初一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常重要的，初一學(xué)好了，以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多?？捎械暮⒆佑⒄Z(yǔ)怎么都學(xué)不好，英語(yǔ)成績(jī)很差，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)心里也是非常著急的。

初一英語(yǔ)差怎么辦

1、調(diào)整觀念

家長(zhǎng)要讓孩子在思想上對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，將其擺到正確的位置上來(lái)。因?yàn)橹挥幸庾R(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力；有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能勤奮刻苦，克服各種困難；學(xué)習(xí)困難少了，學(xué)起來(lái)便輕松愉快了。

2、掌握記單詞的方法

家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立，記單詞不要只會(huì)看著中文背英文，也要反過(guò)來(lái)看著英文說(shuō)中文。最好邊背邊寫(xiě)。可以用一張紙蒙住單詞左邊的英文部分，看著中文去寫(xiě)英文，完檢查一下，再蒙住中文部分，看著英文寫(xiě)中文。把寫(xiě)錯(cuò)的，尤其多次寫(xiě)錯(cuò)的單詞重點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，以后復(fù)習(xí)都可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些單詞。

初一在整個(gè)初中階段正是打基礎(chǔ)的階段，所以家長(zhǎng)一定要注重孩子在初一的學(xué)習(xí)，尤其是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這門(mén)學(xué)科是很看重基礎(chǔ)的，如果孩子在初一的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)不好，接下來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)很困難。那么，孩子在初一應(yīng)該不好怎么辦呢？

初一的孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以使讓孩子在課堂上更輕松的接收老師所傳授的知識(shí)，不要覺(jué)得不預(yù)習(xí)也可以聽(tīng)懂老師所講的知識(shí)，也許哪一次老師準(zhǔn)備內(nèi)容較多的時(shí)候孩子不能當(dāng)場(chǎng)全部學(xué)會(huì)，在課后想要自己學(xué)習(xí)的時(shí)候又有其它的學(xué)習(xí)任務(wù)或被其它問(wèn)題所干擾。

所以讓他每天只要利用一小部分的課后時(shí)間，對(duì)下一堂課的內(nèi)容做一個(gè)大致的了解，就不會(huì)出現(xiàn)上述的情況，即使遇到不懂的知識(shí)孩子也會(huì)有多余的時(shí)間去消化。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子之所以成績(jī)不好，主要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的不好，比如說(shuō)做事情拖拉，到了初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)多了很多，壓力更大，時(shí)間管理如果做的不好的話，成績(jī)是沒(méi)有辦法提升的。

因此，一定要讓他改變自己過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)是第一位的，復(fù)習(xí)是第一位的，做題是第一位的，并且能夠很好的安排自己各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣才能考出自己滿意的總分。

孩子已經(jīng)上初一了，可是英語(yǔ)成績(jī)還是很差，英語(yǔ)可以說(shuō)是比較讓家長(zhǎng)擔(dān)心的一門(mén)學(xué)科，因?yàn)樽鳛橐婚T(mén)語(yǔ)言學(xué)科，孩子沒(méi)有一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，要想學(xué)好還是比較困難的。家長(zhǎng)一定要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，提高英語(yǔ)成績(jī)。

初一學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)很差怎么辦

1、讓孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。初一英語(yǔ)不好的同學(xué)，聽(tīng)講效率大多有問(wèn)題。要么是根本不認(rèn)真聽(tīng)講，要么是聽(tīng)了，但是沒(méi)聽(tīng)到重點(diǎn)。所以孩子要趕緊端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真了，作業(yè)正確率就高了，成績(jī)自然會(huì)好起來(lái)，自己也不用受老師家長(zhǎng)的嘮叨了，大家都會(huì)開(kāi)心。

2、要提高孩子的單詞記憶。初一想要學(xué)好英語(yǔ)，單詞的學(xué)習(xí)是核心。我們所說(shuō)的單詞學(xué)習(xí)，并不是一味的依靠死記硬背的方式，而是通過(guò)模擬某個(gè)特定的場(chǎng)景或語(yǔ)言環(huán)境，在某段語(yǔ)句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義，學(xué)會(huì)掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對(duì)單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充自己的詞匯量。

3、重視語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。小學(xué)時(shí)只是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，初中才是學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的重要時(shí)期，在這段時(shí)間內(nèi)語(yǔ)法知識(shí)學(xué)好了，以后學(xué)習(xí)更難的語(yǔ)法知識(shí)會(huì)得心應(yīng)手。

而學(xué)習(xí)的方法，最好是通過(guò)邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語(yǔ)法知識(shí)做簡(jiǎn)單的分類(lèi)，根據(jù)重要以及難易的程度，來(lái)安排以后的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

初一孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該重視起來(lái)，不要對(duì)孩子學(xué)習(xí)不關(guān)心，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很重要的，一定要想辦法提升孩子學(xué)習(xí)興趣，不能讓孩子落下英語(yǔ)學(xué)習(xí)，平常多去激勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，相信孩子是能夠認(rèn)真去學(xué)的。

初一孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣怎么辦

1、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以激發(fā)興趣。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素，它是直接激勵(lì)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，是幫助提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣最有效的方法。

目前我們的英語(yǔ)教育多是以枯燥乏味的詞匯語(yǔ)法講解以及課文的分析為主，大多孩子會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味而導(dǎo)致興趣喪失。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最主要的作用在于交流，讓其明白語(yǔ)言是一種交流的工具，只有以這個(gè)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)才是正確的方向。

2、少提要求、少啰嗦。這個(gè)階段的孩子通常對(duì)父母提出來(lái)的自己的不足，是很反感的，往往是你說(shuō)的越對(duì)，反而他們會(huì)越不聽(tīng)。所以千萬(wàn)別指望通過(guò)說(shuō)教、絮絮叨叨的方式讓孩子去接受你的意見(jiàn)、要求。

3、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)并不是不喜歡，是沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感，成績(jī)好的學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，是因?yàn)槌煽?jī)給他成就感，給他動(dòng)力。如果有時(shí)間的話，可以幫助孩子進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)，對(duì)學(xué)校所講的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，慢慢地幫助孩子彌補(bǔ)差距，獲得成績(jī)提升，進(jìn)而形成良性循環(huán)，不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況改善了，而且獲得了提分。

初一孩子英語(yǔ)語(yǔ)法不好，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，要想辦法提升孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)法的信心和動(dòng)力，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性和好處，那孩子就能夠靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)法的，初一還來(lái)得及，及時(shí)幫助孩子調(diào)整過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)的心態(tài)，馬上就可以跟得上老師的講課進(jìn)度的。

初一孩子英語(yǔ)語(yǔ)法不好怎么辦

1、告訴孩子，你要端正心態(tài)，不要急躁，你做你自己的事，這樣才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。要成為英語(yǔ)高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)，英語(yǔ)是單詞和語(yǔ)法的綜合，所以單詞和語(yǔ)法都要拿下。學(xué)好英語(yǔ)不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進(jìn)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)都是不行的。

2、讓孩子從簡(jiǎn)單開(kāi)始。任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都是從簡(jiǎn)單開(kāi)始的，初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是，對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，不要怕慢，要有長(zhǎng)線作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，不要計(jì)較期中考試或者期未考試的分?jǐn)?shù)會(huì)是高還是低，要布局到幾年后的高考分?jǐn)?shù)上，只有這樣，才能形成一個(gè)平衡的心態(tài)，才能做到一步一個(gè)腳印的穩(wěn)扎穩(wěn)打。

如果孩子沒(méi)有這個(gè)心理，一定會(huì)出現(xiàn)為了追求短期的分?jǐn)?shù)而心理波動(dòng)太大的情況，這對(duì)學(xué)習(xí)是極不利的，不要太看重一時(shí)的得失，初中生離高考還有時(shí)間，當(dāng)初中生英語(yǔ)差的時(shí)候，要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單開(kāi)始開(kāi)始，不要急，先把語(yǔ)法關(guān)過(guò)了。

3、輔導(dǎo)書(shū)不要太多?，F(xiàn)在家里條件都好了，只要是為了孩子，家長(zhǎng)是什么都愿意，別說(shuō)買(mǎi)幾本輔導(dǎo)書(shū)了，孩子也是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)差，見(jiàn)什么輔導(dǎo)書(shū)都認(rèn)為有用，于是輔導(dǎo)書(shū)買(mǎi)了一本又一本，一天看這本，一天看那本，這是一種不好的現(xiàn)象，一個(gè)人的精力是有限的，最主要的是市面上的初中英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)都是大同小異的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，需要孩子不斷的打基礎(chǔ)，比如說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，只要把基礎(chǔ)單詞背會(huì)，那么相信孩子經(jīng)過(guò)后期的努力，一定可以取得好的成績(jī)。

孩子初一英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦

1、改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子之所以成績(jī)不好，主要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的不好，比如說(shuō)做事情拖拉，到了初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)多了很多，壓力更大，時(shí)間管理如果做的不好的話，成績(jī)是沒(méi)有辦法提升的。

因此，一定要讓他改變自己過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)是第一位的，復(fù)習(xí)是第一位的，做題是第一位的，并且能夠很好的安排自己各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣才能考出自己滿意的總分。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。無(wú)論學(xué)什么，都要讓孩子燃起學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子喜歡聽(tīng)故事，那么找些比較有趣的英文繪本或者看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，讓他投入到這個(gè)故事環(huán)境中去。在日常生活中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子把接觸到的事物用英語(yǔ)詞匯去表達(dá)。孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中接觸英語(yǔ)、對(duì)英語(yǔ)感興趣了。

3、利用身邊的一切學(xué)習(xí)資源幫助孩子。孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不意味著只能在學(xué)校教室里學(xué)習(xí)。多樣的英語(yǔ)來(lái)源，多樣的學(xué)習(xí)方法，多樣的工具等，能幫助孩子們最大限度地使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。現(xiàn)代社會(huì)的多媒體有助于提高孩子們的英語(yǔ)能力。父母為了讓子女達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，可以最大限度地利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源。

有的孩子從小接觸英語(yǔ)的時(shí)間比較晚，小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)也沒(méi)有打好，導(dǎo)致孩子上了初一英語(yǔ)成績(jī)很是不理想，家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)也比較著急，想幫助孩子但是因自身能力有限，又不知道如何下手。

孩子上初一英語(yǔ)特別差怎么辦

1、告訴孩子基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最基礎(chǔ)的就是音標(biāo)和發(fā)音，每天回家最好拿起字典看看一些單詞的音標(biāo)，初一學(xué)生學(xué)習(xí)可以先從較短和較容易的學(xué)起，慢慢的加大難度，也能夠提高英語(yǔ)成績(jī)。

英語(yǔ)有些音標(biāo)的組成是比較復(fù)雜的，比較難拼，那么就要盡量請(qǐng)教老師，音標(biāo)學(xué)好了，背單詞就輕而易舉，也能夠提高英語(yǔ)成績(jī)。

2、引導(dǎo)孩子有方法的背誦單詞。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)去大量的背單詞，但是背下來(lái)之后往往是會(huì)寫(xiě)不會(huì)讀，就造成了“啞巴英語(yǔ)”。所以初一學(xué)生在背單詞的時(shí)候不妨一邊聽(tīng)音一邊背，這樣可以建立起同學(xué)們對(duì)單詞聲音形象的條件反射能力。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。“興趣是最好的老師”。英語(yǔ)是一門(mén)有用的交際語(yǔ)言，孩子若能很好地駕馭它，它就能帶孩子遨游知識(shí)的海洋，讓孩子領(lǐng)略與母語(yǔ)完全不同的風(fēng)情。學(xué)好英語(yǔ)也為孩子打開(kāi)一扇窗，讓孩子通過(guò)它開(kāi)拓視野、了解外面五彩繽紛的世界。更為重要的是它升學(xué)的必考科目：中高考、出國(guó)留學(xué)等等。因此我們必須讓孩子盡快喜歡這門(mén)學(xué)科。