一到冬天，孩子會不想起床，遲到的現(xiàn)象更加頻繁。此時家長就要及時尋找方法，摸準(zhǔn)孩子的心理和習(xí)慣，進行針對性引導(dǎo)。切忌不可采用體罰，或者比較激烈的言語來教育孩子，因為這樣只會讓孩子內(nèi)心更加抵觸。想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就要通過積極方式去引導(dǎo)。

孩子總遲到怎么教育

1、了解孩子情況，統(tǒng)一教育理念。家長應(yīng)該從孩子的實際出發(fā)，根據(jù)孩子的情況，統(tǒng)一教育理念，避免“朝令夕改”的現(xiàn)象，同時要說服長輩，自己在教育孩子的時候不要參與進來。

2、制定時間計劃。無論做任何一件事情都有一個時間的限制，可以讓孩子根據(jù)需求，自己判斷需要多長時間，制定合理的計劃，并執(zhí)行。比如吃飯，20分鐘，如果邊玩邊吃導(dǎo)致沒有吃完，也不能繼續(xù)吃，并且到下次開飯之前也不能吃零食。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。早睡才能早起，現(xiàn)在很多孩子睡覺時間比較晚。原因有很多，有的是作業(yè)多，有的是家長誰的太晚，孩子也跟著睡的晚，家長催促催促著，沒有效果，時間長也就這么算了。家長一定要給孩子立規(guī)矩，每天晚上必須幾點之前上床睡覺，并嚴(yán)格遵守。充足的睡眠才是按時起床的基礎(chǔ)。

4、制定獎懲措施。家長要在孩子不能按照約定出門，導(dǎo)致遲到的時候，明確自己的態(tài)度，告訴孩子他的行為是錯誤的，并且這種行為不管是在家里還是在社會里都是不允許的。同時當(dāng)孩子做到守時的時候，家長應(yīng)該給予表揚和鼓勵，讓孩子體會到得到表揚的快樂，自覺督促自己今后有更多的守時行為，從而成為習(xí)慣。

很多老師在布置作業(yè)的時候，一般會把作業(yè)寫在黑板上，讓學(xué)生記下來，但是有的學(xué)生就是不引以為意，等回到家的時候，就忘的干干凈凈了，只顧著玩耍。

孩子總是漏寫作業(yè)怎么教育

1、不要責(zé)備孩子。千萬不要責(zé)怪孩子，她哭，就說明她已經(jīng)知道自己把事情做壞了。家長如果再帶著抱怨和批評的口氣說“你怎么能忘記寫作業(yè)呢，現(xiàn)在著急了吧！”孩子就能從中聽出“你真不像話”、“活該”的意味，她就會忘記自責(zé)，開始對抗家長的批評。

2、家長可以在日常生活中，培養(yǎng)孩子的時間觀念，幫助孩子學(xué)會規(guī)劃。比如和孩子一起，將作業(yè)從易到難分解，每天規(guī)劃做多少。

3、孩子的時間觀念不是一朝一夕就能建立，需要家長長時間的引導(dǎo)，在孩子日常生活中，告訴孩子做完一件事用了多少時間，潛移默化中培養(yǎng)孩子時間觀念。

4、當(dāng)家長催促孩子寫作業(yè)時，他大腦接收到的信息其實是：被命令、被控制。這時候孩子會本能地抗拒，故意不寫作業(yè)，家長要學(xué)會適當(dāng)放權(quán)。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，一些家長會發(fā)現(xiàn)自家孩子沒有上進心，不但不好好學(xué)習(xí)，對自己的成績也是漠不關(guān)心，時刻處于躺平的狀態(tài)，家長們十分著急，擔(dān)心孩子會在班中倒數(shù)，最后走上輟學(xué)的道路。

孩子不上進怎么教育

1、抓住孩子心理。我們首先應(yīng)該注重抓住孩子的心理，他們雖然小，但是都比較有虛榮心，如果從這方面教育他們，會有收獲。

2、樹立孩子信心。我們應(yīng)該樹立孩子的信心，在任何時候，我們都應(yīng)該注意不要讓孩子失去信心，信心有了才能做成事。

3、多給他積極的暗示和引導(dǎo)?？梢詭е黄鹂匆恍﹦钪镜碾娪埃ぐl(fā)他內(nèi)在的潛力，讓他跟這些人看齊?？梢再徺I一些人物傳記，歷史類書籍，讓他從歷史的角度去審視自己的行為，并且向歷史中一些優(yōu)秀自律的人看齊。有了榜樣的帶動，自然而然就會變得優(yōu)秀起來。

4、幫助孩子建立在學(xué)習(xí)上的自信心。孩子沒有上進心，有一部分是因為懼怕失敗。所以，在這種情況下家長要給孩子提供一個相對寬松、自由的成長環(huán)境，在寬松的環(huán)境中幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。

作弊對于孩子來說不是一件好事兒，如果家長不及時引導(dǎo)，孩子可能會在品行上出現(xiàn)問題，但是家長也不能過度關(guān)注這個事情，讓孩子形成恐懼感，開導(dǎo)孩子，改掉錯誤，才是最需要做的事情。

高中孩子作弊怎么教育

1、父母的教育可以給孩子一個明確的方向。

其實，孩子在"作弊"時，未必有考慮到可能會被抓，更不會想到這件事會給自己帶來什么樣的后果。因此，當(dāng)孩子"作弊"時，真的被抓時，他們的心理其實是很慌張了這時考慮到會有什么后果。當(dāng)然，他們想的最多，當(dāng)然是自己的父母會怎么樣？

所以，在此時，父母的教育就十分重要了，它可以讓孩子有一個方向感，不至于在"作弊"這件事情上轉(zhuǎn)不過彎。

2、父母正確的教育可以給孩子重新樹立信心。

初中是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要時期，孩子此時的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。一些孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)思想散漫，不自覺學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績更是處于墊底的階段，面對這種現(xiàn)象，家長要及時引導(dǎo)孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中的孩子不自覺該怎么教育

了解問題的根源。當(dāng)孩子變得不自覺學(xué)習(xí)時，我們首先要做的就是了解問題的根源。可能有多種原因?qū)е潞⒆邮W(xué)習(xí)的動力，例如對新環(huán)境的適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力的增加、興趣缺乏等。與孩子進行坦誠而真誠的對話，了解他們內(nèi)心的想法和感受，找出問題所在。

建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力非常重要。我們可以為孩子提供一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，讓他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。此外，我們還可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，幫助他們分配時間和任務(wù)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子不自覺學(xué)習(xí)的一個重要原因是缺乏學(xué)習(xí)興趣。我們可以通過激發(fā)他們的興趣來改變這種情況。了解孩子的興趣愛好，鼓勵他們選擇自己喜歡的學(xué)科或課程。我們可以找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的有趣實例或故事，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。

建立是非觀念。要使孩子清楚地知道，勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)生頭等重要任務(wù)，雖然辛苦卻很光榮；玩耍雖然很輕松，但貪玩必然影響學(xué)習(xí)；要想將來成為有用的人，就要從小刻苦學(xué)習(xí)。

生活中，我們總能看到一些孩子特別排斥上學(xué)，一到學(xué)校就頭疼肚子疼，不愿意學(xué)習(xí)，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括對學(xué)習(xí)不感興趣，社交遇阻，學(xué)習(xí)壓力大等，家長在開導(dǎo)這類孩子時，千萬不能采取強硬手段，要理解孩子的苦衷，慢慢激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

不肯上學(xué)的孩子怎么教育

控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長，不要太任性了，應(yīng)該會有一定的效果的。

根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

孩子上課愛說話，小動作多，是困擾家長的一個難題，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，如注意力不集中、缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)龋议L要想幫助孩子改正，就要讓孩子認(rèn)識到上課說話的危害，并幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課愛說話的孩子怎么教育

首先，和孩子溝通，了解他為什么會在課堂上說話，是否因為無聊或者不理解。

其次，可以幫助孩子提高聽課能力，教他如何注意聽講，提醒他注意老師的講解。

再次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子明白上課是為了學(xué)習(xí)，不是玩耍的地方。

然后，家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。