中考前是非常緊張的時候，到了初三，為了考取重點高中，很多父母都會給孩子加壓，這會讓孩子苦不堪言，家長會干預孩子的學習其實并不是一件好事。

越到中考越不想學怎么辦

初三學生面臨的實際情況是學生容易向兩極分化比較嚴重的階段，學習成績好的一部分積極復習，準備中考取得好成績，考上理想的高中學校。而另一部分學習中下游的學生，覺得升入好的高中學校無望，反正上個技?；蛞话愀咧?，有點自暴自棄，不想學習了，這是客觀實際情況。

而逃避困難是人的本能，孩子若沒有明確的學習目標，就沒有動力想辦法克服學習上的困難，不知道自己為什么而學習，為什么要付出這么多取得好成績，自然會產(chǎn)生厭學情緒。

若孩子已經(jīng)付出了很多努力卻收獲不到良好的成績，在學習上體驗不到成就感，他們的無力感會特別強。堅持一段時間后很可能就堅持不下去了，自然而然就想要放棄，這些想法表現(xiàn)在行為上就是厭學。

越到中考越不想學的情況如果出現(xiàn)了，也不要著急，這是孩子在調(diào)整自己。至于調(diào)整的結(jié)果怎么樣，是回歸以前的學習狀態(tài)，還是就此一蹶不振，家長在其中的作用非常大！

孩子在中考之前不想學了，家長要努力為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，平時注意多鼓勵孩子，還要和老師保持溝通交流，從而讓老師多多鼓勵下、幫助下我們的孩子，只要孩子能充滿信心，最后的時間里就能好好學習的。

孩子中考前不想學了怎么辦

1、營造良好的學習環(huán)境。很多孩子厭學可能是由于沒有一個良好的學習環(huán)境。生活在一個經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。家庭安全感能使孩子產(chǎn)生愉快體驗，對學習自然也充滿信心。家長應有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

2、家長要鼓勵孩子。孩子在學校里其實學習壓力是很大的。孩子的學習是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學習成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學，所以家長要常常鼓勵孩子。

3、抓住每個小的進步，及時肯定和贊揚，喚醒孩子自尊心，重新找回自信。一位母親帶五歲的兒子乘公車，走了段路后，一位老人上了車，母親主動站起讓座，并對孩子說：“小大人，站一會兒。給爺爺讓個座，看能不能站得住”。孩子聽了，高興的把座位讓出來，并一路努力把穩(wěn)站牢。

孩子從一件小事上得到贊揚和肯定，就會樂于做更多的事，接受更多的考驗，以獲得更多的成功的喜悅，從中找回自信。

臨近中考孩子不想學了，家長不要打擊孩子，也不能通過嚴肅地打罵讓孩子學習，孩子不想學肯定有他的原因，讓孩子重新愛上學習的方法就是家長多去開導孩子，解決孩子現(xiàn)在遇到的問題，問題解除了，孩子就能回歸學校了。

臨近中考孩子不想學了怎么辦

1、堅定與堅持。陪伴孩子成長過程中選擇一條適合孩子的路，并為之堅持，讓孩子定下心擺脫浮躁，不要讓孩子過于在乎別人的評價，要在乎我們自己的努力。

2、改變談話方式。如果你跟孩子的談話方式孩子不喜歡，家長就需要試著去改變方式，講孩子愛聽的、他們感興趣的事情。比如說跟孩子聊一聊關于電腦游戲的事情，讓孩子了解到你是關注他的，包括他的興趣和特長等各個方面。這樣，孩子跟你交流時心情會比較積極一些，你說的話他自然就能夠逐漸聽進去。

3、幫助你的孩子在學習上取得成功。你與學校老師溝通，并要求他們更多地鼓勵你的孩子。老師的溝通和鼓勵可以增加孩子的成就感。

4、你可以幫助你的孩子與同學建立良好的關系。高中生更關注同齡人，如果他周圍有更積極的朋友，這也會激勵他一起學習。

高三的壓力是很大的，有些孩子會在高三的后期產(chǎn)生厭學情緒，這種情緒嚴重的影響學習情況，百害而無一利，所以父母要對孩子進行疏導，引導孩子積極樂觀的面對高考。

高三后期不想學了怎么辦

第一招：給孩子松松綁

你家孩子整天跟坐牢似的，能不悶嗎？周末帶他出去放放風，看個電影，逛個街，甚至打場籃球都行。記住啊，別整天把孩子關在屋里當書呆子。

第二招：當個明白人

別整天對孩子喊打喊殺的。你越是催，他越是煩。試試跟孩子聊聊天，了解他在想啥。說不定你倆還能成為忘年交呢！

高一的孩子是最難管教的，升入高中本身就有壓力，再加上青春叛逆期，很容易出現(xiàn)情緒或者脾氣暴躁，所以家長在溝通孩子上學問題的時候要注意方法，不能采取過于強硬的措施。

上高一孩子不想學了家長怎么辦

一，當孩子出現(xiàn)壞情緒，不想上學，家長切記不要打罵，而是要耐心了解不學習，不上學的原因。了解原因后，再想辦法來緩解孩子的不良行為。孩子沒有害怕，討厭的學科，在學習上就會有主動性，積極性。

二，當孩子出現(xiàn)厭學，不想上學的時候，家長不要跟孩子對著干，要先順著，再想辦法。孩子之所以吵著休學，說明在學校過得不開心。如果此時，父母再雪上加霜，孩子很可能會崩潰。孩子的前途從來不是被逼迫得來的，家長還是要根據(jù)實際情況，再做決定。

三，孩子不想上學，不想學習，家長一定不能沖動，遇事要三思，不管結(jié)果是什么都能扛得住。孩子過得壓抑，想放棄，其實內(nèi)心是很痛苦的。這時，父母要陪在孩子身邊，鼓勵安慰，和孩子一起并肩作戰(zhàn)。如果父母先放棄了，孩子還有堅持的動力嗎？

四，如果家長不能說服孩子，不得已只能休學，家長也要學會換個角度思考問題，不能鉆牛角尖，要學著接受，接受一切的不完美。

高三沒動力不想學肯定是有原因的，一般是屬于無所謂的態(tài)度，而且，學習多半是不好也不壞，缺少學習的動力，這個時候家長就需要參與進來了，從各方面來幫助孩子提升學習的積極性。

高三沒動力不想學怎么辦

一、目標的立意。

很多家長以為，給孩子明確一個目標大學，這不就是定目標嗎？可是發(fā)現(xiàn)，目標定完后，大學還是那個大學，孩子還是那個孩子。為什么會這樣？究竟哪里出了問題？

問題不在于“目標”，而在于定目標的過程。家長是否有了解過孩子想上的大學，他/她內(nèi)心對這所學校有什么憧憬嗎？還是說家長認為這所學校出來的學生就業(yè)比較吃香，或者跟自己從事的行業(yè)比較般配，等孩子畢業(yè)后就可以幫孩子嫁接資源，助力孩子30歲走上人生巔峰！不要忘記，巔峰過后往往是漫長的下坡路，欣賞過巔峰風景的人，是否還能像我們的家長一樣，接受一步一腳印向山頂攀爬呢？如果不能，那孩子未來將至少面對50年的下行期。

所以，目標的立意遠遠比目標本身更重要。目標立意，是要跟孩子探討他/她未來最想走的路，這樣的路往往跟過去16年的人生經(jīng)歷（因中國孩子在大學前主要以文化課學習為主，社會接觸面相對較窄，因此主要是心路歷程）有關系，要通過職業(yè)測評和經(jīng)系統(tǒng)培訓的專業(yè)人員進行深入挖掘，才能明晰他/她的內(nèi)心被隱藏的真實想法，并結(jié)合他/她的能力進行綜合分析，再結(jié)合相關院校的特點和學習生活情況，才能真正在孩子心中種下種子，生根發(fā)芽。最后也許他/她去了跟目標院校不一樣的學校，但他/她已然知道了自己怎么走，才不枉人生這一遭。

高三是孩子學習的重要一年，很多孩子長期晚睡早起，承受巨大壓力，當壓力過大時，一些孩子便會產(chǎn)生厭學情緒，不想去學校、不想學習、對自己的成績破罐子破摔，家長要想環(huán)節(jié)孩子的情緒，千萬不要嘮叨孩子，要理解孩子，給孩子一定的放松空間，減少對孩子的期望。

高三了不想學怎么辦

1、傾聽孩子：首先要給予孩子充分的關注，傾聽他們的想法和訴求，了解他們不想上學的原因。

2、舒緩壓力：高三階段學生面臨高考的壓力較大，家長和老師要關注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。

4、調(diào)整學習方法：了解孩子的學習狀況，指導他們調(diào)整學習方法，提高學習效率，增強自信心。

4、適當減小對孩子的期望，孩子本來壓力就不小，不要再給孩子施壓。