初中生討厭班主任，這肯定會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)需要幫助孩子舒緩情緒，先安慰孩子的心情，然后再去了解事情的情況，了解完之后，我們?cè)偃ズ煤靡龑?dǎo)，不過(guò)需要注意自己的態(tài)度和語(yǔ)氣，畢竟孩子還處在青春期里，我們不能惹怒孩子，我們要多幫助孩子排解不好的情緒，然后他才能好好學(xué)習(xí)。

初中生討厭班主任怎么辦

第一，要理解班主任的職責(zé)和辛苦，一個(gè)班上學(xué)生有幾十個(gè)，而班主任只有一個(gè)，讓幾十個(gè)學(xué)生去適應(yīng)一個(gè)班主任，顯然要比讓一個(gè)班主任去適應(yīng)幾十個(gè)學(xué)生更現(xiàn)實(shí)，也更容易。

第二，孩子在這個(gè)班上的目的是學(xué)習(xí)，而不是為了和老師發(fā)展感情，所以你沒(méi)必要去喜歡老師，也沒(méi)必要讓老師喜歡你，更沒(méi)必要去討厭老師，也更沒(méi)必要讓老師討厭你，不喜歡就不喜歡，但不應(yīng)當(dāng)因?yàn)椴幌矚g那個(gè)老師就不好好聽(tīng)他的課，不好好完成他布置的作業(yè)，因?yàn)檫@于己于他都沒(méi)有任何好處。

第三，坐下來(lái)跟孩子談一談為什么不喜歡他的班主任，不喜歡他的班主任的哪些方面?？纯催@些內(nèi)容能不能克服？如果克服不了再慢慢做孩子的工作，或者讓孩子的同學(xué)做他的工作。

所有的工作都做好了，而且經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的時(shí)間，孩子還不適應(yīng)，那么就想辦法讓孩子轉(zhuǎn)換班級(jí)。轉(zhuǎn)到另一個(gè)班級(jí)，看一看，估計(jì)要轉(zhuǎn)到另一個(gè)班級(jí)之后孩子還不喜歡新的班主任，那孩子可能對(duì)學(xué)校有不好的認(rèn)識(shí)。

老師是孩子學(xué)習(xí)上的引路人，只有兩方面共同努力，再加上家庭教育的配合才能讓孩子的路走的更順路。但往往會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的情況出現(xiàn)，比如孩子不喜歡老師，甚至不喜歡班主任，這個(gè)時(shí)候要怎么辦呢？

學(xué)生討厭班主任怎么辦

先去充分理解孩子的心情，贏得孩子的認(rèn)同，為引導(dǎo)做好準(zhǔn)備。不喜歡老師，或許是因某個(gè)理由學(xué)生被老師批評(píng)，孩子此時(shí)對(duì)這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負(fù)面情緒在內(nèi)心膨脹。

當(dāng)孩子愿意把這件事說(shuō)給父母，是對(duì)父母的信任，并渴望獲得父母的支持。

如果這時(shí)父母不分青紅皂白就責(zé)罵孩子，情況一下子會(huì)變得很不好，特別是高中生，他會(huì)因此加重對(duì)老師的不喜歡，同時(shí)也會(huì)增加和父母的隔閡，這樣一來(lái)，事情就變得很糟了。

要教育孩子調(diào)整心態(tài)。盡量以一個(gè)更積極的心態(tài)去看待班主任。他們可能并不是你想象中的那樣。試著去理解他們的立場(chǎng)和壓力，這可能會(huì)幫助孩子更好地接受他們。

老師可以說(shuō)是孩子人生路上的引導(dǎo)者，當(dāng)孩子與老師的關(guān)系不好時(shí)，不但會(huì)影響孩子的情緒，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)面對(duì)孩子抱怨老師，要及時(shí)了解原因，引導(dǎo)孩子換位思考，鼓勵(lì)孩子尋找老師身上的閃光點(diǎn)，幫助孩子建立良好的師生關(guān)系。

初三孩子特別討厭班主任老師怎么辦

1.充分理解孩子的心情

贏得孩子的認(rèn)同，為引導(dǎo)做好準(zhǔn)備。不喜歡老師，或許是因某個(gè)理由學(xué)生被老師批評(píng)，孩子此時(shí)對(duì)這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負(fù)面情緒在內(nèi)心膨脹。

2.認(rèn)真去了解孩子對(duì)老師不滿的原因

當(dāng)孩子表示自己不喜歡老師，對(duì)老師不滿的時(shí)候切記一定不要著急去批評(píng)孩子，說(shuō)老師的不是，應(yīng)該去和孩子進(jìn)行有效的溝通，是由于什么因素導(dǎo)致孩子對(duì)老師產(chǎn)生了一定的成見(jiàn)的，是不是受到了老師的不公平待遇，或者被老師批評(píng)、處罰了。

有很多孩子因?yàn)橛憛挵嘀魅螌?dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的想法，家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子討厭班主任導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)自己要盡可能理解老師，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

2、當(dāng)孩子抱怨時(shí)，給予孩子正確的理解。老師在教學(xué)過(guò)程中不可能會(huì)讓所有孩子都滿意，當(dāng)孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行引導(dǎo)，避免因?yàn)閷?duì)老師的不喜歡引起厭學(xué)情緒。

當(dāng)孩子向你抱怨老師的錯(cuò)誤時(shí)，盡量從正面引導(dǎo)孩子去理解老師消除孩子對(duì)老師的負(fù)面情緒，當(dāng)然這是正常情況，因?yàn)橐话憷蠋煻疾粫?huì)故意為難孩子，如果遇到奇葩老師，也別詆毀。

3、給孩子空間，讓他傾訴。有的孩子因?yàn)閷?duì)老師不喜歡，回家不會(huì)向爸媽說(shuō)起這樣的事。因?yàn)榕氯绻@樣說(shuō)，爸媽會(huì)第一時(shí)間把他批評(píng)一頓。其實(shí)作為爸媽，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子的心理變化，給他提供空間，讓他把每天在學(xué)校發(fā)生的愉快及難過(guò)的事向你傾訴，這樣他就不會(huì)太在意他說(shuō)過(guò)的事，而是繼續(xù)做他該做的事。

當(dāng)孩子向你說(shuō)，不喜歡班主任，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要批評(píng)指責(zé)孩子，否則會(huì)加重孩子厭學(xué)的情況，身為家長(zhǎng)要做的就是根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒。

高中生討厭班主任導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦

1、當(dāng)爸媽們看到孩子厭學(xué)時(shí)，切不可批字當(dāng)頭，要實(shí)事求是地看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和微小進(jìn)步，及時(shí)給以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厭學(xué)”變成“喜學(xué)”。

2、不說(shuō)老師的壞話，更不要鼓動(dòng)孩子說(shuō)老師的壞話。爸媽在孩子面前否定老師是不明智的，就算是爸媽很不喜歡孩子的老師，也必須對(duì)孩子說(shuō)“應(yīng)該尊敬老師，聽(tīng)老師的話。你可以不同意老師所說(shuō)的或者所做的，但是你絕對(duì)不能不尊敬或者在學(xué)校里不服從他”。

3、保持與老師的聯(lián)系。要知道一個(gè)班那么多學(xué)生，老師不可能深入去了解每個(gè)孩子，老師會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)有誤解和偏見(jiàn)，這是正常的。

因?yàn)槔蠋熞彩侨耍议L(zhǎng)能做的是盡量去消除老師對(duì)孩子的錯(cuò)誤看法，這就需要家長(zhǎng)在平時(shí)與老師保持暢通的交流，讓老師更了解孩子的特質(zhì)，在后期的教育中避開(kāi)孩子的敏感區(qū)。

學(xué)生排斥討厭班主任，這是一個(gè)非常正常的事情，很多學(xué)生都出現(xiàn)過(guò)這樣的情況，尤其是高中的學(xué)生，對(duì)此家長(zhǎng)要引起重視，及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，幫助孩子，緩解孩子與班主任之間的關(guān)系，不要影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高中生討厭班主任怎么辦

1、讓孩子知道，每個(gè)人都不同，這是很正常的，試著去解決事情會(huì)比抱怨來(lái)得有建設(shè)性，不要給孩子有關(guān)老師的負(fù)面評(píng)論，因?yàn)檫@樣只會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)老師的抱怨，讓他不會(huì)再有動(dòng)力去和老師建立良好的關(guān)系。

問(wèn)一些有助于厘清孩子不喜歡老師的原因的問(wèn)題，也許是一個(gè)特定的原因，或是個(gè)人的沖突。經(jīng)由討論后，你才可以明確知道真正的問(wèn)題，并且試著找出解決方法。

2、向?qū)W校提出了解孩子上課情況的要求，可以去實(shí)地觀察，即使只是一小段時(shí)間。直接與老師見(jiàn)面會(huì)讓你更清楚老師與你孩子間的關(guān)系。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)抱著接納和包容，允許的態(tài)度，鼓勵(lì)您的孩子把他心中的看法和想法事情，狀態(tài)講出來(lái)。即鼓勵(lì)自己的孩子，表達(dá)自己。在日常生活中，我們的家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子不喜歡自己的班主任就會(huì)很著急，首先想到的就是怎么樣讓孩子去喜歡。

孩子上初中了，正處于青春叛逆，這個(gè)時(shí)候孩子面對(duì)家長(zhǎng)和老師的管教，可能會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)，甚至是頂嘴的現(xiàn)象。尤其是和班主任的關(guān)系，更是水火不容，很多孩子都非常討厭自己的班主任，覺(jué)得老師管的太多了，那么家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)，該采取什么措施呢？

初中孩子和班主任關(guān)系不好怎么辦

1、當(dāng)孩子抱怨時(shí)，要正確引導(dǎo)。孩子和老師的關(guān)系不好，可能是老師的原因，也可能是孩子的原因，作為家長(zhǎng)我們不能只責(zé)怪孩子，更不能當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的壞話。

你可以做孩子的聽(tīng)眾，讓孩子把心中的郁悶說(shuō)出來(lái)，在孩子說(shuō)的過(guò)程中，分析造成這種狀況的原因，尋找與孩子交流的切入點(diǎn)。

2、家長(zhǎng)要端正對(duì)老師的看法。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

作為老師，可能不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地刁難某個(gè)學(xué)生，但是在處理某些事情上可能考慮不全面，或者是處理方式不合理。很多情況是孩子感覺(jué)老師對(duì)自己不好而老師還不知道，或許老師做沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)班級(jí)那么多的孩子，不可能做到人人滿意。