初二物理快速提高成績(jī)可采取的辦法：1、引導(dǎo)孩子緊跟老師講課的腳步，重視課堂學(xué)習(xí)，提高孩子的聽(tīng)課效率；2、引導(dǎo)孩子要重視實(shí)驗(yàn)，幫助孩子掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律；3、引導(dǎo)孩子重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握基本的物理概念。

初二物理有必要提前補(bǔ)課嗎

初二物理有沒(méi)有必要補(bǔ)課，這個(gè)要看孩子的具體情況，還要看孩子的個(gè)人意愿。如果孩子物理成績(jī)很差，學(xué)生又不排斥補(bǔ)課，家長(zhǎng)可以選擇適當(dāng)給孩子補(bǔ)課，來(lái)提高成績(jī)，這類學(xué)生補(bǔ)課的效果也是最好的。如果孩子本身物理成績(jī)很優(yōu)異的話，可以根據(jù)孩子情況進(jìn)行補(bǔ)課，這類學(xué)生補(bǔ)課可以起到查漏補(bǔ)缺的效果。

初二物理怎么快速提高成績(jī)

1、緊跟老師的講課進(jìn)度

在課堂上，一定要跟上老師的節(jié)奏。很多同學(xué)物理學(xué)習(xí)不好的原因，就是上課沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏。為了跟上老師的節(jié)奏，同學(xué)們一定要進(jìn)行預(yù)習(xí)，把課本仔細(xì)閱讀一遍，然后在旁邊標(biāo)注上自己認(rèn)為重要的和有疑問(wèn)的地方，在老師講課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)老師怎么解釋，這樣不僅可以提高上課的專注度，還能讓自己在課上把知識(shí)點(diǎn)記得八九不離十，課下復(fù)習(xí)就可以節(jié)省大量的時(shí)間。

初中是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，一些家長(zhǎng)為了幫助孩子提分，為孩子報(bào)名了各種補(bǔ)習(xí)班，孩子的時(shí)間被安排的滿滿的，一些孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)壓力出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆的現(xiàn)象，其實(shí)假期是孩子放松調(diào)整的時(shí)期，家長(zhǎng)可以考慮讓孩子自主安排時(shí)間，給孩子喘息的機(jī)會(huì)。

初二升初三暑假需要補(bǔ)課嗎

建議初二上初三的學(xué)生暑假不需要補(bǔ)課。暑假是學(xué)生們放松心情、休息身體的時(shí)間，也是豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)生活的好時(shí)機(jī)。

學(xué)生們可以在暑假中進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作、旅行、鍛煉等多種活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。

在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以制定自己的暑假計(jì)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓暑假更有意義。因此，初二上初三的學(xué)生無(wú)需過(guò)分焦慮補(bǔ)課，應(yīng)該放松心態(tài)，合理規(guī)劃暑假生活。

初二孩子成績(jī)不好還能挽救嗎

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力相比小學(xué)要大很多，為了讓孩子的學(xué)習(xí)不至于落后，很多家長(zhǎng)選擇在假期期間為孩子補(bǔ)課，讓孩子實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，其實(shí)補(bǔ)課對(duì)提高孩子成績(jī)來(lái)說(shuō)，還是很有用處的，但是一些孩子會(huì)對(duì)補(bǔ)課有排斥心理，影響補(bǔ)課效果。

初一升初二暑假要補(bǔ)課嗎

如果有條件還是補(bǔ)一下為好。個(gè)別學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，接受知識(shí)快，理解能力強(qiáng)，可能不需要，但是大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是那么容易，尤其女孩子，建議還是提前補(bǔ)習(xí)和預(yù)習(xí)一下更好。

初一是讓孩子奠定學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心，初二是讓孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)也是夯實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。如果孩子初一成績(jī)很好的話，可以不必天天補(bǔ)課。初二很重要，適當(dāng)補(bǔ)課。初三是沖刺階段。一定讓孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)，否則他會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，那樣補(bǔ)課會(huì)適得其反。

初一孩子放假不做作業(yè)怎么辦

1、規(guī)定寫(xiě)作業(yè)時(shí)間段。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子商量，尊重孩子的想法，征求孩子的意見(jiàn)如何寫(xiě)作業(yè)。可以每天上午寫(xiě)，下午玩；也可以每天下午寫(xiě)，其他時(shí)間玩。定好每天的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間段，這樣孩子就知道自己什么時(shí)候該寫(xiě)作業(yè)，什么時(shí)候玩了。

物理是初二新增的一個(gè)科目，很多孩子覺(jué)得比較難學(xué)，就慢慢失去了對(duì)物理的興趣，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，為此，我們就來(lái)聊一下，初二物理成績(jī)不好怎么提高呢？

初二物理成績(jī)不好怎么提高

1.改變學(xué)習(xí)態(tài)度

既然物理是一門(mén)新課程，那么在開(kāi)設(shè)物理課時(shí)，一定要讓孩子總體了解一下物理這門(mén)課，并且著重認(rèn)識(shí)到物理與生活的密切聯(lián)系。比如在這里，能夠?qū)W到聲、光、熱、電、力；學(xué)習(xí)了聲，就能夠知道聲音是怎么產(chǎn)生的，還有聲音的一些特性。學(xué)習(xí)了光，就能夠區(qū)分生活中的一些光現(xiàn)象；學(xué)習(xí)了熱，就能夠了解汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，并且計(jì)算我們開(kāi)車出遠(yuǎn)門(mén)最少要加多少汽油了；學(xué)習(xí)了電，就更實(shí)用了，可以連接家里的電路，計(jì)算我們的電費(fèi)；學(xué)習(xí)了力，就能夠設(shè)計(jì)和制作一些簡(jiǎn)單的小型機(jī)械，像每年的機(jī)器人大賽、航模大賽，就是那些學(xué)生們把物理學(xué)好了。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講

上課要讓孩子認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神或盡量少走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要讓他以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。

物理和數(shù)學(xué)一樣都是讓很多家長(zhǎng)和孩子都比較頭疼的科目，但是不要著急，因?yàn)槲锢硎浅醵略龅囊粋€(gè)科目，只要孩子找到學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一定可以提高上去的。

初二物理成績(jī)差怎么辦

1.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)

考試大部分題都是基礎(chǔ)題，如果一張?jiān)嚲?00分，你只能得5、60分，那么不是孩子太笨，而是他的基礎(chǔ)根本沒(méi)學(xué)好。想要孩子學(xué)好物理，基礎(chǔ)必須扎實(shí)。建議是讓孩子翻看教材，把公式定理的推導(dǎo)過(guò)程，適用范圍等再捋一遍，然后做一些課后習(xí)題加以鞏固，在這個(gè)過(guò)程中，只要他足夠認(rèn)真，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)以前沒(méi)有注意過(guò)的細(xì)節(jié)，往往這些細(xì)節(jié)正是物理成績(jī)提高的關(guān)鍵。

2.預(yù)習(xí)

學(xué)習(xí)物理之前要讓孩子先把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)提前預(yù)習(xí)一下，有配套訓(xùn)練的可以做一下課前預(yù)習(xí)的習(xí)題。這樣能對(duì)本節(jié)課有一個(gè)初步的了解，對(duì)學(xué)習(xí)新課幫助是很大的。

物理學(xué)習(xí)大家應(yīng)該都是從初二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的，初學(xué)之時(shí)，大家都在同一水平線上都沒(méi)有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是一段時(shí)間過(guò)后學(xué)習(xí)差距就體現(xiàn)出來(lái)了，學(xué)的好的學(xué)生八九十分，學(xué)的不好的學(xué)生個(gè)位數(shù)的分?jǐn)?shù)也是存在的。

初二物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1.明確目標(biāo)。做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo)和要達(dá)到的目的，否則會(huì)迷失前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)知識(shí)亦如此。青少年時(shí)期的初二學(xué)生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再?gòu)?qiáng)也無(wú)法取代學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以需要每位孩子都要很好地把握自己的好奇情感，使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望，然后理智地確定全學(xué)期的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)物理課各章節(jié)的局部學(xué)習(xí)目標(biāo)和平時(shí)各節(jié)課、各知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)過(guò)程是有序而行。

2.注重理解物理概念。在物理課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的，也是困難的。因?yàn)槊恳粋€(gè)物理概念的建立，每一條物理規(guī)律的認(rèn)知，都需要由知道上升為理解，才能達(dá)到應(yīng)用物理概念和物理規(guī)律解答問(wèn)題的目的，這在學(xué)習(xí)過(guò)程中是非一日能完成的。讓孩子在學(xué)習(xí)每一個(gè)物理概念、物理規(guī)律時(shí)，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”。俗話說(shuō)得好：概念通了，一通百通。就是說(shuō)：知識(shí)的學(xué)習(xí)中，概念的學(xué)習(xí)是最重要的，因此，在孩子物理知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要讓他重視各章節(jié)中物理概念的學(xué)習(xí)，要特別注重理解每一個(gè)物理概念，每一條物理規(guī)律。

3.物理過(guò)程。要讓孩子對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要讓他盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

4.獨(dú)立做題。要讓孩子獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

家長(zhǎng)一定要教導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，邊記、邊思考，要抓住課堂不懂的就及時(shí)詢問(wèn)老師。要牢記課本上的基礎(chǔ)概念，然后就是重視實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的原理和目的。最后就是多練題，多總結(jié)。

初二的物理應(yīng)該怎么學(xué)

1、尋找合適的學(xué)習(xí)方法

物理老師所說(shuō)的學(xué)習(xí)方法一定要多次嘗試，其他優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都可以借鑒，但是最終一定要形成一套符合自身情況的行之有效的方法，并且還能隨時(shí)根據(jù)自身情況更新迭代。一定要培養(yǎng)最基本的學(xué)習(xí)素質(zhì)：比如課前預(yù)習(xí)、各種分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、練習(xí)與作業(yè)、復(fù)習(xí)、歸納、糾錯(cuò)、系統(tǒng)化知識(shí)等各學(xué)科通用的基本學(xué)習(xí)方法一定要嚴(yán)格的遵循實(shí)施。

2、多做實(shí)驗(yàn)

動(dòng)手既會(huì)讓孩子全心投入，也會(huì)讓他對(duì)物理越來(lái)越有興趣。網(wǎng)購(gòu)的盛行也輕而易舉解決了這個(gè)問(wèn)題，很多實(shí)驗(yàn)器材都能買(mǎi)到，也沒(méi)有多少錢(qián)，這也是現(xiàn)在的孩子多么幸福的一面。要知道過(guò)去我們只能眼巴巴的看著老師在課堂上做實(shí)驗(yàn)。