孩子英語(yǔ)單詞不會(huì)讀，那我們就幫助孩子補(bǔ)習(xí)單詞的讀音，如果我們家長(zhǎng)不會(huì)讀，可以讓孩子上學(xué)之后去請(qǐng)教英語(yǔ)老師，或者讓孩子跟著英語(yǔ)軟件學(xué)習(xí)讀音，熟能生巧，讓孩子多練習(xí)幾遍就會(huì)了，不要讓孩子覺(jué)得這是多么難的事情。

孩子英語(yǔ)單詞不會(huì)讀怎么辦

1、孩子不會(huì)讀英語(yǔ)單詞，可跟著手機(jī)軟件學(xué)習(xí)發(fā)音。如果家長(zhǎng)會(huì)單詞發(fā)音的話那還好說(shuō)，就怕有些家長(zhǎng)我不會(huì)讀單詞，我個(gè)人就是只會(huì)做英語(yǔ)的題，要讓我讀英文實(shí)在是有點(diǎn)困難?，F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，可以利用手機(jī)，手機(jī)上有一些關(guān)于查單詞、詞組的軟件，這些軟件都是可以發(fā)音的。

還有學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)等等都是可以幫助孩子讀英語(yǔ)單詞的。孩子每天可抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間跟著這些軟件APP讀，慢慢的就會(huì)讀英語(yǔ)單詞了。

2、鼓勵(lì)孩子多張口說(shuō)英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不張嘴不動(dòng)口的話，那么也是學(xué)不好英語(yǔ)的。所以孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)多多的鼓勵(lì)孩子，讓孩子多多動(dòng)口說(shuō)出來(lái)，這樣才能夠提高孩子們英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。

3、要學(xué)好英語(yǔ)，首先孩子要對(duì)它有興趣才行，很多人到了高中大學(xué)都學(xué)不好英語(yǔ)，是因?yàn)橥耆珔拹旱那榫w。態(tài)度決定一切，如果孩子英語(yǔ)剛起步，想提高英語(yǔ)的話，我的建議是模仿，多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，磁帶，看英語(yǔ)原聲電影，然后熟悉并適應(yīng)英語(yǔ)的讀法語(yǔ)音等等。

英語(yǔ)作為主科課程之一，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的作用，但是英語(yǔ)是孩子剛接觸的一門新的語(yǔ)言學(xué)科，在剛學(xué)習(xí)的時(shí)候孩子會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)不會(huì)讀的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子剛學(xué)英語(yǔ)不會(huì)讀怎么辦

1、可以讓孩子們嘗試一下在線英語(yǔ)詞典。因?yàn)榫W(wǎng)上的在線詞典都帶有發(fā)音功能，這樣的話對(duì)于孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著很大的幫助。另外也可以了解一些英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則和發(fā)音的規(guī)律，這樣對(duì)于讀英語(yǔ)也是有著很大的幫助的。

2、英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，不僅需要“聽(tīng)”、“寫”，更重要的是“開(kāi)口說(shuō)”，只有讓孩子自己說(shuō)出來(lái)，才能證明孩子真正的“吸收”了。在國(guó)內(nèi)不比國(guó)外，沒(méi)有英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)也少了很多，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。比如，參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、參加英語(yǔ)夏令營(yíng)等等。

3、注重詞匯積累。英語(yǔ)閱讀涉及到了大量的生詞和短語(yǔ)，因此，家長(zhǎng)可以幫助孩子逐步積累英語(yǔ)詞匯，同時(shí)也要注意每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)之前所學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ)。

4、提高閱讀速度是英語(yǔ)閱讀中不可缺少的一部分，因此，家長(zhǎng)可以幫助孩子在閱讀過(guò)程中，逐漸建立起快速閱讀的技巧和方法，這樣有助于孩子更好地掌握英語(yǔ)閱讀的能力。

有的孩子在一年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)接觸英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，有的則是在三年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)困擾，那就是孩子不會(huì)讀英語(yǔ)，尤其是一年級(jí)的孩子，在剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)技巧，所以面對(duì)英語(yǔ)也是不知所措。

一年級(jí)孩子英語(yǔ)不會(huì)讀怎么辦

1、手要到。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，課堂筆記是一定要做的。做筆記的主要原因就是因?yàn)楹⒆拥挠洃浤芰τ邢?，而且孩子們很有可能學(xué)習(xí)完新的單詞之后，就會(huì)將之前學(xué)過(guò)的單詞忘記，所以說(shuō)做筆記是非常重要的。畢竟，好記性不如爛筆頭。

2、引導(dǎo)孩子掌握音標(biāo)。當(dāng)孩子們已經(jīng)有了一定的詞匯，這時(shí)學(xué)習(xí)音標(biāo)已不是太困難的事。因此，家長(zhǎng)一定要讓孩子花時(shí)間音標(biāo)掌握好，就算不能利用讀音規(guī)則記憶單詞拼寫，最起碼要會(huì)通過(guò)音標(biāo)獨(dú)立發(fā)音。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。孩子剛接觸英語(yǔ)，一切都是陌生的，所以家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)對(duì)孩子提出批評(píng)和提醒，也千萬(wàn)不能逼著孩子去學(xué)習(xí)，否則將大大打擊孩子的積極性和興趣。

家長(zhǎng)還要用動(dòng)畫、音樂(lè)和口訣、聯(lián)想、諧音等各種方式來(lái)幫助孩子記憶，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很有趣的事情，為未來(lái)孩子獨(dú)自前行奠定基礎(chǔ)。

很多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，就存在一個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)知，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單純是為了應(yīng)付考試，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為三大主科課程之一，分值占比是非常多的。但是英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，要說(shuō)的出來(lái)才算是真正學(xué)會(huì)。

孩子英語(yǔ)不會(huì)讀怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)，不要怕。大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言時(shí)面臨的最大問(wèn)題是自己的恐懼心。所以家長(zhǎng)一定要讓孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

俗話說(shuō)：熟能生巧，也即是孩子把自己所要學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。因此，家長(zhǎng)一定鼓勵(lì)孩子丟掉恐懼心，勇敢地開(kāi)口說(shuō)才行。

2、孩子邊玩邊學(xué)。很多英語(yǔ)好的學(xué)生根本不“學(xué)”英語(yǔ)，而是邊玩邊吸收附帶的語(yǔ)言知識(shí)。家長(zhǎng)可以讓孩子看英語(yǔ)的原聲電視劇或電影，讀詩(shī)，聽(tīng)新聞，和家人分享內(nèi)容。久而久之，孩子們習(xí)慣了用這門語(yǔ)言了解世界，就會(huì)把它作為一種有用的工具來(lái)學(xué)習(xí)。

3、跟讀。孩子想要讀英語(yǔ)，還少不了跟著別人讀這一個(gè)過(guò)程，孩子在上網(wǎng)看英語(yǔ)相關(guān)的節(jié)目的時(shí)候，視頻里面每說(shuō)一句話，孩子就可以暫停跟著說(shuō)幾遍，模仿出最相似的感覺(jué)。

英語(yǔ)是一個(gè)需要慢慢積累的過(guò)程，建議從基礎(chǔ)開(kāi)始慢慢教，同時(shí)家長(zhǎng)也不要責(zé)罵孩子，不然容易讓他沒(méi)有興趣。所以家長(zhǎng)也不必太著急，可以給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，或者設(shè)置一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，還要給孩子規(guī)劃好每天必須要記住的英語(yǔ)任務(wù)，可以開(kāi)始少點(diǎn)，然后慢慢增多，這樣孩子的英語(yǔ)成績(jī)就能提高了。

孩子不會(huì)讀英語(yǔ)怎么辦

1、培養(yǎng)激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。如果孩子連最起碼學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣都沒(méi)有，那英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程將會(huì)異常痛苦，而且學(xué)習(xí)效果非常差。所以，培養(yǎng)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，應(yīng)該放在第一位，要讓孩子感受到英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言的魅力，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中找到快樂(lè)。

2、讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。不要逼著孩子去“死記硬背”，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)本身有客觀規(guī)律可循，讓孩子掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律（自然拼讀法）即可。

自然拼讀法（簡(jiǎn)稱Phonics），也是英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家孩子的必修課，通過(guò)幾年時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓孩子掌握了Phonics，讓孩子不用借助字典和音標(biāo)，就可以順利讀出英語(yǔ)中70%左右的單詞，達(dá)到見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫的能力。

3、盡量多給孩子創(chuàng)造開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，不僅需要“聽(tīng)”、“寫”，更重要的是“開(kāi)口說(shuō)”，只有讓孩子自己說(shuō)出來(lái)，才能證明孩子真正的“吸收”了。

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在三年級(jí)的階段，還不會(huì)讀英語(yǔ)，于是家長(zhǎng)開(kāi)始著急。家長(zhǎng)在知道了孩子不會(huì)讀英語(yǔ)的原因后，家長(zhǎng)不要輕言放棄，要激勵(lì)孩子自信心，家長(zhǎng)再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來(lái)陪伴孩子，雖然會(huì)比較困難，但是只要家長(zhǎng)多一些耐心，相信一定會(huì)成功的。

三年級(jí)孩子英語(yǔ)不會(huì)讀怎么辦

1、知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。孩子在拿到朗讀素材后，一定要清楚文章中哪些地方是自己不會(huì)讀的，或者是對(duì)發(fā)音不確定的。瀏覽和初讀的同時(shí)，孩子也要拿起筆，將這些地方圈畫出來(lái)，作為接下來(lái)重點(diǎn)攻克的點(diǎn)。

2、培養(yǎng)保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，孩子剛接觸英語(yǔ)，一切都是陌生的，所以家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)對(duì)孩子提出批評(píng)和提醒，也千萬(wàn)不能逼著孩子去學(xué)習(xí)，否則將大大打擊孩子的積極性和興趣。

家長(zhǎng)還要用動(dòng)畫、音樂(lè)和口訣、聯(lián)想、諧音等各種方式來(lái)幫助孩子記憶，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很有趣的事情，為未來(lái)孩子獨(dú)自前行奠定基礎(chǔ)。

3、反復(fù)跟讀，形成語(yǔ)感很關(guān)鍵。大部分家長(zhǎng)都不是英語(yǔ)專業(yè)出身，發(fā)音難免不標(biāo)準(zhǔn)。而如果家長(zhǎng)把孩子教錯(cuò)了，那么老師后續(xù)糾正起來(lái)就特別吃力和麻煩。所以，家長(zhǎng)就可以抓住教材配套的小程序的機(jī)遇，鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家跟著小程序讀。要知道，英語(yǔ)科目是一個(gè)語(yǔ)言學(xué)科，開(kāi)口很重要。

孩子學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)比較操心的事，有些孩子在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很懶散，給人一種又笨又懶的感覺(jué)，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)懶惰，家長(zhǎng)要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子自信。

孩子不會(huì)讀書怎么辦很笨很懶

1.創(chuàng)造有趣的閱讀環(huán)境：為孩子提供有趣的書籍、漫畫、雜志等，并在家中建立一個(gè)安靜、舒適的閱讀角落，讓孩子感到閱讀是一件愉快的事情。

2.給孩子讀書：讀給孩子聽(tīng)可以幫助他們建立閱讀興趣和習(xí)慣，同時(shí)也可以提高他們的聽(tīng)力和理解能力。

3.建立閱讀計(jì)劃：每天規(guī)定一定的閱讀時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣?？梢栽诩抑薪⒁粋€(gè)閱讀日歷，記錄下孩子每天閱讀的時(shí)間和內(nèi)容。

4.激勵(lì)孩子：可以給孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如閱讀一定量的書籍可以獲得一份小禮物，或者在閱讀日歷上貼上一個(gè)小紅花等等。