在孩子上學(xué)之后，家長(zhǎng)就會(huì)一直關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，就會(huì)有一些家長(zhǎng)無(wú)法接受孩子成績(jī)差的事實(shí)，其實(shí)孩子的成績(jī)差不可怕，重要的是如何幫助孩子提升成績(jī)，是家長(zhǎng)需要做的事情。

接受不了孩子成績(jī)差怎么辦

1、選擇合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽(tīng)的準(zhǔn)備。

2、幫孩子分析原因。孩子成績(jī)沒(méi)考好有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

3、認(rèn)可孩子的努力。孩子考不好，心里比誰(shuí)都難受，這時(shí)候的打罵只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān)，甚至使他產(chǎn)生厭學(xué)或自暴自棄的心理，這是不可取的。家長(zhǎng)要在第一時(shí)間明確地告訴孩子：努力了就是勝利了。不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果不理想，就否定孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出的努力。需要換個(gè)角度看待孩子，尋找科學(xué)的途徑幫助孩子。

4、幫助孩子樹(shù)立正確的考試觀。人的一生都在學(xué)習(xí)，考試伴隨孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生活，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的考試觀：考試是幫助我們檢查學(xué)習(xí)效果的手段。通過(guò)考試，可以檢查出自己學(xué)習(xí)的努力程度是否足夠，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。

有些孩子沒(méi)有好好抓住初中階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致中考成績(jī)不理想，達(dá)不到高中的錄取分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況感到十分的著急，不知道要怎么幫助孩子。

孩子成績(jī)差上不了高中怎么辦

1、讀差一點(diǎn)的高中或者補(bǔ)習(xí)。如果您的孩子只是初中的成績(jī)不太好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是有的，只是考不上自己理想的高中。建議可以讀一下稍微差一點(diǎn)的高中。在差一點(diǎn)的高中可能會(huì)受到老師的更多的重視，再加上自己的刻苦努力，其最后學(xué)習(xí)效果說(shuō)不定比在孩子理想高中學(xué)習(xí)的效果還要好。

2、可以選擇復(fù)讀。中考失利后，沒(méi)有考上自己心儀的高中，對(duì)于這樣的考生不要太過(guò)于傷心。要知道人生的路不止上高中、考大學(xué)這一條。對(duì)于沒(méi)有考上高中的初中生來(lái)說(shuō)，還有很多條路可以走。第一就是復(fù)讀，如果考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，基礎(chǔ)知識(shí)也比較扎實(shí)，但是在中考上發(fā)揮失常導(dǎo)致沒(méi)有考上高中。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做兩手準(zhǔn)備。目前階段，很多家長(zhǎng)按兵不動(dòng)，很多家長(zhǎng)已經(jīng)私下為孩子打聽(tīng)適合的學(xué)校了，不同的準(zhǔn)備，結(jié)果一定截然不同。目前很多學(xué)校的春季招生已經(jīng)啟動(dòng)，提前做準(zhǔn)備，不僅可以緩解孩子中考的壓力，還能在專(zhuān)業(yè)選擇等方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)階段，家長(zhǎng)和學(xué)生可以挑院校，而到了中考結(jié)束后，很多學(xué)校會(huì)開(kāi)始挑學(xué)生。

4、可以選擇上中職類(lèi)的學(xué)校。這樣的初中生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好上選擇中專(zhuān)或者技校去學(xué)習(xí)一門(mén)手藝。中職類(lèi)學(xué)校主要培養(yǎng)孩子的專(zhuān)業(yè)技能方面，非常適合那些成績(jī)不好但是聰明好動(dòng)的初中生，而且現(xiàn)在的一些中職類(lèi)學(xué)校也是可以專(zhuān)升本的，畢業(yè)后的學(xué)歷國(guó)家都是承認(rèn)的。

初三孩子成績(jī)差上不了高中，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，孩子的未來(lái)不是只能靠學(xué)習(xí)，還可以多發(fā)展培養(yǎng)孩子一些興趣愛(ài)好，現(xiàn)在教育孩子不應(yīng)該只重視學(xué)習(xí)，還要注意讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，要讓孩子有一兩個(gè)興趣愛(ài)好，即使他考不上高中，也還是有出路的。

初三孩子成績(jī)差上不了高中怎么辦

文化課不行不能就否定一切。建議您可以讓孩子到正規(guī)學(xué)校系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)技術(shù)：

1、學(xué)習(xí)技術(shù)可以先從孩子的興趣愛(ài)好來(lái)考慮，畢竟這與讀書(shū)是有區(qū)別的，學(xué)了技術(shù)一定程度上決定著今后的工作類(lèi)別，如果孩子有一門(mén)技術(shù)，那就往擅長(zhǎng)的那方面去發(fā)展。

2、首先，考慮好孩子的愛(ài)好，喜歡做什么類(lèi)型的工作，那份工作需要什么技能，然后去學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)。

3、考慮今后幾年或者5年的發(fā)展趨勢(shì)，往熱門(mén)行業(yè)或者新行業(yè)去試探，熱門(mén)行業(yè)和新行業(yè)在未來(lái)幾年都會(huì)有人才短缺的現(xiàn)象。

孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中，此時(shí)家長(zhǎng)不要發(fā)怒，不要對(duì)著孩子狂發(fā)脾氣，平常應(yīng)該注意多關(guān)心孩子，多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，不要只要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該要讓孩子全方面發(fā)展，多種能力共同培養(yǎng)。

孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中怎么辦

家長(zhǎng)一定要慎重考慮清楚，要不要讓孩子上職高或技校。在很多旁觀者眼里，認(rèn)為孩子既然沒(méi)有考上高中，那么就讓他上技?；蚵毟?，最起碼還能學(xué)一門(mén)技術(shù)，然而這些人都是站著說(shuō)話不腰疼，事實(shí)證明很多孩子上了技校和職高是白白混了三年，并沒(méi)有學(xué)到什么東西。

究其原因就是，技校和職高的生源和學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍令人堪憂，要比高中差很多，從生源質(zhì)量來(lái)看，凡是去技校職高上學(xué)的學(xué)生，都是當(dāng)初在初中調(diào)皮搗蛋不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)把所有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生聚集在一起的時(shí)候，也就出現(xiàn)了早戀，曠課，沉迷游戲，打架斗毆等不良行為！

由此可見(jiàn)如果把孩子放在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子能學(xué)上技術(shù)嗎？只會(huì)沾染上一些不良行為！這一點(diǎn)家長(zhǎng)一定要慎重考慮清楚！同時(shí)家長(zhǎng)一定要尊重一下孩子的意見(jiàn)，如果孩子不愿意去上技校和職高，家長(zhǎng)也不要硬逼著去。

因?yàn)閺暮⒆颖救说慕嵌葋?lái)說(shuō)，幾乎絕大多數(shù)孩子都有一個(gè)上高中考大學(xué)的夢(mèng)想，其次他們也不愿意離開(kāi)初中朝夕相處三年的同學(xué)。因此家長(zhǎng)應(yīng)該征求一下孩子的意見(jiàn)，如果孩子不愿意去技校，家長(zhǎng)硬讓孩子去了，孩子也學(xué)不進(jìn)去，反而會(huì)跟上其他孩子學(xué)上一身壞毛病！

高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

1、高中生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位，從高一開(kāi)始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)！在與學(xué)生溝通的過(guò)程中建議以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來(lái)后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問(wèn)問(wèn)孩子這些問(wèn)題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究，如果自己做不出來(lái)，就讓孩子到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長(zhǎng)經(jīng)常不過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)和做過(guò)的試卷，只關(guān)心成績(jī)，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實(shí)際上錯(cuò)題，會(huì)給孩子帶來(lái)很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會(huì)讓孩子的考試更加順利，避免重返過(guò)去的錯(cuò)誤。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將對(duì)中考成績(jī)產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)成績(jī)上不去，自信心受打擊，厭學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子初三成績(jī)差不想讀書(shū)了怎么辦

了解原因。初三學(xué)生不愿意上學(xué)的話，家長(zhǎng)可以和孩子溝通一下，及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)，家長(zhǎng)可以提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的，家長(zhǎng)在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，就需要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助初三孩子建立信心，從而更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以改善他們不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。初三學(xué)生不愿因上學(xué)，家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于初三厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)著名的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

孩子在上學(xué)期間，父母最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)，然而生活中很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)令父母操心，成績(jī)不穩(wěn)定、成績(jī)差、成績(jī)下滑等，時(shí)時(shí)刻刻困擾著孩子和家長(zhǎng)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的問(wèn)題，幫助孩子解決困難并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)信心。

孩子成績(jī)差父母怎么辦

孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái)，這樣才能更好地幫助孩子。

家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī)，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣有了信心，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，父母需要給予孩子鼓勵(lì)，讓他知道成績(jī)不好并不代表他沒(méi)有能力，只是需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。