如果在上學(xué)階段，孩子總是說學(xué)習(xí)累，經(jīng)常的不做作業(yè)，沉迷游戲，這時家長就要注意了，有可能你的孩子已經(jīng)有了厭學(xué)心理了，這個時候家長千萬不能放任不管，不然會對孩子造成更大的影響。

初中男生厭學(xué)怎么辦

1、真正了解自己的孩子。想要改變自己的孩子，我們家長首先要了解孩子，試著去找一找孩子不想學(xué)的原因吧。有些孩子是因為基礎(chǔ)打的不好，學(xué)習(xí)本身就是一個不斷累加的過程，在學(xué)習(xí)中途出現(xiàn)哪個環(huán)節(jié)，都會有不同的影響。

還有些孩子是因為懶惰，因為學(xué)習(xí)往往是枯燥的，即使大人們絞盡腦汁想把學(xué)習(xí)變得輕松而快樂，但是也需要下些功夫去寫寫、練練，而這些孩子不想付出辛苦。與其說這些孩子不想付出辛苦，倒不如說孩子是因為沒有嘗到學(xué)習(xí)的快樂，沒有學(xué)習(xí)的動力罷了。

2、調(diào)動其積極性。大家知道一種情況，要么這個人身臨絕境或者被激發(fā)了某種內(nèi)在潛能，才會有巨大的改變，孩子們更是不能例外。學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有積極性，我們大人也要學(xué)些方法，并且做好下面這幾件事，把這些件事做好了，對孩子幫助不會小。

“夸”出來的好孩子。大家聽過賞識教育吧，作為小孩子，總希望得到別人的認(rèn)可，得到老師或家長的表揚。為了得到認(rèn)可與表揚，小孩子可以想盡辦法表現(xiàn)自己。我們應(yīng)該給孩子一定的認(rèn)可度，讓他擁有強大的內(nèi)心。

初中孩子的心理是最難以捉摸的，因為這個時候正處于青春敏感期，這個變化家長要心理有數(shù)。許多家長都不得不面臨的一個問題，那就是青春期初中生叛逆厭學(xué)，其實這個問題并不可怕。家長教育孩子最好的辦法就是和孩子成為朋友，試著已同齡人的心態(tài)去了解孩子的心理。

孩子上初中叛逆厭學(xué)怎么辦

1、學(xué)會巧妙的引導(dǎo)叛逆厭學(xué)的孩子

對待有叛逆厭學(xué)的孩子，不必過分的著急和擔(dān)憂，這樣對解決孩子叛逆厭學(xué)是沒有任何用處的，家長應(yīng)該做的便是多多關(guān)懷和觀察自己的孩子，更多的去了解孩子，去搞清楚孩子叛逆厭學(xué)的真實原因。而且和孩子一同去解決問題，切記不可對孩子批判和謾罵。這種批評與指責(zé)正是培育孩子厭學(xué)的一種途徑，家長越急躁，反作用越大，問題只會愈加嚴(yán)峻。

2、安撫孩子的心理

家長應(yīng)該主動體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對現(xiàn)實地多給孩子支持、疏導(dǎo)和鼓勵，并且?guī)椭⒆永每茖W(xué)高效的學(xué)習(xí)方法來快速取得進步，把孩子向分?jǐn)?shù)提高樂意學(xué)分?jǐn)?shù)再提高更樂意學(xué)的良性循環(huán)推動，幫助孩子健康成長。

初中這個年齡正是叛逆期，對于孩子厭學(xué)的情況建議不要盲目高壓，要以朋友的平等對話，寬容理解，選擇適合自己孩子的方向才是明智之舉，客觀現(xiàn)實的分析自己的孩子。要解決孩子厭學(xué)問題，家長需要聚焦自我，因為問題根源在家長對孩子的教育上。

初中厭學(xué)家長怎么辦

第一，家長深入了解孩子的需求，給予孩子更加獨立自主和表達(dá)自我的機會。

孩子的青春期這一階段，家長不要吝惜對學(xué)生的贊美，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，滿足學(xué)生追求卓越的渴望，給孩子提供展示自己的平臺，家長將看到他們更好的表現(xiàn)。

第二，千萬不能放棄，特別是家長。不是說讀書是唯一出路，但讀得多比讀得少好。家長不要在他耳邊嘮叨讀書怎樣怎樣好，最好找他信得過的比較親近的人潛移默化，也最好不要故意說教，最好是“演戲”，激起他的興趣再通過“演戲”讓他懂得。最好找身邊讀書少而吃虧的人現(xiàn)身說法。

第三，樹立學(xué)生自信心。身處青春期的學(xué)生往往喜歡扮演英勇無畏、果敢自信的形象，但也有些孩子面對困難時望而止步，他們對自己能夠成為一個真正的成人信心不足，家長鼓勵學(xué)生的行動，對于成長過程的錯誤家長學(xué)會理解，不要總是用俯視角度看學(xué)生。

初中的孩子已經(jīng)步入了青春叛逆期，這個年齡段的孩子敏感、獨立，思維上會有很多特立獨行的地方，如果家長不能及時幫助孩子，那很容易讓他們出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

初中生開始厭學(xué)怎么辦

第一、找原因。針對孩子不愛學(xué)習(xí)，家長不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子最比較，要耐心的跟孩子溝通，找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的具體原因，然后對癥下藥。

第二、找到興趣點。嘗試找到初中生感興趣的領(lǐng)域，幫助他們在感興趣的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^與老師、家長交流，了解他們對某些學(xué)科或活動的看法，或者通過參加一些課外活動來發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好。

第三、引導(dǎo)孩子。家長要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說明白，曉之以情，動之以理，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績。

孩子上初中后不樂意和家長溝通的原因

孩子進入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力都會有不同程度的增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，面對孩子厭學(xué)，家長要保持冷靜，尋找厭學(xué)產(chǎn)生的原因，幫助孩子解決遇到的困難，激勵孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初中生厭學(xué)怎么辦最有效的方法

首先，與孩子進行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學(xué)，是因為學(xué)習(xí)困難、被欺負(fù)還是其他原因。在溝通過程中，要讓孩子感受到自己的問題都能夠傾訴出來，家長不會責(zé)怪他們。

其次，針對不同的原因做出相應(yīng)的引導(dǎo)。如果是學(xué)習(xí)成績太差導(dǎo)致的挫敗感，家長要安撫孩子情緒，告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學(xué)習(xí)的料”。如果是被欺負(fù)，家長可以與班主任溝通，讓老師批評欺負(fù)人的學(xué)生，甚至讓兩人成為好朋友。

第三，端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果學(xué)生是一個自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時，作為一個學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

第四，多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

孩子厭學(xué)是一種常見的現(xiàn)象，對家長來說是非常頭疼的問題。家長可以關(guān)注孩子的日常表現(xiàn)和情緒變化，可能是缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)科難度太大或者在學(xué)校遇到了某些不良經(jīng)歷等。

初中孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦

少講道理改善心態(tài)

與厭學(xué)孩子講道理，效果不是很大。并且你講的道理孩子都知道，只是他聽不進去，因此在這種情況下，想要孩子聽的進去話，父母首先要做是改善自己的心態(tài)，不要一見了孩子就要說教，給孩子一點空間，為孩子營造一個安全舒適的環(huán)境也是很重要的。

循序漸進建立學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一個循循漸進的過程，并不是一蹴而就的，想要建立孩子的興趣，就要讓他有動力。幫助孩子設(shè)定可實現(xiàn)的小目標(biāo)，并逐步達(dá)成。這樣可以讓他們感受到成功和成就感，從而逐漸恢復(fù)對學(xué)習(xí)的興趣，避免對孩子施加過大的壓力。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是孩子厭學(xué)發(fā)生的高發(fā)期，他們往往對學(xué)習(xí)失去動力，成績越來越差，進而產(chǎn)生厭學(xué)不想去學(xué)校的想法，此時，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，否則將對孩子以后的學(xué)習(xí)道路產(chǎn)生巨大的阻礙。

初中厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

了解原因。首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長才能實施具體的相應(yīng)措施，好好的開導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

讓孩子學(xué)會接受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓孩子在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己是能學(xué)好的。

不能給予過多壓力。孩子因為學(xué)習(xí)有困難、有難度導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大，這時，我們要幫助孩子學(xué)好，并降低望子成龍的愿望，這類愿望是好，但父母不能給予過多的壓力，要善于引導(dǎo)。