十三歲的孩子大多在上初中，初中的孩子已經(jīng)有了自己的思想，可以自己處理自己的事情，不想再被家長(zhǎng)管教，孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)也不要覺(jué)得大驚小怪。

孩子13歲不想上學(xué)叛逆咋辦

1、家長(zhǎng)在教育中要深入了解孩子行為或想法的邏輯是怎樣的，針對(duì)孩子那些不成熟的或有害于成長(zhǎng)的想法，選擇給予耐心的指導(dǎo)，不要把“不能、不準(zhǔn)、禁止”等命令語(yǔ)氣常掛在嘴邊，要讓他們獨(dú)立思考和嘗試一些他們想要做的事。

2、家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)冷靜下來(lái)，不要急于去改變孩子，否則很容易會(huì)造成反效果，繼而使孩子的脾氣更加暴躁。當(dāng)孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的情況后，各位家長(zhǎng)不妨多于孩子溝通，采用以靜制動(dòng)的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。

3、家長(zhǎng)注意積極關(guān)注和強(qiáng)化孩子的正面行為，哪怕是很小的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好行為，而不是只關(guān)注錯(cuò)誤。

4、家長(zhǎng)最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)變高。學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，家長(zhǎng)和老師可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

隨著時(shí)光的不斷流逝，13歲的女孩也來(lái)到了初中，很多的家長(zhǎng)逐漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)階段的孩子出現(xiàn)叛逆和厭學(xué)是十分正常的，很多家長(zhǎng)表示這個(gè)階段的孩子是很難管教和束縛的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢？

13歲女孩不想上學(xué)特別叛逆怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，對(duì)于12歲孩子叛逆不上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)需要幫助孩子找到一些比較有效的方法，比如：讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)這三門(mén)科目，讓孩子通過(guò)自己的理解來(lái)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這些方法能夠讓孩子逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法和方法。

2、分析孩子厭學(xué)的原因，從學(xué)校，家庭，社會(huì)和孩子本身興趣開(kāi)始分析。在教育方面應(yīng)該因材施教，幫助孩子重新找回自信，注重在孩子自己的優(yōu)勢(shì)方面發(fā)揮等等，相信這種厭學(xué)的情緒會(huì)逐漸消除。

3、提升孩子自我價(jià)值感，很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，是因?yàn)橛X(jué)得自己根本不是學(xué)習(xí)這塊料，在學(xué)習(xí)上面很難有自我滿(mǎn)足感，可能是因?yàn)楹⒆咏?jīng)常在考試當(dāng)中受挫，亦或是經(jīng)常受到其他同學(xué)的打擊。

4、要進(jìn)行勵(lì)志教育，幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有了遠(yuǎn)大的理想，有了奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力。沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，自然就會(huì)渾渾噩噩，混天度日。要多給孩子講一些社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的大形勢(shì)、大趨勢(shì)，要多給孩子講如何才能在社會(huì)立足，如何才能成為一位對(duì)社會(huì)有用的人才，如何才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

有很多家長(zhǎng)反映，孩子十三歲了，但是出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要訓(xùn)斥孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，家長(zhǎng)一定要找到孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

13歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、一定要多給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí)，不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，多給予加油鼓勁，當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多給予鼓勵(lì)和支持。無(wú)論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更加獨(dú)立，在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

2、使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過(guò)于麻木，甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望。可以讓孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、孩子已進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要改變自己的教育方式。尊重孩子，跟孩子多交心做朋友。凡事多問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，了解他們的想法，站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題，得到孩子的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中幫孩子疏導(dǎo)壓力，讓他知道努力就好，重過(guò)程輕結(jié)果。

4、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較多，時(shí)間一長(zhǎng)就容易出現(xiàn)各種厭學(xué)情緒。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要和孩子硬碰，平時(shí)多鼓勵(lì)和支持，理解孩子的辛苦。

13歲的孩子不想上學(xué)該咋樣引導(dǎo)

1、一定要讓孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)更加容易達(dá)到。將孩子很多的學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)等等分解為比較小的可完成的目標(biāo)，督促孩子每天完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子更容易完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。才能夠讓孩子有成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸積累成功經(jīng)驗(yàn)，才能夠獲得自信，以及獲得對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過(guò)于麻木，甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一段時(shí)間以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、一定要多給予孩子鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí)，不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，多給予加油鼓勁，當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多給予鼓勵(lì)和支持。無(wú)論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更加獨(dú)立，在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

4、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法。和孩子好好溝通一下，理解孩子的心情，明白孩子的想法，幫助他打開(kāi)心結(jié)。

十三歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，導(dǎo)致產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，尤其是女孩子。當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

13歲的女孩子不想上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難。女孩處于叛逆期，不想上學(xué)，可能是因?yàn)閷?duì)逐漸加大的學(xué)業(yè)難度失去耐心，所以就選擇用不想上學(xué)的方式來(lái)逃避。家長(zhǎng)不妨給孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，也可以幫助孩子找出自信心，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)。

2、了解孩子不想上學(xué)的原因。女孩叛逆期不想上學(xué)，有可能是因?yàn)槭芘涯嫫谛睦硖卣饔绊?，也有可能是因?yàn)楹⒆釉谌穗H關(guān)系、學(xué)習(xí)生活中遇到某些難以解決的問(wèn)題。家長(zhǎng)需要找到孩子不想上學(xué)的原因，才能解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題。

3、及時(shí)與孩子溝通交流。孩子不想上學(xué)，肯定是有原因的。家長(zhǎng)首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)。告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣孩子就會(huì)把自己的問(wèn)題全部告知。

4、提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。女孩叛逆期不想上學(xué)，也很可能是對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情導(dǎo)致的。因此，家長(zhǎng)要提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，就必須提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，先要使孩子嘗到成功的滋味，讓他找到成就感。

孩子不想上學(xué)，甚至天天想著玩，從而導(dǎo)致孩子焦慮發(fā)愁，很多的父母對(duì)此也表示束手無(wú)策，針對(duì)孩子的這種情況，作為父母應(yīng)該采取什么樣的方法教育孩子呢？

13歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、獎(jiǎng)罰得當(dāng)，獎(jiǎng)勵(lì)并不只是局限于物質(zhì)上，適當(dāng)增加精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。即使學(xué)習(xí)差也要給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)注，能給予強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。當(dāng)稍微有點(diǎn)進(jìn)步要給予鼓勵(lì)和支持，能恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣以及自信心。不能拿他人和自己的孩子相比較，這算是諷刺挖苦的方法，非但達(dá)不到激勵(lì)作用，反而會(huì)喪失自信心而自暴自棄。

隨著電子產(chǎn)品的興起，很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)要做到以身作則，下班回家后要戒掉所有的電子產(chǎn)品，可以適當(dāng)采取懲罰措施，比如做家務(wù)。引導(dǎo)其他方面的興趣，不能盲目的打罵。

2、仔細(xì)傾聽(tīng)孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，無(wú)論孩子對(duì)學(xué)校生活的觀點(diǎn)是否消極，你都應(yīng)該用你的傾聽(tīng)技巧表示支持。即使你不同意他的觀點(diǎn)，你也得確認(rèn)他所說(shuō)的。先和他們進(jìn)入到同一個(gè)頻道去交流，先讓孩子接納你，然后再影響他們，進(jìn)而改變他們。

3、幫助你的孩子建立對(duì)學(xué)校的積極的信念，如果孩子能夠有積極的信念，經(jīng)常自我激勵(lì)，他便能避免失敗。家長(zhǎng)首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)；其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，要用積極的信念“我可以提高”或是“我可以得到幫助”來(lái)取代孩子那種“學(xué)校很糟糕”的消極信念；其三，家長(zhǎng)要在實(shí)際行動(dòng)中肯定孩子取得的每一進(jìn)步，常常鼓勵(lì)孩子。

孩子的教育不能一成不變，家長(zhǎng)先放下傳統(tǒng)教育觀念和方法，從孩子角度出發(fā)，理解他們的感受和需求，更能引導(dǎo)孩子重新審視學(xué)習(xí)和學(xué)校，激發(fā)他們主動(dòng)回歸的意愿。這種共情能讓孩子感到被尊重，更愿意和家長(zhǎng)一起解決問(wèn)題。

13歲的女孩不想上學(xué)怎么辦

1、看淡孩子當(dāng)前的應(yīng)試學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和成績(jī)，作為家長(zhǎng)的一點(diǎn)也不要再因?yàn)檫@些去焦慮著急。

2、在孩子心情好的時(shí)候，多找機(jī)會(huì)和孩子坐下來(lái)深聊，聊孩子最喜歡做的事情，聊孩子未來(lái)的遠(yuǎn)大志向，聊孩子的興趣專(zhuān)長(zhǎng)有可能成為未來(lái)職業(yè)方向的事。

3、鼓勵(lì)孩子做一些能成為未來(lái)職業(yè)的事情，比如繪畫(huà)、手工，家長(zhǎng)在這些方面予以資金上的支持。

4、主動(dòng)告訴孩子，可以?xún)?yōu)先繪畫(huà)和做手工。學(xué)校的應(yīng)試任務(wù)，只保證兩年以后能順利拿到初中畢業(yè)證即可，不做其他過(guò)多的要求。