孩子在學(xué)校被欺負是個很普遍的現(xiàn)象，這對孩子的成長，有時會產(chǎn)生難以磨滅的影響。家長們在面對孩子被欺負的情況時，一定要重視，積極引導(dǎo)，正確處理，才不會對孩子的心靈產(chǎn)生創(chuàng)傷。

初中學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)欺負怎么辦

1、讓孩子有一個強健的體魄。試想一下，如果我們的孩子有一個強健的體魄，個子高高的，身體壯壯的，同學(xué)還敢欺負他嗎？大部分霸凌者挑選的欺負對象都是那些身體比較柔弱的人，因為這樣的風(fēng)險最小，而且也能凸顯出自己的地位。

2、培養(yǎng)孩子一個好的品德。家長應(yīng)該注意對孩子思想品德的教育，培養(yǎng)出一個好的品質(zhì)。讓孩子明白欺負別人是不對的，我們應(yīng)該友好相處。如果我們被欺負了也不能示弱，這樣只會讓別人變本加厲。我們應(yīng)該據(jù)理力爭，告訴對方欺負人是不對的。

3、讓孩子明白霸凌者的心理。很多家長知道自己的孩子被欺負了，但是除了告訴老師，卻不知道應(yīng)該用什么樣的方式教育孩子，讓他不再被人欺負。其實有一個方式很簡單，就是把霸凌者的心理告訴孩子。

他們不過是想要通過欺負別人來讓自己看起來更厲害一些罷了。當我們的孩子明白這一點的時候，就不會感到害怕，反而會嗤之以鼻，認為對方十分幼稚。

面對初中的孩子被同學(xué)孤立，家長一定要給予重視，因為人際關(guān)系對于小孩子來說是非常重要的，如果孩子一直這樣被孤立，那對他們今后的身心發(fā)展，也會帶來一些不利的影響，所以家長一定要積極開導(dǎo)。

中學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)孤立怎么辦

1、安慰孩子。孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來自父母的關(guān)愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實的安慰。家長也可以邀請孩子的好朋友到家來，和孩子度過一個快樂的周末也是很好的安慰哦。

2、找準孩子被排斥的原因。孩子被排斥的原因有很多種，家長可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者問一問同學(xué)們原因，一般孩子被排斥原因包括攻擊行為、不愿分享與合作、活動過度、話過多、自我意識太強、不善于表現(xiàn)自己、不善于交往等。

3、與學(xué)校建立起聯(lián)系。要給孩子的校園生活足夠的自由，但是也不能完全撒手不管，家長要和學(xué)校老師保持聯(lián)系，在孩子出問題時能夠及時了解。

聽取完孩子的說辭后，家長需要再與老師進行交流，看看情況是否有出入，如果確有其事，家長需要穩(wěn)定好自身的情緒與老師心平氣和的交流，詢問老師如何才能解決這件事情。

身為孩子的家長承擔著管教孩子的責(zé)任，而有的家長則認為把孩子送進學(xué)校之后，就不需要家長的管教了，孩子不好都是學(xué)校和老師的責(zé)任，其實不然，孩子的教育需要家長和老師相互合作，才能給孩子最好的教育。那么，孩子在學(xué)校犯錯，家長應(yīng)該怎么辦呢？

初中學(xué)生在學(xué)校犯錯家長怎么辦

1、家長必須要和老師管教手段一致。在學(xué)校里，老師的管理一般要比家里嚴格，因為畢竟才初中，再加上學(xué)校有各項規(guī)章制度的明文約定，對初中學(xué)生來講是有威懾性的。而家長必須要和老師，尤其是班主任老師保持順暢的交流，力爭做到管教一致，使孩子不鉆空子。最為關(guān)鍵一點，就是家長要授權(quán)老師有獎懲大權(quán)，絕不能手軟。

2、家長在管教孩子要立規(guī)矩而不是胡亂批評。有些家長在孩子管教方面，管理上無手段和方法，教育上只重空口說教，這根本起不到真正的作用。而真正起作用的則是家規(guī)的擬定與完善，家規(guī)是家庭中的制度，獎勵與懲罰都是依據(jù)家規(guī)進行。因此，家長必須要清楚你每一次管理和教育都必須要有理有據(jù)，絕不能過于隨意。

3、懲罰要高明。孩子做錯事，有的時候是沒能辨別事情的對和錯，所以懲罰孩子具有培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯就改的品行的作用。

高明的懲罰，不是簡單地讓孩子罰站、罰抄、取消當月零花錢、幫父母做家務(wù)等，而是對孩子的成長帶有更大的促進作用。比如，孩子犯了錯誤，我們懲罰孩子背唐詩、為家里做一件好事、孝順一次爺爺奶奶、寫一篇作文，以此激發(fā)孩子向善、向美、向上的心理。

初中的孩子隨著身體快速成長，但是心理沒有完全成熟，有了一定的“成人感”，希望得到認同、喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，常常會出現(xiàn)打架事件發(fā)生。很多孩子在被同學(xué)欺負后都選擇了隱忍，或者即便被家長發(fā)現(xiàn)了，父母也不知道該怎么幫助孩子。

中學(xué)生在學(xué)校被欺負家長應(yīng)該怎么辦

1、教會孩子學(xué)會自我保護。很多遭遇校園霸凌的孩子，在第一時間內(nèi)很容易產(chǎn)生自我懷疑。認為真的是自己不好，才會受到欺負，這會讓校園霸凌的情況持續(xù)存在。因此，家長在教育孩子的過程中，避免一味的打壓孩子，要給自己樹立足夠的自信心，營造良好的家庭關(guān)系讓孩子充滿安全感。

父母要讓孩子在成長過程中，學(xué)會自我保護。當在學(xué)校遇到霸凌時，要第一時間說出來，給孩子足夠的信心和勇氣。

2、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。父母要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性人際關(guān)系的能力。如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，那么就會對校園霸凌的影響產(chǎn)生很大的緩沖作用。家長一定要注意，要多帶孩子參加一些親友社交活動，營造良好的社交環(huán)境。

3、家長應(yīng)該成為孩子的強大靠山。孩子在學(xué)校被欺凌，很少有告知家長、老師的，往往是一個人扛，這樣會導(dǎo)致孩子越來越懦弱。因此，老師家長一定要注意孩子，多和孩子溝通，多和孩子小伙伴溝通，發(fā)現(xiàn)孩子被欺凌，要及時對孩子進行保護。

中學(xué)時期正處于孩子的叛逆期，這個時期的孩子往往不服從管教，性情急躁，容易犯錯，當孩子在學(xué)校因叛逆違反校規(guī)時，家長要及時與孩子溝通，對孩子進行細心引導(dǎo)，與老師合作，尋求家校共育。

中學(xué)生在學(xué)校犯錯怎么辦家長該怎么做

1.要把問題給接納和理解。老師告訴你孩子犯錯時，他是有情緒的，因為孩子確實犯了錯。老師也是人，也有情緒，也需要一個情緒的出口。作為家長，我們要非常坦然的接納，理解是和老師溝通的基礎(chǔ)。

2.不要找借口。老師給你反饋情況，是因為老師對家長有期望，如果這一塊的家長來推卸責(zé)任，找借口說我家孩子不會這樣等等。這樣的話，老師就會感覺到這個家長很沒有態(tài)度。

3.帶著一種關(guān)懷的態(tài)度與孩子溝通，而不是責(zé)備，責(zé)備往往適得其反。以一個平等的態(tài)度去跟他討論這個問題，讓他了解他所犯錯誤的嚴重性。

4.細心的進行引導(dǎo)，先了解孩子是出于什么樣的心態(tài)犯了錯誤。在進行耐心細致，正確的教導(dǎo)。把孩子慢慢的引導(dǎo)到正確的道路上來。要平等。像朋友一樣去對待孩子。孩子才愿意和你交心。

初中生在學(xué)校被同學(xué)欺負，家長知道后，應(yīng)該要主動關(guān)心孩子的身體和心理，如果孩子受到了傷害，及時安撫孩子，跟他做細致的內(nèi)心疏導(dǎo)工作，不要讓孩子心理有陰影，從此變得自卑，我們應(yīng)該時不時地給孩子鼓鼓勁，給孩子自信。

初中生在學(xué)校被同學(xué)欺負怎么辦

首先家長要理解并表達同情，堅定地表明立場，堅決做孩子的堅實后盾，這是增進親子感情的機會。其次，欺負程度嚴重了，家長可以和老師聯(lián)系溝通，表明立場，老師們一般都會幫忙，當然，最根本的還是希望孩子自己強大起來，有能力自己解決這事情，具體如下：

1、首先安慰，面對被同學(xué)欺負的孩子，首先應(yīng)該進行安撫，畢竟孩子已經(jīng)受到委屈了，回到家以后，家長要為他清理淤青或者傷口。

2、講明道理，安慰僅僅是對他身體上的，心理的問題還得跟他做細致的內(nèi)心工作。幫助他戰(zhàn)勝心理陰影，更加陽光健康積極地面對同學(xué)。

3、鼓起勇氣，孩子之所以被別人欺負，關(guān)鍵是沒有勇氣。家長應(yīng)該時不時地給孩子鼓勁兒，好像是打氣球一樣。有了家長殷切的鼓勵，孩子自然會信心大增。

當孩子走進校園家長已經(jīng)不能時時刻刻陪著孩子了，大多的時候都是通過老師來了解孩子的情況，一旦孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負那就要格外重視，處理不好的話孩子就會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)欺負怎么辦

一，家長告訴老師，讓老師調(diào)解。

孩子在學(xué)校被別的同學(xué)欺負，可鼓勵孩子將前因后果告訴老師，請相信，老師們一般都會公平公正地處理問題的。絕不會放過調(diào)皮搗蛋學(xué)生，也不會眼睜睜看著弱小同學(xué)被欺負而不聞不問。老師們對自己班級的紀律情況，學(xué)生之間的關(guān)系是十分注意的，這關(guān)系到整個班級的學(xué)習(xí)環(huán)境及班級整體成績，所以學(xué)生之間有矛盾，老師們不會視而不見。

二，孩子自己解決。

若是同學(xué)之間的小摩擦，建議孩子自己去解決，解決矛盾的同時，也讓孩子鍛煉一下自己處理人際關(guān)系的能力。在與他人相處的過程中學(xué)會忍讓、寬容、關(guān)愛，在成長過程中成就一個更堅強、更好的自己，當然，這點僅限于小矛盾。