孩子不認(rèn)真聽(tīng)講的原因可能是注意力不夠集中，或者對(duì)課程內(nèi)容不感興趣；應(yīng)該從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，以生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的例子來(lái)講解課程；此外，也可以通過(guò)一些方法來(lái)提高孩子的注意力，比如增加孩子的運(yùn)動(dòng)量，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好。

小學(xué)二年級(jí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、提要求要講究藝術(shù)。

孩子給父母講題，為認(rèn)真聽(tīng)講打下基礎(chǔ)。在孩子去上課的時(shí)候，家長(zhǎng)先看看孩子今天將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，做到家長(zhǎng)心中有數(shù)。對(duì)孩子說(shuō)：“這個(gè)知識(shí)，我也不會(huì)，我想請(qǐng)你今天學(xué)會(huì)了以后，回來(lái)也給爸爸（或媽媽）講一講？”這樣就為孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講打下了心理基礎(chǔ)。

孩子在上課的時(shí)候，就會(huì)特別注意聽(tīng)，老師是怎么講的。數(shù)學(xué)知識(shí)的推理過(guò)程是什么？結(jié)論中最重要的是什么？知識(shí)點(diǎn)要注意什么？也會(huì)積極參與到課堂交流和討論中去。

2、重過(guò)程要為人師表。

小學(xué)三年級(jí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，家長(zhǎng)不要光批評(píng)孩子，還需要幫助孩子一起分析下不能認(rèn)真聽(tīng)課的原因，是不是注意力方面有缺陷，還是孩子根本就聽(tīng)不懂，還是孩子不喜歡聽(tīng)，根據(jù)具體的原因，想出具體的解決方法。

小學(xué)三年級(jí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、孩子回到家，家長(zhǎng)檢查一下他的作業(yè)完成情況?？梢詥?wèn)一下孩子某幾個(gè)題的答案，是不是正確。如果發(fā)現(xiàn)孩子什么都會(huì)，就好處理了，如果還是一臉蒙圈，那就要耐心研究……另外，觀察一下孩子還有沒(méi)有其他方面的表現(xiàn)，學(xué)校是否受欺負(fù)，記憶力差，走神，玩游戲……

2、要和孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談一談，要知道，孩子之所以不愿意和家長(zhǎng)分享他們的思想，大多數(shù)情況下，是因?yàn)榧议L(zhǎng)滿足不了孩子的傾訴欲望。

3、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

4、要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

有很多一年級(jí)孩子，在上課的時(shí)候有不認(rèn)真聽(tīng)講的情況，這時(shí)家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、孩子對(duì)自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準(zhǔn)備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當(dāng)。學(xué)習(xí)前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使孩子在平靜愉快的心情中開(kāi)始學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)和老師要善于從紛雜的現(xiàn)實(shí)中，選擇孩子尚未掌握、但經(jīng)過(guò)努力能理解的內(nèi)容教給他，其注意自然會(huì)集中。還有，孩子坐下來(lái)剛學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)和老師可以讓他們學(xué)習(xí)最感興趣后較容易的東西，待集中精力后，再學(xué)習(xí)其他東西，這樣效果會(huì)更好。

3、如果是這種情況的話，可以對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)約定，如果孩子能夠認(rèn)真聽(tīng)講，不被其他的事情所影響的話，可以對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，孩子可能會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)而堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，長(zhǎng)期下去，孩子的專注力和定力就會(huì)被培養(yǎng)起來(lái)。課上能夠保證認(rèn)真聽(tīng)講，那學(xué)習(xí)效率自然也會(huì)提高。

4、培養(yǎng)孩子的自控力。家長(zhǎng)在日常生活中，可以讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事，培養(yǎng)孩子的自制力。比如做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、做手工等等。從十分鐘開(kāi)始，每次加五分鐘，慢慢過(guò)渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課的時(shí)間。讓孩子在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，養(yǎng)成習(xí)慣。

有很多家長(zhǎng)收到老師的反映說(shuō)，孩子在上課的時(shí)候不好好聽(tīng)講，總是做小動(dòng)作，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)就是不聽(tīng)，而且還影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要注意采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正錯(cuò)誤習(xí)慣。

一年級(jí)孩子上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，小動(dòng)作多的解決方法是要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范的行為習(xí)慣。建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在課外時(shí)間里，可以將孩子感興趣的事物引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中，或是讓孩子嘗試新的有趣的事物。

2、建立專注力，在家里盡可能的為孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境，不要讓電視游戲等影響孩子的注意力。培養(yǎng)愛(ài)整潔習(xí)慣，教育孩子遵守紀(jì)律，明確自己的責(zé)任，將課桌書(shū)包用品等物品保持整潔。

3、多陪伴孩子，多和孩子進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和想法。給予關(guān)心和支持，鼓勵(lì)孩子，贊美孩子在學(xué)習(xí)中的成果，給予孩子正向的回饋，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有信心。

4、激發(fā)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，在做作業(yè)和看書(shū)等學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力。教育學(xué)習(xí)是為了成長(zhǎng)，孩子要明白學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得成長(zhǎng)和收獲，這樣才會(huì)愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。

小學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，或者說(shuō)，孩子最近遇到了不能解決的事情，占據(jù)了孩子的思想，分散了孩子學(xué)習(xí)的注意力，我們要能跟孩子溝通下，了解下原因，然后對(duì)癥下藥，千萬(wàn)不能打罵孩子。

小學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、名人事跡激勵(lì)法。古今中外，名人專心聽(tīng)講、勤奮讀書(shū)的例子不勝枚舉。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，可以進(jìn)行溝通教育，給學(xué)生講些這樣的故事，例如“為中華之崛起而讀書(shū)”的名言，來(lái)激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)。

學(xué)生總是崇拜名人的，這樣的故事對(duì)引導(dǎo)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講或許會(huì)起到意想不到的效果，這里需要注意的是，講故事一定不能冗繁，否則就會(huì)讓孩子覺(jué)得不耐煩。

2、建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)可以在家里營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，例如在孩子學(xué)習(xí)時(shí)給予關(guān)注和鼓勵(lì)，提供一些學(xué)習(xí)資源和工具，例如書(shū)籍、電子設(shè)備或其他學(xué)習(xí)工具等。這可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果。

3、提供正確的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)可以提供正確的學(xué)習(xí)方法，例如教孩子如何做好筆記、如何更好地理解概念和如何利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源等。家長(zhǎng)可以通過(guò)示范和指導(dǎo)，來(lái)幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

四年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我們要耐心和孩子溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題，有的時(shí)候確實(shí)需要家長(zhǎng)多去敲打敲打孩子，家長(zhǎng)要多費(fèi)心思，畢竟學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是很重要的，尤其是小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)更為重要，家長(zhǎng)也要調(diào)整認(rèn)知，重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

四年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、思想教育。對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，要讓孩子能夠自己意識(shí)到自己的問(wèn)題，當(dāng)然不要過(guò)于嚴(yán)厲，更不要拿孩子跟別人家的孩子比，這樣容易激發(fā)孩子內(nèi)心的叛逆情緒，從而起到負(fù)面的效果。和孩子講道理，擺事實(shí)，孩子能夠聽(tīng)進(jìn)去，接受了正確的思想教育，態(tài)度才會(huì)有轉(zhuǎn)變，行動(dòng)也會(huì)有改變。

2、鍛煉毅力。若孩子因性格原因喜歡東張西望，出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，建議家長(zhǎng)幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)、壘積木、拼拼圖等方法鍛煉毅力，幫助孩子提高注意力，便有利于緩解孩子上課注意力不集中的情況。

3、調(diào)整作息。孩子熬夜、睡眠不足等原因可能造成精神疲倦，也可能出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，因此建議家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整作息，保持作息時(shí)間規(guī)律，避免熬夜，讓孩子有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，緩解孩子上課注意力不集中的情況。

4、讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心，有一些孩子在學(xué)校里面沒(méi)有受到老師的重視，覺(jué)得自己不受老師歡迎，自信心變得越來(lái)越差，也不愿意去聽(tīng)老師的話，這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除，應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的，當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

其實(shí)生活當(dāng)中很多孩子存在上課不認(rèn)真聽(tīng)講、寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的問(wèn)題，除了老師平時(shí)的教育之外，作為家長(zhǎng)也要多加重視。平時(shí)可以從以下這幾點(diǎn)幫助孩子，告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的方法以及技巧，培養(yǎng)孩子回答問(wèn)題的良好態(tài)度。

一年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、進(jìn)行專注力訓(xùn)練。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)約有75%的學(xué)生存在著專注力不足的問(wèn)題。但孩子出現(xiàn)專注力差，家長(zhǎng)一定要特別重視專注力的訓(xùn)練。不少家長(zhǎng)以為訓(xùn)練專注力，就要到專門(mén)的機(jī)構(gòu)。其實(shí)，這個(gè)訓(xùn)練在家就能做。

首先，家長(zhǎng)要停止對(duì)孩子的干擾。在孩子看電視、玩玩具入神時(shí)，你是否會(huì)給孩子倒水喝，會(huì)給他喂水果，甚至故意喊他名字，試試他的反應(yīng)……這些都是破壞孩子專注力的行為。家長(zhǎng)要立即停止這些行為。孩子的專注力可能在不知不覺(jué)中被你破壞了。

2、讓孩子舉手發(fā)言。對(duì)課堂沒(méi)有參與感的孩子，最好的解決辦法就是讓他多舉手發(fā)言?？梢院屠蠋煻鄿贤ǎ瑧┱?qǐng)老師給他機(jī)會(huì)，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而后多給予表?yè)P(yáng)。

孩子就能體會(huì)到參與課堂的快樂(lè)，次數(shù)多了，參與感就油然而生了。老師的肯定和認(rèn)可，會(huì)激發(fā)他參與的動(dòng)力，感受到課堂給他帶來(lái)的成就感。他就能主動(dòng)地加入。