有很多家長(zhǎng)抱怨孩子一年級(jí)了，學(xué)習(xí)還是不開(kāi)竅，這讓家長(zhǎng)很是著急，其實(shí)面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過(guò)于著急，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。

一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)不開(kāi)竅怎么辦

1、家長(zhǎng)們應(yīng)該找到孩子不開(kāi)竅的原因。可能是外部因素的影響，如家庭變化、身體狀況等；或者是內(nèi)部心理、生理的原因，比如注意力不集中、焦慮等。家長(zhǎng)們需要尋找這些問(wèn)題的根本原因，然后采取相應(yīng)的解決方法。

2、家長(zhǎng)需要與學(xué)校和老師建立溝通交流機(jī)制，一起努力為孩子提供支持和幫助，尋求最優(yōu)解方案和方法。在家長(zhǎng)和學(xué)校、老師共同努力下，相信每個(gè)孩子都會(huì)開(kāi)竅，展現(xiàn)出他們獨(dú)特而不可取代的才華和魅力。

3、要多陪伴孩子。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生而言，由于沒(méi)有培養(yǎng)出主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，因此還需要父母更多的陪伴。特別是在小學(xué)低年級(jí)，孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)時(shí)，常常會(huì)感到不適應(yīng)。

父母必須陪伴孩子找出孩子的癥結(jié)所在：是因?yàn)榇中拇笠?，還是因?yàn)椤安婚_(kāi)竅”，有針對(duì)性地解決孩子的問(wèn)題并發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，才可以為他們提供更多幫助。

很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，總是很難理解其概念等問(wèn)題，經(jīng)常被家長(zhǎng)說(shuō)“不開(kāi)竅”。所以家長(zhǎng)在疑惑自己家一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦時(shí)，要先知道孩子為什么不開(kāi)竅，然后才能有針對(duì)性的解決問(wèn)題，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)竅。

孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變思維。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子將“以老師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙宰约簽橹黧w，老師為主導(dǎo)”的學(xué)習(xí)模式。數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師引導(dǎo)下，靠孩子自己主動(dòng)思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，而不能跟著老師的慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，被動(dòng)地接受所學(xué)知識(shí)和方法。

2、打好基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像蓋房子一樣，最重要的是打好基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不牢固，怎么做才能繼續(xù)修建呢？因此，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要把目光放在因?yàn)橛X(jué)得過(guò)于簡(jiǎn)單而忽視了一些基本知識(shí)上。家長(zhǎng)想要改變一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅的情況不是一蹴而就的，而是需要一步一步來(lái)的。

3、注重日常培養(yǎng)。家長(zhǎng)要在日常生活里，注重培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的想象力以及思維能力的豐富拓展。

家長(zhǎng)可以多讓孩子接觸一些和智能性的東西，這樣會(huì)激發(fā)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，很多智能的東西都是和數(shù)學(xué)相關(guān)的，多接觸這些東西會(huì)讓自己孩子變得更加的聰明，所以家長(zhǎng)可以從這方面來(lái)培養(yǎng)孩子。

孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅首先要了解其中的原因，這樣才能對(duì)癥下藥；其次是培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，才能更快的提高成績(jī)。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以在生活中不斷的去培養(yǎng)的學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)和生活中的一些事物關(guān)聯(lián)也是很大的。所以如果看到生活中一些和數(shù)學(xué)相關(guān)的事物，我們可以讓孩子自己思考，如果還能夠找到答案，那么我們相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)。

2、打好基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像蓋房子一樣，最重要的是打好基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不牢固，怎么做才能繼續(xù)修建呢？因此，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要把目光放在因?yàn)橛X(jué)得過(guò)于簡(jiǎn)單而忽視了一些基本知識(shí)上。家長(zhǎng)想要改變一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅的情況不是一蹴而就的，而是需要一步一步來(lái)的。

3、因材施教。家長(zhǎng)可以利用孩子好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，因循利導(dǎo)，耐心施教。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，可以運(yùn)用孩子喜歡的看圖說(shuō)話，實(shí)物教學(xué)，或通過(guò)玩游戲，猜謎語(yǔ)等方法，讓孩子有興趣動(dòng)腦子。

家長(zhǎng)焦急孩子一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦的同時(shí)，一定要耐心的幫助孩子。畢竟，孩子正處于大腦的發(fā)育階段，也許孩子在家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)下就對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)竅了，到那時(shí)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的理解一定會(huì)有所提高的。

一年級(jí)孩子不開(kāi)竅建議家長(zhǎng)要耐心鼓勵(lì)孩子，多陪伴孩子才能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果家長(zhǎng)不停的指責(zé)孩子，就容易導(dǎo)致孩子心理壓力比較大，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。所以家長(zhǎng)要及時(shí)的與孩子溝通，也可以進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)提起學(xué)習(xí)興趣。

孩子上一年級(jí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以在生活中不斷的去培養(yǎng)的學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)和生活中的一些事物關(guān)聯(lián)也是很大的，所以如果看到生活中一些和數(shù)學(xué)相關(guān)的事物，我們可以讓孩子自己思考，如果還能夠找到答案，那么我們相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)。

2、讓孩子認(rèn)真聽(tīng)講，復(fù)習(xí)鞏固。這里家長(zhǎng)需要提醒孩子，在上課時(shí)必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時(shí)候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬(wàn)不要忽略老師在課堂上講到的知識(shí)，而且一定要做好筆記，盡量詳盡，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)。

3、樹(shù)立孩子的自信心。孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅是因?yàn)樽衷~的知識(shí)不夠，有些字詞他們還不能理解。當(dāng)然也不能強(qiáng)求孩子去理解，需要家長(zhǎng)慢慢來(lái)，仔細(xì)的教導(dǎo)孩子。

有耐心的教育，鼓勵(lì)他們自己理解題意，理解錯(cuò)了也沒(méi)事，主要是幫助孩子樹(shù)立做題的自信心，從一旁引導(dǎo)，用他們聽(tīng)得懂的話去幫助他理解。閱讀能力是培養(yǎng)出來(lái)的，不是生來(lái)就會(huì)的。

孩子上了一年級(jí)已經(jīng)有半年的時(shí)間了，可現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)總是背著忘著，學(xué)習(xí)興趣也不高，用家長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)，就是還沒(méi)有開(kāi)竅，只要開(kāi)竅了，孩子的成績(jī)自然會(huì)好，那么怎么讓孩子盡早開(kāi)竅呢，提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

孩子上一年級(jí)下半年了還不開(kāi)竅怎么辦

1、父母多向孩子提問(wèn)題。當(dāng)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，不要立馬回答他，而是問(wèn)他為什么？學(xué)習(xí)也是如此，當(dāng)孩子問(wèn)你試題的時(shí)候，你要問(wèn)孩子你是怎么想的呢？你是怎么理解的呢？必須鍛煉孩子深入思考的習(xí)慣。

2、從基礎(chǔ)學(xué)起。孩子學(xué)習(xí)不開(kāi)竅可能是在剛一開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒(méi)找對(duì)學(xué)習(xí)的方法，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)知識(shí)再教孩子一遍、兩遍、三遍等，直到孩子將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)了，學(xué)牢固了，再一點(diǎn)點(diǎn)的提升難度。

3、提供良好環(huán)境氛圍。孩子的進(jìn)步與開(kāi)竅建立在一個(gè)良好的條件下，此時(shí)家長(zhǎng)需要為孩子提供一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)與進(jìn)步的環(huán)境。在家庭中家長(zhǎng)需要為孩子在一個(gè)適合學(xué)習(xí)的氣氛。在這種環(huán)境中，孩子會(huì)放松自己，全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。

4、鼓勵(lì)孩子多做練習(xí)，歸納總結(jié)。因?yàn)樽鼍毩?xí)不是完成任務(wù)，而是要檢驗(yàn)孩子是否學(xué)會(huì)了、學(xué)懂了。更是對(duì)孩子所學(xué)知識(shí)的一個(gè)復(fù)習(xí)與鞏固，題不在于做得多，而是要做得精。要讓孩子學(xué)會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出方法來(lái)，這樣孩子做的題才算是起了作用的。

有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上一年級(jí)了，還總是不開(kāi)竅，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是急壞了，不知道要怎么幫助孩子。一年級(jí)是孩子正式學(xué)習(xí)的開(kāi)始，家長(zhǎng)一定要重視孩子的狀態(tài)，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩上一年級(jí)不開(kāi)竅怎么辦

1、家長(zhǎng)需要與學(xué)校和老師建立溝通交流機(jī)制，一起努力為孩子提供支持和幫助，尋求最優(yōu)解方案和方法。在家長(zhǎng)和學(xué)校、老師共同努力下，相信每個(gè)孩子都會(huì)開(kāi)竅，展現(xiàn)出他們獨(dú)特而不可取代的才華和魅力。

2、學(xué)習(xí)我們都知道三要素：眼到、手到、口到；小孩子的注意力能力比較差，學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力能力不夠集中，所以孩子學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)差，然后家長(zhǎng)對(duì)注意力不集中的孩子也歸納到了學(xué)習(xí)不好是腦子不開(kāi)竅的原因里面，家長(zhǎng)要重視孩子的注意力，提高孩子的注意力孩子就會(huì)開(kāi)竅。

3、幫助孩子總結(jié)歸納。孩子在上課的時(shí)候，由于“悟性”差，就有可能導(dǎo)致孩子在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)在課下無(wú)法領(lǐng)會(huì)，甚至有的孩子還會(huì)忘了。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納，在總結(jié)歸納的時(shí)候，幫助孩子理清頭緒，查漏補(bǔ)缺，找到孩子的弱項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)著重突破。

4、學(xué)生家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)包容，孩子遇見(jiàn)不會(huì)的題目時(shí)，不要去責(zé)怪孩子，也不要直接告訴孩子答案，要有方法地引導(dǎo)孩子，一步一步帶領(lǐng)孩子得到最終答案，要多鼓勵(lì)孩子讓孩子說(shuō)出自己的想法，這樣才能有根據(jù)地解決孩子的困惑，讓孩子的學(xué)習(xí)更加順利。

有些孩子在上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是不開(kāi)竅的，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要著急，這是非常正常的情況，面對(duì)學(xué)生不開(kāi)竅的情況，家長(zhǎng)要注意采取方法幫助孩子，讓孩子找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)，就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語(yǔ)文讀不好。計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

家長(zhǎng)可以每天，讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。

2、讓孩子認(rèn)真聽(tīng)講，復(fù)習(xí)鞏固。這里家長(zhǎng)需要提醒孩子，在上課時(shí)必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時(shí)候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬(wàn)不要忽略老師在課堂上講到的知識(shí)，而且一定要做好筆記，盡量詳盡，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)。

3、在生活中“尋找”數(shù)學(xué)。一年級(jí)孩子對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)是吸收性的，同時(shí)他們也具有較強(qiáng)的模仿能力，通過(guò)模仿、習(xí)得語(yǔ)言形成自己的概念。