培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長的責(zé)任，也是孩子的責(zé)任。只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能發(fā)揮自己的潛能，有自己的發(fā)展，才能在未來的路上越走越遠(yuǎn)。所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，最重要的是：孩子的成績能穩(wěn)步上升。

家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣。在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，在學(xué)期初的幾個星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識，也要肯花時間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

教師和家長要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，要給孩子創(chuàng)造一個安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時在家里孩子在做作業(yè)的時候，家長盡量不要過度的關(guān)心孩子的情況，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

2、給孩子制定嚴(yán)格的作息時間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。因?yàn)閻弁媸呛⒆拥奶煨?，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時就不能很好集中注意力，也不會精力充沛。我們只需要讓孩子從小養(yǎng)成了什么時候?qū)W習(xí)，什么時候玩，那么孩子到了學(xué)習(xí)時間，他自己都會比較自覺地坐在自己的書桌上開始看書做作業(yè)了。

3、從小培養(yǎng)孩子做作業(yè)時獨(dú)立思考的解題能力。培養(yǎng)孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該有意識地從小抓起，從學(xué)生的日常活動中做起，讓孩子在生活、學(xué)習(xí)中，對父母不依不靠，孩子能做好的事，放手讓孩子自己去做，孩子自己的作業(yè)要做到按時獨(dú)立地完成。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以助孩子學(xué)習(xí)一臂之力，那么，該如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終生，人人都想擁有，那么如何才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為主要做好以下幾個方面：

1.學(xué)習(xí)時間要合理

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定首先要有合理的學(xué)習(xí)時間安排。比如，早晨幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)開始早讀，上午每節(jié)課怎么安排，晚自習(xí)學(xué)習(xí)什么，幾點(diǎn)睡覺。這些東西，必需都有一個合理的安排。只有時間安排合理了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會逐步形成。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確

孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)就能更上一層樓，那么，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的成長過程是波浪前進(jìn)螺旋上升的，那好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也一樣，不可能一蹴而就，有時候，即使孩子有了良好的習(xí)慣也容易反復(fù)，這時候非常需要家長的引導(dǎo)和幫助。具體可以這樣做：

1.孩子的天性是活潑好動的，而學(xué)習(xí)除了有活躍的思維外，深度學(xué)習(xí)更需要一定的專注力。比起過去簡單的教與學(xué)之外，讓孩子參與到各種互動中的寓教于樂的學(xué)習(xí)，會有事半功倍的效果。

2.通過故事圖書，啟發(fā)滲透

孩子們不愛聽說教，但大都愛聽故事，我們?nèi)绻虢o孩子講道理，可以通過故事的形式告訴孩子，比如，想讓孩子養(yǎng)成做事堅(jiān)韌、持之以恒的好習(xí)慣，可以找來相關(guān)的繪本故事、童話故事，陪孩子一起讀或者講給孩子聽，讓孩子在潤物無聲中受到啟發(fā)。

現(xiàn)在很多家長都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，家長為此花費(fèi)了大量的時間和金錢，可是效果不佳，其實(shí)最根本的原因是家長忽略了對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用，那如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，是非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長必須引導(dǎo)孩子每天完成作業(yè)后，都要做好第二天新課的預(yù)習(xí)。一開始孩子可能會比較排斥，一天的作業(yè)本身就已經(jīng)很多了，還要加上預(yù)習(xí)第二天的新課，他肯定不愿意接受，但家長要引導(dǎo)和開導(dǎo)孩子，做好孩子的思想工作，要讓孩子意識到預(yù)習(xí)的重要性和必要性。一旦這種習(xí)慣形成和固定下來，會極大的促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

2.積極思考的習(xí)慣：課堂是孩子學(xué)習(xí)知識的主要陣地，作業(yè)的完成是知識的再熟悉的重要部分。要求孩子們對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題積極思考，及時提問，在引導(dǎo)中讓孩子自己摸索出正確的思路，從而會獨(dú)立的解決問題。

3.讓孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣：每一次考試之前都會要突擊復(fù)習(xí)，對于家長和孩子們來說都是非常頭大的事情，為了避免這些情況的產(chǎn)生，最好能夠養(yǎng)成每天做復(fù)習(xí)的習(xí)慣，把當(dāng)天學(xué)的知識進(jìn)行回顧，把知識要點(diǎn)重新記錄，讓孩子當(dāng)日消化，遠(yuǎn)比考試之前突擊背誦，來的效果好，而且也能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.讓孩子養(yǎng)成建立錯題庫的習(xí)慣：從低年級開始就要讓孩子建立錯題庫的習(xí)慣，這一點(diǎn)非常重要，把經(jīng)常錯的題目抄下來，找到錯題的原因，并能夠徹底的掌握改進(jìn)的方法，避免下次再有類似的錯誤出現(xiàn)，這樣才能真正的掌握知識的內(nèi)容，才能對于提升學(xué)習(xí)成績有質(zhì)的幫助。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以擺正孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，能夠養(yǎng)成孩子自律的習(xí)慣，可以提升孩子學(xué)習(xí)的效率。想要讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要一個循序漸進(jìn)培養(yǎng)的過程，需要家長的耐心引導(dǎo)。

父母如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.樹立正確的學(xué)習(xí)觀念

我們要教育孩子理解學(xué)習(xí)是為了掌握知識和提升自己，而不僅僅是為了應(yīng)付考試或迎合父母的期望。我們可以與孩子一起探討學(xué)習(xí)的意義，并鼓勵他們樹立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在家中創(chuàng)造一個安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。確保孩子有一個專用的學(xué)習(xí)角落，桌面整潔，沒有分散注意力的物品。另外，為孩子提供適合的學(xué)習(xí)工具和資源，如參考書籍、文具等。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幫助孩子取得優(yōu)異成績的重要基礎(chǔ)，而家長日常的教育對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣能產(chǎn)生巨大的影響。下面為大家?guī)淼募议L如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，希望對大家能有所幫助。

家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長首先要為孩子布置一個適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，盡可能地讓孩子有獨(dú)立安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域。在學(xué)習(xí)區(qū)域中移除可能分散孩子注意的刺激物，如玩具、手機(jī)、電視等。

此外，家長要以身作則，養(yǎng)成閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果家長無法做到這一點(diǎn)，也要在孩子學(xué)習(xí)時保持安靜，避免對孩子造成干擾。

2、制定合理的作息時間。家長選定一個合適的時間，與孩子共同商討制定一個合理的作息時間表，鼓勵和要求孩子按照時間表來調(diào)整日常的學(xué)習(xí)和生活。家長要注意時間表的制定要保證勞逸結(jié)合，讓孩子有適當(dāng)休閑娛樂的時間。過滿的學(xué)習(xí)安排容易讓孩子勞累疲憊，進(jìn)而喪失學(xué)習(xí)興趣。

3、使用行為契約鼓勵孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。家長可以制作一個行為契約表，和孩子商定與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)的行為目標(biāo)，然后將行為目標(biāo)填寫到表格中。家長和孩子商定達(dá)成目標(biāo)的方式和達(dá)到目標(biāo)后所能獲得的獎勵。

孩子學(xué)習(xí)成績的提升，不在于智商，而在于日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，畢竟家長不能每天坐在孩子身邊輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，家長只有培養(yǎng)他的主動性和習(xí)慣，才能真正投入進(jìn)去。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么培養(yǎng)

1、養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣。成功的人往往善于思考和總結(jié)，他們能夠?qū)⒛X海中一閃而過的“靈感”積累下來，沉淀為思想的深度，在學(xué)習(xí)、工作中隨時遷移，為自己所用，這就是記錄的意義所在。

俗話也說，好記性不如爛筆頭。孩子正處在想象力豐富的年齡，有極其豐富的想法和創(chuàng)意值得記錄下來，積累多了，將是一筆無形的財(cái)富。

2、整理錯題的習(xí)慣。有些學(xué)生雖然也有錯題本，但他們只是單純地服從老師和家長的要求。他們不理解制作錯題本的意義在哪里，誤認(rèn)為錯題本就是抄錄錯題的本子，遇到了錯題就記下來，但是卻不會應(yīng)用。

成績好的同學(xué)多是善于通過利用錯題本，將平時容易犯錯的知識內(nèi)容掌握扎實(shí)，避免重復(fù)犯錯，同時不斷提升自己的思維水平、解題經(jīng)驗(yàn)和技巧，使自己的學(xué)習(xí)效率成倍提升，學(xué)習(xí)效果自然會好。