入初中，學習壓力也有所增加，孩子出現貪玩、不愛學習的現象是很正常的，家長要及時與孩子溝通，掌握孩子的內心變化，同時也要幫助孩子提高學習興趣，改善學習環(huán)境，讓孩子意識到學習的重要性。

初二孩子不愛學習沒上進心怎么辦

父母要從自身做起。父母想讓孩子培養(yǎng)某種品質，應給孩子做出榜樣，自己先要做到，以帶動孩子的積極性，對培養(yǎng)孩子的勤奮品質非常有利。

尊重孩子的努力。每個孩子的能力不同，最重要的是取得進步，這個進步要靠孩子自身的努力才能達到。孩子成績單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達到。

激起孩子的理想和追求。孩子有了理想和追求就會塌下心來艱苦奮斗。父母應鼓勵孩子做一個有理想的人，并付諸實際行動。

培養(yǎng)內在的學習興趣。讓他認識到知識本身的樂趣和知識給他生活帶來的好處。讓他看各科的趣味書籍，推薦一些講解每一學科能給他生活帶來什么益處體現學科價值的書籍。

在孩子的人生中，特別是舉足輕重的高中階段，我們父母更需要智慧的頭腦，有策略的方法，來幫助、引導我們的孩子。并且要在孩子高中的每個階段，甚至每天，都能重點關注到孩子的情緒、狀態(tài)等變化。

高二孩子越來越差怎么辦

高二階段，討論成績的穩(wěn)定性為時尚早。然而，高中二年級的表現往往能夠在一定程度上反應整體學習狀況。通常情況下，如果高中二年級的成績出色，有很大的可能性他們的高考成績會有不錯的成績。

對于高一、二年級表現欠佳的學生來說，高中階段實現質的飛躍同樣面臨著一定的挑戰(zhàn)。可以說，高二年級的表現基本上概括了一個學生的學業(yè)走勢。

對于高三階段來說，在經過一年的努力后，取得幾個等級的提升是有可能的，并且成功的關鍵點。然而，這不會帶來根本性的改變。一個事實是，學業(yè)表現較差的學生不太可能在短時間內從平庸變?yōu)閮?yōu)秀。

基礎差的學生，一定要根據自己的實際情況去制定相應的學習策略。我家孩子是通過高途高中，分階段定制輔導，把握學習關鍵期，直擊弱勢科目，孩子學習起來輕松自如，成績持續(xù)穩(wěn)定提升，做家長的也輕松很多。

作為一位孩子的家長，我們深知初三是孩子學業(yè)生涯中的重要時刻，初三的學習成績，直接決定了，孩子能否進入重點高中。然而生活中，很多孩子進入初三后，出現成績下滑的現象，這與孩子的學習目標、學習方法和學習壓力等有很大關系。

初三孩子成績越來越差怎么辦

分析原因：首先需要找出孩子成績不好的原因，究竟是學習方法有問題、缺乏自律、注意力不集中，還是其他問題。只有找到了原因，才能針對性地制定相應的解決方案。

調整狀態(tài)：確定了問題后，要進行心理調整，保持積極的態(tài)度，樹立信心，并朝著目標努力。同時也要調整好作息時間，合理安排學習和休息時間，養(yǎng)成健康的生活習慣。

幫助孩子制定學習計劃：家長要跟孩子一起，根據孩子自身情況量身定制學習計劃，不能只跟著學校的進度走。

找到薄弱環(huán)節(jié)：通過錯題找到知識漏洞，定位到具體的知識點，再去做針對性的訓練，解決一個知識點，分數就會提升得快一些。

改變一個不努力的孩子，越早越好，孩子越大就越難改變。要讓孩子做出改變，父母要付出巨大的努力和心思，要逐漸的讓他每天的學習和生活有意義。

孩子不愛學習不聽話怎么辦

1.看到真正影響孩子的內在部分。不要只關注孩子表現出來的問題，而是要更多的關注孩子的內在，比如孩子表現出來不想上學，而這個表現的背后可能隱藏著在學校他被老師同學誤解，他內心有很多沖突，如果這些問題沒有被看到，就很難從表面上去解決學習問題，也是各種行為問題背后的根本原因。

2.做成長模式的父母，要給孩子和諧安穩(wěn)的家。孩子的問題不僅是他個人的問題，更多的來源于孩子與大人的互動。比如父母經常吵架，孩子的內心肯定是感到不安的，夫妻關系、親子關系都會影響孩子的發(fā)展，而這些所有的關系都源自于父母個人的內在狀態(tài)。如果父母的生命狀態(tài)就是處于成長模式狀態(tài)，內心富足安穩(wěn)，也更容易創(chuàng)造和諧安穩(wěn)的家庭氛圍。

3.多贊美鼓勵孩子。不建議用單純的贊美詞語，比如你真棒！真優(yōu)秀，這些不僅不能給孩子力量，而且也不能幫助孩子更好的認識自我。

所以贊美要結合孩子實際行為來表達，比如感冒時，孩子端來了水，你告訴孩子：我看到你很細心，怕燙到我還特意端來一杯溫水；孩子考試失意時，你告訴他我知道你這次的成績不太理想，但我每天都看到你在熬夜復習，還專門記下錯題，不斷的去研究探索，你是一個努力又積極進取的孩子。

孩子上學成績差，不代表孩子笨，相反成績差的孩子一般腦子都很靈活很聰明，只是孩子的聰明勁不用在學習上，這樣的孩子需要老師和家長的積極教導，不斷的培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子的聰明勁放在學習上。

孩子上學成績越來越差怎么辦

1、先從學習動力上講吧，很多學生只所以學習上提不起勁，并不是不想學，而是不知道為什么而學。在我接觸的孩子當中，80%對未來沒有方向。很多同學甚至認為，是為父母、老師學的。

這種誤區(qū)會使他們在學習上很被動，所以家長一定要幫助孩子明確學習目標，找到合適的專業(yè)方向（可以請教老師或者與孩子探討），讓他們對自己的未來重視起來。

2、其次就是孩子的學習方法上出現了問題，導致學習技能低，出現了“勞而無功”的現象，雖然也是天天熬夜、做題，但成績就是不見起色。面對這一情況，家長可以幫助孩子請一個輔導老師，或者報一個班，讓孩子在學習上獲得指導性的幫助。

3、再者就是對學習失去了信心。很多學生在剛升入高中時，都是抱有一腔熱血的，學習上很有勁，但經過一兩次打擊后，就失去了學習的信心。這一原因，和家長關聯(lián)性很大，如果孩子遇到學習上遇到問題，不適時開導或者一味打擊，很容易讓孩子走進極端，直接放棄學習。

初中的學生在學習上有這樣一個現象：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。這就是說初二孩子的學習出現波動是比較普遍的現象。

孩子初二成績越來越差怎么辦

1、初二成績下滑，就要及時改善學習方式?？蟿幽X筋，善于思考，善于提出問題。提出問題，往往是成功的一半。

2、初二孩子的知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學習、大量的生活實踐作為“背景”。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創(chuàng)造課外學習與生活實踐的環(huán)境和條件。

3、培養(yǎng)孩子細致、扎實、嚴謹、高效的學習習慣。指導并嚴格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學習習慣。越是聰明的學生，越要注意學習的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。

4、要盡可能地避免正處于初二階段的孩子頻繁接觸網絡媒體，少受不良影響。最好在孩子上初一時就與孩子講清道理。出現這些問題的苗頭時，及早發(fā)現，早做工作。