小學(xué)英語和初中英語的銜接是非常重要的，因?yàn)樗菍W(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。需要利用好早中晚時(shí)間，閱讀文章、小短文和會(huì)話，學(xué)習(xí)英語，便于在心理狀態(tài)上占上風(fēng)，擺脫學(xué)習(xí)抑郁情況。

小升初英語銜接建議

1、搞好心理狀態(tài)銜接。

在小學(xué)的那時(shí)候，孩子們沒有升學(xué)考試的工作壓力，心理狀態(tài)較為輕松，在英語教學(xué)上，學(xué)校大量的聽、說、演出積極開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和主動(dòng)性都很高。

但是，進(jìn)到中學(xué)以后，小朋友們?cè)谡n堂教學(xué)上應(yīng)消化吸收很多的專業(yè)知識(shí)，并且因?yàn)閷W(xué)時(shí)的限定，許多每日任務(wù)必須小朋友們?cè)谡n下開展，這就提升了學(xué)生的升學(xué)壓力。

需要利用好早中晚時(shí)間，閱讀文章、小短文和會(huì)話，學(xué)習(xí)英語，便于在心理狀態(tài)上占上風(fēng)，擺脫學(xué)習(xí)抑郁情況。

2、重視語匯學(xué)習(xí)培訓(xùn)

語匯是學(xué)習(xí)英語的基本，小朋友們只能具有了必須的英語詞匯量的積淀，才能夠更強(qiáng)的提升學(xué)習(xí)效率。

中學(xué)環(huán)節(jié)的英語課堂大量的偏重于聽和寫，因此許多學(xué)生的英語詞匯量不夠，并且記憶力英語單詞的方式也存有難題，在背英語單詞的過程中，下意識(shí)選用了讀死書的方式，不容易依照有關(guān)的英語音標(biāo)來記單詞，進(jìn)而導(dǎo)致了短期內(nèi)里把英語單詞記牢了，可是過過段時(shí)間就會(huì)忘。

英語小升初銜接應(yīng)該學(xué)什么

初中的英語相對(duì)于小學(xué)的來說，多了語法及句型的學(xué)習(xí)，也多了更多的單詞，學(xué)生需要掌握更多的詞匯以便更好的寫作。小升初的暑假銜接班，就是要在學(xué)生掌握好26個(gè)字母及48個(gè)國(guó)際音標(biāo)后，提前更多的掌握以前從未接觸過的語法及句型。

英語是個(gè)需要積累的學(xué)科，越早的接觸掌握，就會(huì)比別人積累更多的知識(shí)，如果中考英語成績(jī)是優(yōu)良或優(yōu)秀，將可以提前參加高考英語的測(cè)試，盡早的取得英語學(xué)科的最佳成績(jī)，其實(shí)就是在為高中的學(xué)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)，所以暑假的提前學(xué)習(xí)是為了您孩子高考在作準(zhǔn)備。

小學(xué)六年級(jí)英語成績(jī)提升辦法

1、重視孩子對(duì)單詞的識(shí)記

學(xué)習(xí)英語，識(shí)記單詞是基本。不要指望孩子會(huì)自覺背誦，家長(zhǎng)要和孩子一起規(guī)劃，每天要背多少個(gè)單詞，并天天陪孩子記、背、聽寫、默寫。

2、重視孩子對(duì)課文的背誦

小學(xué)的英語，除了背記單詞，還要背誦課本，熟讀課文，孩子的語感會(huì)增強(qiáng)，孩子的語法感知會(huì)加強(qiáng)。

3、重視孩子語法的培養(yǎng)

小學(xué)的英語語法是要求掌握一般的語法知識(shí)，內(nèi)容還不是很難理解，多以識(shí)記為主！如果課堂上沒有抄有筆記，大多數(shù)的資料書上都?xì)w納有重點(diǎn)的語法的。可以利用資料書來背誦重要的語法和重點(diǎn)句子。

4、多交流

平時(shí)課余時(shí)間多用英語跟別人打招呼；在課上，盡量用英語來交流對(duì)話。多參加學(xué)校的英語角，養(yǎng)成隨口說英語的習(xí)慣。

5、 調(diào)動(dòng)興趣

興趣是最好的老師。孩子英語差，可能是因?yàn)閷?duì)英語重要性了解不夠，也可能是真的學(xué)不明白或者是僅僅因?yàn)椴幌矚g英語老師。但這些都不要緊，培養(yǎng)興趣都能解決。

6、家庭建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)孩子

和孩子一起設(shè)置一個(gè)合理的獎(jiǎng)罰制度，前提是孩子參與并認(rèn)同這個(gè)制度，這樣才能更好執(zhí)行。每次的進(jìn)步可以獎(jiǎng)勵(lì)貼畫，達(dá)到一定的數(shù)量可以兌換成實(shí)物。