孩子現(xiàn)在才上初一，平時(shí)考試基本上是600分，我們知道，孩子進(jìn)入初中后，要學(xué)習(xí)的科目一下子增多了，很多家長就會(huì)在心里面擔(dān)心，擔(dān)心孩子適應(yīng)不了，擔(dān)心孩子的成績會(huì)出現(xiàn)下降，其實(shí)只要孩子學(xué)習(xí)勁頭很足，這些擔(dān)心都是多余的。

初一考600分算差嗎

初一年級(jí)考試能拿600分，算是優(yōu)秀成績了，因?yàn)槌跻豢偡止?20分。語文，數(shù)學(xué)，英語這三科估計(jì)應(yīng)該各有一百多分。一般優(yōu)秀學(xué)生，語數(shù)外這三科成績應(yīng)該是不錯(cuò)的，不然總分也不會(huì)這么高，再就是政史地生，這四科也不會(huì)差，每門也會(huì)在八十分以上，有的甚至有九十多分以上，只要孩子愛學(xué)習(xí)，成為學(xué)霸，也是可能的。

初一考600分怎么提升成績

首先，要根據(jù)孩子的基礎(chǔ)，定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)和計(jì)劃，如果說你現(xiàn)在就200分，你定600分的標(biāo)準(zhǔn)是完全不能實(shí)現(xiàn)的，但如果說啊，你現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)是500或者550，你定的600分，通過自己的努力，是有可能實(shí)現(xiàn)的，所以說我們的目標(biāo)一定要切合實(shí)際。

其次，初一對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要的是無縫對(duì)接，一步跟不上步步跟不上！初一的基礎(chǔ)打好了，孩子才能學(xué)懂初二初三更難的知識(shí)，如果初一學(xué)得不好落下太多，那么孩子在進(jìn)入初二以后就會(huì)在學(xué)習(xí)中越來越吃力，越來越跟不上老師講課的進(jìn)度！所以好多老師說：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”！初一沒有學(xué)好，成為了很多初中生中考失敗，沒能考上高中的主要原因之一！

再次，不管哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)，其實(shí)最有效的方法都一樣，有目標(biāo)有計(jì)劃能自律是關(guān)鍵，認(rèn)真看書專心聽講是前提，基本原理要理解透徹，就能以不變應(yīng)萬變地對(duì)待考試。各種公式定義必須記牢，并做到完全理解和能夠靈活運(yùn)用，這是可以應(yīng)對(duì)任何題型的基本功。

最后，在學(xué)生階段睡眠不足，加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且初一正式學(xué)生長身體的關(guān)鍵時(shí)期，如果持續(xù)熬夜的話，身體和大腦都會(huì)得不到充分的休息，很難集中注意力學(xué)習(xí)，那么在第二天上課的時(shí)候非常容易導(dǎo)致思路不清晰，極易犯困，注意力不集中，聽課的效率就會(huì)大打折扣，長此以往，成績就會(huì)一落千丈，所以說要保證充足的睡眠時(shí)間，是高效學(xué)習(xí)的前提條件。

孩子初一考試600分，其實(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)了，接下來就是保持這個(gè)學(xué)習(xí)的勁頭，不能讓孩子驕傲，還是要保持勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，另外，我們要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，該玩的時(shí)候也要好好玩。

孩子進(jìn)入初一生活后，考試結(jié)果出來了，排名不是很好，可能是孩子學(xué)習(xí)壓力過大，沒能適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致最后發(fā)揮失常；或者是孩子平時(shí)沒認(rèn)真學(xué)，還成天想著玩，基礎(chǔ)沒打扎實(shí)，排名才會(huì)靠后，家長應(yīng)該先要搞清楚原因，然后再幫助孩子提升排名。

初一考試排名多少算優(yōu)秀

初一考試排名，在百分之二十以內(nèi)算優(yōu)秀。

現(xiàn)在各學(xué)校不讓排名次，那么怎么才能知道哪些是好學(xué)生呢？一般情況下，年級(jí)前百分之二十就算尖子生了，范圍大一點(diǎn)的話可以到百分之三十。百分之三十到五十算中等生，后面的算中下等，或者暫差生?？傊?，要讓孩子對(duì)自己的情況有所了解。

初一考試排名差怎么辦

1、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中不像小學(xué)，課程增多，學(xué)生面對(duì)這么多科目，必然眼花了亂，疲于應(yīng)付。家長必須給學(xué)生理順主科和副科的區(qū)別，避免平均使用力量。我建設(shè)你給學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把主科與副科的區(qū)別用時(shí)間給它們框定下來，特別是要把一天的學(xué)習(xí)黃金段都安排給主科，什么時(shí)候做數(shù)學(xué)，什么時(shí)候背英語，什么時(shí)候做語文，什么候溫習(xí)背誦副科，家長要盡量科學(xué)地合理安排。千萬要注意初中的管理方式與小學(xué)有著很大區(qū)別，家長要督促學(xué)生自律、自學(xué)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。

2、幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)

積極與孩子溝通，了解孩子的心理動(dòng)向。孩子從小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，自身可能還沒有相應(yīng)的意識(shí)，仍以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)，這時(shí)要及時(shí)溝通，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分清主次科目。剛步入初中，科目增加，例如增了地理、歷史、生物等。科目一多此時(shí)學(xué)生就容易抓不了主次，此時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生仍以語，數(shù)，外為中心，其他科目也要抓，但是重心還是前三科主課。

3、不要?dú)怵H，要以發(fā)展的眼光看待孩子

孩子是發(fā)展的人，剛步入初中有幾次成績不理想也是正常的，要科學(xué)看待，積極引導(dǎo)，幫助孩子做好查漏補(bǔ)缺，相信您孩子在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有所進(jìn)步的。多關(guān)心孩子鼓勵(lì)孩子，誰都想成績好，誰都想被人關(guān)注，這是必然的，多多鼓勵(lì)和關(guān)心是對(duì)你的孩子心理上的一種填補(bǔ)。