當孩子出現(xiàn)厭學情緒的時候，最明顯的特征就是拖拉，學習拖拉，寫作業(yè)更是磨磨蹭蹭，每次家長都被氣的火冒三丈，有的脾氣比較暴躁的家長，就是直接上手打罵孩子，但是這樣做只會引起孩子的逆反心理。

孩子厭學拖拉怎么辦

1、父母不要總是逼迫孩子寫許多課外的作業(yè)，這都會增大孩子的學習壓力。所以父母不要總是想著要孩子多寫點作業(yè)，可以先了解孩子的作業(yè)量，讓孩子在規(guī)定時間內完成某一項作業(yè)，就表揚或貼一個小紅花，集齊是十個小紅花，就可以滿足孩子的一個愿望，這種方法有助于提高孩子的專注力。

2、營造一個良好且安靜的學習環(huán)境特別重要，學習的地方要簡潔干凈，尤其是書桌，要擺放著可能會用到的文具，不要擺一些分散注意力的東西，比如：玩具。在孩子寫作業(yè)時，要保持絕對的安靜，不要為孩子送水果，倒水，這些都會打斷孩子的解題思路的。

3、家長要多點時間陪陪孩子，如果家長總是因為工作太忙而推掉帶孩子出去玩的機會，那孩子在與同學們交流時，當談到外面世界的一些話題時，孩子一點也沒有去過，那孩子就會感到自卑。所以建議家長多帶他們到戶外玩耍，這些都是需要家長去陪伴和帶領的。

4、加強孩子的時間觀念。小孩子做事總是喜歡拖拉，大都是因為缺乏一定的時間觀念，所以家長從小就要開始鍛煉孩子的時間觀念。什么事都是會形成習慣的，家長要教孩子做什么事都要在認真投入的基礎上，盡量高效的完成。同時給孩子立下一定的規(guī)矩，做好時間的規(guī)劃。讓孩子明白不只是寫作業(yè)，平常穿衣服，做各種家務，事事都要有效率才行。

孩子進入高一，學習壓力大大增加，一些孩子長時間不能適應高中緊張的學習氛圍，出現(xiàn)厭學、逃學、不愿意去學校的現(xiàn)象，這是很常見的，家長要理解孩子的情緒，了解孩子遇到的困難，與孩子一起尋找解決方法。

高一孩子厭學不愿意去學校怎么辦

理解并接納孩子的厭學情緒，我們要理解并接納孩子的厭學情緒。這并不意味著縱容他們逃避學習，而是要理解他們面臨的壓力和困擾。我們可以通過與孩子的溝通，了解他們的學習狀況，找出問題的根源。同時，我們也要讓孩子知道，他們的感受是被理解和接納的。

找準孩子厭學的原因。與班主任和任課老師聯(lián)絡，了解孩子在學校的情況，盡力找出孩子呈現(xiàn)不想上學情況的原因。留意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

建立積極的學習環(huán)境，我們需要為孩子建立一個積極的學習環(huán)境。這包括提供舒適的學習空間，制定合理的學習計劃，以及鼓勵孩子參與他們感興趣的活動。我們應該讓孩子知道，學習不僅僅是為了考試和升學，更是為了他們的個人成長和發(fā)展。

激發(fā)孩子的學習興趣。我們要努力激發(fā)孩子的學習興趣。我們可以通過引導孩子發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，或者讓他們參與到一些實踐活動中來，從而讓他們感受到學習的樂趣。同時，我們也可以通過獎勵機制，來激勵孩子積極參與學習。

當孩子有厭學情緒的時候，家長要先分析原因，很多孩子是因為不喜歡老師才厭學，這個情況就很不好了，老師是需要天天和孩子見面的，勢必會影響到孩子的成績。

孩子不喜歡班主任厭學怎么辦

1、家長自己要盡可能理解老師，千萬不要在孩子面前說老師的壞話。在對待老師這個問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會有情緒，也會有個人喜好，不要把老師當成神，理所應當?shù)挠X得老師應該對孩子有超出工作之外更多的關照。

2、當孩子抱怨時，給予孩子正確的理解。老師在教學過程中不可能會讓所有孩子都滿意，當孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時候，家長需要及時發(fā)現(xiàn)，并進行引導，避免因為對老師的不喜歡引起厭學情緒。

當孩子向你抱怨老師的錯誤時，盡量從正面引導孩子去理解老師消除孩子對老師的負面情緒，當然這是正常情況，因為一般老師都不會故意為難孩子，如果遇到奇葩老師，也別詆毀。

3、給孩子空間，讓他傾訴。有的孩子因為對老師不喜歡，回家不會向爸媽說起這樣的事。因為怕如果這樣說，爸媽會第一時間把他批評一頓。其實作為爸媽，應該經(jīng)常觀察孩子的心理變化，給他提供空間，讓他把每天在學校發(fā)生的愉快及難過的事向你傾訴，這樣他就不會太在意他說過的事，而是繼續(xù)做他該做的事。

孩子進入叛逆期，性格會發(fā)生較大的變化，一些父母發(fā)現(xiàn)，進入叛逆期的孩子開始變得越來越不愛學習，甚至出現(xiàn)厭學、逃學的現(xiàn)象，成績也在一直下滑，面對這種情況，家長要對與孩子溝通，接納孩子的一些情緒，多給還在空間，慢慢引導孩子回歸學習。

孩子叛逆厭學不想上學怎么辦

接納孩子的厭學情緒。大多數(shù)情況孩子出現(xiàn)厭學情緒，就像我們經(jīng)常對工作產(chǎn)生消極怠工的情緒一樣，有時會因為天氣不好不想上班上學，有時會因為沒有完成課業(yè)任務不想上班上學，有時會因為學業(yè)緊張kpi追的過緊不想上班上學。

關注并分析厭學情緒、行為背后的原因。家長可以通過觀察孩子進行了解，和老師和其他同學訪談了解，也可以咨詢富有經(jīng)驗的專家，通過兒童學習障礙在線測試、沙盤訓練等手段了解孩子厭學的問題。

引導孩子，先允許再講條件。面對孩子的厭學情緒，我們不能一味勸導，給孩子灌輸大道理，勸說孩子懂事聽話，亦或是費盡心思從孩子嘴中找到厭學原因，當孩子逆反時任何說教都會成為他更加逆反的動機，往往越是想知道什么，孩子就偏不告訴你。

多一些鼓勵和尊重，鼓勵孩子善于表達自己的內心想法，積極的和父母進行溝通和交流，不能夠將自己的負面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大聲爭吵。

孩子厭學是一種常見的現(xiàn)象，對家長來說是非常頭疼的問題。家長可以關注孩子的日常表現(xiàn)和情緒變化，可能是缺乏學習動力，學科難度太大或者在學校遇到了某些不良經(jīng)歷等。

初中孩子厭學不肯去學校怎么辦

少講道理改善心態(tài)

與厭學孩子講道理，效果不是很大。并且你講的道理孩子都知道，只是他聽不進去，因此在這種情況下，想要孩子聽的進去話，父母首先要做是改善自己的心態(tài)，不要一見了孩子就要說教，給孩子一點空間，為孩子營造一個安全舒適的環(huán)境也是很重要的。

循序漸進建立學習興趣

學習是一個循循漸進的過程，并不是一蹴而就的，想要建立孩子的興趣，就要讓他有動力。幫助孩子設定可實現(xiàn)的小目標，并逐步達成。這樣可以讓他們感受到成功和成就感，從而逐漸恢復對學習的興趣，避免對孩子施加過大的壓力。

孩子進入初中，學習環(huán)境和學習模式發(fā)生了很大的變化，一些孩子短時間內難以轉變學習思維，出現(xiàn)學習困難、厭學的現(xiàn)象，這是很常見的，面對這種現(xiàn)象，家長要多與孩子溝通，幫助孩子適應學習生活，與孩子一起尋找正確的解決方法。

初一孩子厭學了怎么辦

及時的開導：孩子不適應，是因為還沉浸在小學階段的一切美好的回憶當中。告訴孩子，不管是小孩還是大人，不管是讀書還是今后的工作，必然會經(jīng)歷這樣的過程，我們只有調整好心態(tài)，改變行為習慣和學習方法，主動去適應，主動去融入，才能更快的度過適應期。

與老師/輔導員交流：與學校的老師或輔導員進行交流，一起討論孩子在學校的情況以及解決潛在的問題。

建立積極的學習氛圍：幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度，營造一個積極、鼓勵的學習環(huán)境。激發(fā)他們對學習的興趣并提供適當?shù)莫剟睢?/p>

制定學習計劃：幫助孩子制定學習計劃，將學習任務劃分成小的部分，逐步完成并獎勵自己。這樣有助于孩子更好地管理時間和任務。

老師是傳授知識給孩子的，但是現(xiàn)實中卻有很多學生不喜歡老師，排斥老師，導致產(chǎn)生厭學的想法，面對這樣的情況，家長要及時采取措施，幫助孩子解決問題，引導孩子好好學習。

孩子討厭老師厭學不去上學怎么辦

一、不要隨意指責孩子，找準其不喜歡老師的原因。孩子對某位老師不滿，一定是有原因的。因此，家長需要靜下心來，和孩子溝通，溝通時，一定要注意技巧：需要認真傾聽孩子的聲音，了解孩子不喜歡老師的真實原因；在與孩子的交流過程中，家長一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感體驗和判斷，不要用成人的眼光去指點教訓孩子，以免引起與孩子的沖突；當一個孩子抱怨說不喜歡某一位老師時，他可能只是需要找到一個傾訴的對象，把自己的一些負面情緒發(fā)泄出來。這時，孩子最需要的是家長耐心的傾聽和關切的目光。

二、親身體驗法，教育孩子換位思考。家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學生，讓“老師”試著與“學生”交流溝通，用他認為對的方式對待學生。在這個過程中，孩子能對老師的工作有更多的認識和了解，更重要的是，在自己當老師后，他便能理解老師與學生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。

三、幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點。家長要多幫孩子挖掘老師的優(yōu)點，可以到學校做一些側面的觀察、調查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長處、閃光點，然后裝作無意識地把老師的這些長處、閃光點告訴孩子。要在孩子面前多夸獎老師，引導孩子認識老師的優(yōu)點和長處，讓孩子對自己的老師有崇拜感。

聽到孩子抱怨老師，父母到底該怎么做呢