在每個(gè)班級當(dāng)中，都有這樣一類學(xué)生，他們的腦子其實(shí)并不笨，學(xué)習(xí)知識也比較快，但是成績卻常年處于總下游。對此很多家長也比較疑惑，其實(shí)造成孩子這樣問題的原因就是，基礎(chǔ)知識掌握的不扎實(shí)，而且有的孩子還比較馬虎，導(dǎo)致孩子成績一直處于中等位置。

孩子基礎(chǔ)差家長怎么辦

1、要緊跟課本。很多學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)成績，喜歡額外買一些復(fù)習(xí)資料來做，給自己加餐。不是說這樣做不對，而是說這樣做并不適合基礎(chǔ)比較差的孩子。課本上的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的，也是考試的核心。基礎(chǔ)差的同學(xué)往往連課本都沒有掌握牢固，就去做課外輔導(dǎo)資料。

基礎(chǔ)差的同學(xué)，他們建議他應(yīng)該立足課本，把課本吃透，不要揠苗助長，能把課本吃透，成績自然會提升很多。

2、整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。對于基礎(chǔ)差的孩子來說，他們平時(shí)的錯(cuò)誤一定很多。家長們要做的就是，給孩子買幾個(gè)專門的錯(cuò)題本，將那些錯(cuò)題都整理下來。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)期間，時(shí)間是有限的，家長沒辦法帶著孩子，重新學(xué)習(xí)一遍。

所以就只能將他們之前犯過的錯(cuò)誤，整理出來。把錯(cuò)誤都整理出來之后，家長要監(jiān)督孩子，每天都要將這些錯(cuò)題重新做一遍，加深他們的印象。這樣才能保證他們在考試的時(shí)候，遇到類似的問題不會犯錯(cuò)。

如果孩子在讀小學(xué)階段，提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的方法很簡單。方法就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣的方法也比較簡單，就是讓孩子在生活中讓孩子多接觸實(shí)際，讓孩子通過實(shí)際問題理解課本上所學(xué)知識。

孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

首先，要幫助孩子建立信心?！　?/p>

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)底子差，會讓孩子在上課的時(shí)候感到吃力，考試的分?jǐn)?shù)又低；導(dǎo)致心情沮喪沒有什么信心。家長千萬要注意，不要因?yàn)樗A(chǔ)差，就給他報(bào)輔導(dǎo)班，學(xué)的好不好，起沒起到作用又很少顧及。一定要親自去了解他的數(shù)學(xué)水平，看下孩子與同齡孩子的差距在哪里？然后跟孩子一起建立階段性目標(biāo)，幫助孩子樹立起信心，幫他把基礎(chǔ)補(bǔ)上來。自己懂的父母可以在晚上的時(shí)候自己幫孩子補(bǔ)習(xí)，先從最基本的課本知識，課后習(xí)題開始；等孩子把基礎(chǔ)打好了，再讓他做高點(diǎn)難度的題。也可以讓孩子多聯(lián)系生活，觀察生活中的數(shù)學(xué)，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣所在。一定要讓孩子感覺到你一直在關(guān)注并支持他，他的。每一次進(jìn)步都有你的鼓勵(lì)，每一次挫折你都能安慰他，始終對他充滿信心?！　?/p>

其次，要多鼓勵(lì)孩子。　　

讓孩子感覺到你對他有信心，他一定能超越其他同學(xué)。另外在學(xué)習(xí)的過程中，他有小的進(jìn)步，要多夸獎(jiǎng)，多激勵(lì)。激勵(lì)不一定是物質(zhì)的，精神上的支持有時(shí)候也很重要。要讓孩子明白，就算每天只要有很小進(jìn)步也是值得高興的?！　?/p>

一年級是孩子正式學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是打基礎(chǔ)的時(shí)候，身為家長一定要重視起來，但是總有一些學(xué)生不想學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一年級的時(shí)候，基礎(chǔ)知識非常差，面對這樣的情況，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子。

一年級基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

1、需要和學(xué)生溝通，因?yàn)榛A(chǔ)不好，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績跟不上，他內(nèi)心是很自卑的，所以要告訴孩子，現(xiàn)在沒考好，不是你現(xiàn)在沒認(rèn)真，而是有些知識沒有完全掌握，考試不是攀比，考試是在查漏補(bǔ)缺，我們遇到問題不能逃避，正確的做法是和難題宣戰(zhàn)，攻克它，只有這樣你才能強(qiáng)大。

2、設(shè)立基礎(chǔ)不好的學(xué)生未攻克的難題為比賽任務(wù)，需要兩個(gè)人同時(shí)學(xué)會，才能贏得比賽。比賽獎(jiǎng)勵(lì)可以是少點(diǎn)家庭作業(yè)，也可以是老師給的其他獎(jiǎng)勵(lì)。這是為了讓基礎(chǔ)好的學(xué)生引導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生一起進(jìn)步，鼓勵(lì)這種學(xué)習(xí)氛圍。

3、孩子剛上一年級的時(shí)候，有些家長會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子學(xué)習(xí)吃力，尤其是語文，書寫特別不規(guī)范，考試的時(shí)候也會因?yàn)闀鴮懚鄯?。家長應(yīng)該重視孩子的書寫水平，把字寫好之后，孩子的自信心就會增強(qiáng)，而且一手好字也會給老師留下深刻的印象，受到老師的表揚(yáng)之后，孩子也會越來越喜歡語文。

4、一年級的孩子語文相對差，還是有很多補(bǔ)救機(jī)會的，家長要督促孩子，一定不要偷懶，要求背誦的內(nèi)容一定要背熟練，而且要知道如何運(yùn)用，也就是要讓孩子理解課文的意思，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，孩子的基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)了，成績自然就提升了。

隨著孩子年級的增加，基礎(chǔ)也越來越重要，孩子基礎(chǔ)太差，那就從最簡單的開始補(bǔ)習(xí)，家長和孩子都用點(diǎn)心，慢慢的可以補(bǔ)回來。

孩子基礎(chǔ)差家長怎么給補(bǔ)

1、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)

對于容易犯的錯(cuò)誤，督促孩子做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。

2、平時(shí)練習(xí)中培養(yǎng)答題規(guī)范

檢查在平常稍長一段時(shí)間的作業(yè)、隨堂測驗(yàn)中，孩子有沒有被老師能糾正答題規(guī)范問題，有沒有進(jìn)步。如果沒有進(jìn)步，則需要提醒督促。

二年級基礎(chǔ)差的孩子，不代表孩子就不聰明，學(xué)習(xí)不好，我們不要輕易就否定了孩子，要學(xué)會全面培養(yǎng)孩子，全面的眼光看待孩子，學(xué)習(xí)不好那就抓緊時(shí)間去補(bǔ)習(xí)，一定不要讓孩子對學(xué)習(xí)失去信心，專心學(xué)習(xí)趕上去。

二年級基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

1、家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在如今的生活中，很多年輕人都非常的注重孩子學(xué)習(xí)的問題，都會選擇呆在家里面輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，家長在家里面輔導(dǎo)孩子一定要有足夠的耐心和專心，這樣才能更好的輔導(dǎo)孩子。因?yàn)樾『⒆颖旧硗嫘木捅容^大，如果家長總是用嚴(yán)厲的語言去批評孩子，慢慢的還會出現(xiàn)一些適得其反的效果。

2、家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能操之過急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

3、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個(gè)方面了解孩子的情況：①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？②你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？③你需要什么幫助嗎？

孩子語文基礎(chǔ)差，想要補(bǔ)救的話還是很容易的，家長不要擔(dān)心，語文學(xué)科是最容易也是最難的一門學(xué)科，說它容易是因?yàn)檎Z文很好學(xué)，容易學(xué)；說它難是因?yàn)樾枰尯⒆訄?jiān)持長時(shí)間地學(xué)習(xí)積累，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，需要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子語文基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)家長怎么教

1、如果你看到孩子語文成績不好，也不要去責(zé)罵孩子，一定要讓孩子得到更好的發(fā)展，平時(shí)一定要學(xué)會去調(diào)整孩子一些情況，不管孩子有沒有記憶力，父母一定要讓孩子學(xué)會理解。

對待孩子的語文成績父母一定要做到循序漸進(jìn)，這樣才能知道孩子需要什么樣的教育，才能知道孩子適合什么樣的方式，這樣的話孩子也能學(xué)習(xí)到更多的知識，如果你能讓孩子把知識吸收的更好的話，孩子也能有一個(gè)端正態(tài)度。

父母一定讓孩子不停的讀書。有很多人不理解課文當(dāng)中的意思，這個(gè)時(shí)候就需要父母舉一反三，需要父母去做一些指導(dǎo)，你應(yīng)該要學(xué)習(xí)一些東西，讓孩子可以掌握住更多的知識。

2、消除膽怯心理，提高自信。語文成績不好，不要害怕，更不要?dú)怵H，要相信自己，讓孩子在心理上不斷的告訴自己，自己只要努力就能夠?qū)W好的，消除自己的恐懼心理，不要放棄，對自己要有信心，加上自己的努力，自然會更快的學(xué)好的。

孩子在學(xué)習(xí)語文的過程中，打好基礎(chǔ)一定的是最重要的，因?yàn)橐坏┖⒆拥幕A(chǔ)知識沒有打牢，那在今后的學(xué)習(xí)中，成績肯定會受到影響。所以作為父母，一定要引導(dǎo)孩子打牢語文基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)鋪上一條順暢的路。

孩子三年級語文基礎(chǔ)差怎么辦

1、提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。要及時(shí)正確而正面地對三年級孩子進(jìn)行評價(jià)，肯定其點(diǎn)滴的成功之處，讓孩子品嘗成功的喜悅，那么孩子學(xué)習(xí)語文的積極性、以及學(xué)習(xí)的效率才會不斷得到提高。

每天我們要抽出一定的時(shí)間，與孩子心平氣和的交流和討論，同時(shí)也別忘了與孩子在一起去逛街、參加文娛體育娛樂活動等。

2、字詞框架先梳理再背誦。對于一到三年級的學(xué)生而言，語文其實(shí)就是先從拼音到筆畫來學(xué)習(xí)字詞的過程。五千年歷史帶來的深厚積淀，不僅僅是讓漢字可以一詞多義、一義多詞，更重要的是，要讓孩子們從海量的字詞中，或者是只有細(xì)微差別的幾個(gè)選擇中，找出正確答案。

3、抓牢字詞基礎(chǔ)。語文學(xué)習(xí)中，字詞是最基礎(chǔ)的部分，必須打扎實(shí)。尤其是小學(xué)期間，就是鞏固字詞基礎(chǔ)的最好階段。尤其是一到三年級，這三年字詞抓住了，后面的字詞學(xué)習(xí)基本上就不用費(fèi)太大心思。所以從孩子開始上一年級，課后的生字表，詞語表，一定要做到滾瓜爛熟，聽寫熟練。