隨著手機的不斷普及，孩子對玩手機的欲望越來越強烈，一些孩子會要求父母為自己買手機，面對孩子的請求，家長一定要慎重考慮，因為手機對于未成年孩子來說，是把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時，也加大孩子的沉迷風(fēng)險。

初三學(xué)生要手機怎么辦

當面對初中的孩子想買手機的情況時，家長和老師可以采取以下幾個方法來引導(dǎo)和處理：

了解需求，首先要了解孩子購買手機的原因，是因為學(xué)習(xí)、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購買手機的必要。

設(shè)定條件，可以與孩子約定一定的條件，比如成績達到一定水平、表現(xiàn)出良好的自律能力等，才能獲得購買手機的權(quán)利。這樣可以激勵孩子努力學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

制定家庭規(guī)定，明確小孩使用手機的時間和場合，建議給予一定的限制和監(jiān)管。

初三學(xué)生半夜偷玩手機，家長不要厲聲制止，孩子目前正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻，我們要關(guān)注孩子的心理動態(tài)，盡量不要跟孩子爭吵，孩子叛逆了就更不好教育了，凡事多冷靜多思考，照顧孩子情緒，問題都能得到妥善處理的。

初三學(xué)生半夜偷玩手機怎么辦

1、家長可以告訴自己的孩子，現(xiàn)在是他人生中最關(guān)鍵的時刻之一。家長可以讓孩子意識到現(xiàn)在并不是玩手機的時刻和時間，等到考完試之后他想怎么玩就怎么玩，家長也不會管著他們。

同時家長也可以讓孩子玩玩手機，但是千萬不要把孩子手機一直留在孩子的手上。家長也不要滿足孩子所有的要求，覺得孩子拿手機一定是在查資料，很多時候手機會影響到孩子學(xué)習(xí)的效果。

2、家長可以給孩子制定一個計劃，在這張計劃表上，規(guī)定孩子在哪個時間段可以玩手機。有很多家長看孩子看得非常的緊，孩子碰了一下手機，他們就會對孩子大吼大叫，這樣孩子就會產(chǎn)生一定的叛逆心理。

而且很多孩子對學(xué)習(xí)并沒有太大的興趣，如果家長一直管著孩子的話，反而容易產(chǎn)生相反的效果，所以家長要從改變自己的想法做起。

初三學(xué)生叛逆愛玩手機，家長要及時教育引導(dǎo)，畢竟初三的孩子學(xué)習(xí)很緊張，應(yīng)該抓住初三階段的每一分每一秒，但是也要注意讓孩子勞逸結(jié)合，不能過度玩手機，也不能過度學(xué)習(xí)，要有松有馳，注意跟孩子多溝通。

初三學(xué)生叛逆愛玩手機怎么辦

1、父母做好榜樣。首先要知道父母是孩子最好的老師和榜樣，如果作為父母，自己在孩子面前也是總玩手機的話，那么自己和孩子溝通的時候就沒有什么底氣，有時候甚至?xí)獾胶⒆拥姆瘩g，所以作為父母要以身作則，現(xiàn)在的成年人也是手機不離身，在孩子面前千萬不要總是玩手機，自己先做到，再要求孩子。

2、給孩子一些合理建議。給孩子一些合理建議，并且和孩子達成一些共識，比如每天玩手機的時間不能超過二個小時，其他的時間和精力要放在學(xué)習(xí)上等等。對于一些比較乖的初中生，或者可以聽進去父母話的初中生，我們可以好好和孩子溝通，達成一些彼此都接受的條件，這樣會有利于增強親子關(guān)系。

3、培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。這樣的話，孩子除了學(xué)習(xí)和興趣愛好之外，就能減少很多的玩手機的時間。

4、和孩子約法三章。在初中階段的孩子好奇心比較強，如果家長一味地阻止孩子接觸手機的話，反而會讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。因此如果當孩子真的使用手機了，家長可以先和孩子“約法三章”，確定使用的目的是什么，然后再去強調(diào)使用時間等，讓孩子合理地使用手機。

現(xiàn)在初三的學(xué)生應(yīng)該處于中考的復(fù)習(xí)沖刺階段，但一些學(xué)生依然玩手機還是不離手，可以說是完全不把學(xué)習(xí)當作一回事了，學(xué)習(xí)成績掉得一塌糊涂。面對叛逆期的孩子，家長應(yīng)該如何教育控制沉迷手機的孩子呢？

初三學(xué)生玩手機家長怎么辦

1、了解孩子沉迷手機的原因。初三是備戰(zhàn)中考的最后階段，也是最關(guān)鍵的階段，如果自己的孩子仍然沉迷于手機，家長必須跟孩子好好地溝通一下，了解孩子的真實想法。家長必須心平氣和地跟孩子溝通交流，找到孩子沉迷手機的真正原因，才能采取有效措施幫助孩子擺脫手機的困擾。

2、幫助孩子抵制手機的誘惑。初三期間，家長最好負責(zé)保管孩子的手機，沒有特殊情況不給孩子使用手機，這樣做就能讓孩子與手機保持一定的距離，減少手機給孩子帶來的誘惑，一段時間下來，孩子就能逐步適應(yīng)沒有手機的生活。

此外，由于初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏非?？?，孩子根本不能在手機上浪費時間，所以，家長最好跟孩子約定中考前不要再玩手機，也就是說家長要保管孩子的手機至中考結(jié)束，哪怕節(jié)假日期間，也不能讓孩子再碰手機，否則，手機又會對孩子再度產(chǎn)生強烈的誘惑。

3、注意方式，放下手機需要一個過程。如若溝通方式無效，家長可以給孩子規(guī)定一個固定的玩手機的時間，與孩子做明面上的協(xié)定，初三時候的孩子，正值青春期，自尊心十分強烈，所以，一旦寫下協(xié)議，孩子至少明面上會遵守。

初三是對于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的時期，大部分的家長都會擔(dān)心學(xué)生長時間玩手機會影響學(xué)習(xí)，因此對學(xué)生比較嚴格，學(xué)生當著家長的面不敢玩，于是便開始“偷偷的玩手機”；這種情況其實很常見，此時家長的教育要適當，不能過于嚴厲，多和孩子溝通，相信問題一定會解決。

初三學(xué)生夜里偷偷玩手機怎么辦

1、父母需要以朋友交談的姿態(tài)來進行溝通，若過于強硬，孩子難免反感和反抗，試著以朋友的身份去了解他們的需要，傾聽孩子的內(nèi)心 。

2、和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說明偷玩本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力 。

3、根據(jù)情況決定，是否沒收孩子的手機，若孩子是年紀比較大了，而且喜歡玩手機而荒廢學(xué)業(yè)的，可以考慮建立獎懲制度，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，而制定玩手機時間，若孩子還小，只是一時貪圖新鮮，那可以從自我身上去減少玩手機的時間，帶著孩子做一些親子間活動互動，從而轉(zhuǎn)移孩子玩手機的注意力。

4、家長可以給孩子制定一個計劃，在這張計劃表上規(guī)定孩子在哪個時間段可以玩手機。有很多家長看孩子看得非常的緊，孩子碰了一下手機，他們就會對孩子大吼大叫，這樣孩子就會產(chǎn)生一定的叛逆心理。而且很多孩子對學(xué)習(xí)并沒有太大的興趣，如果家長一直管著孩子的話，反而容易產(chǎn)生相反的效果，所以家長要從改變自己的想法做起。

初三是備戰(zhàn)中考的最后階段，也是最關(guān)鍵的階段，大部分孩子都會努力克制自己想玩手機的欲望，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，爭取考入理想的學(xué)校。而有一些孩子可能會因為壓力大，亦或是自己覺得沒有希望，干脆就放棄學(xué)習(xí)了，一心沉迷于手機中。

初三學(xué)生愛玩手機怎么辦

1、了解孩子沉迷手機的原因。家長必須跟孩子好好地溝通一下，了解孩子的真實想法。有的孩子可能是覺得自己成績太差，已經(jīng)放棄了為中考一搏；有的孩子可能是抵擋不了手機的誘惑，情不自禁地想玩手機，學(xué)習(xí)壓力越大，欲望越強。所以，家長必須心平氣和地跟孩子溝通交流，找到孩子沉迷手機的真正原因，才能采取有效措施幫助孩子擺脫手機的困擾。

2、說服孩子認真?zhèn)鋺?zhàn)中考。有的孩子覺得自己成績太差，考上高中已經(jīng)沒有希望，就產(chǎn)生了自暴自棄的想法，所以，家長要努力說服孩子認真?zhèn)鋺?zhàn)中考。家長要讓孩子明白，無論目前的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危灰锌汲煽儧]出來，誰都不能說自己一定能考上或考不上高中，所以，誰也不能輕易放棄最后一搏的努力。

3、幫助孩子抵制手機的誘惑。有的孩子心里明白中考的重要性，可就是擋不住手機的誘惑，尤其是進入初三以后，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子總是想著玩手機可以緩解壓力，所以，家長必須幫助孩子抵制手機的誘惑。初三期間，家長最好負責(zé)保管孩子的手機，沒有特殊情況不給孩子使用手機，這樣做就能讓孩子與手機保持一定的距離，減少手機給孩子帶來的誘惑。

4、豐富孩子的課余生活。初三階段的孩子，再去給他講一堆大道理，說玩手機對眼睛不好，玩手機影響學(xué)習(xí)等等，他基本上聽不進去。所以，家長可以試著豐富孩子的課余生活來緩解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實踐。通過這種方式填充孩子玩手機的時間，讓他沒太多的時間玩手機來達到緩解沉迷的目的。

初三學(xué)生玩手機厭學(xué)是很糟糕的情況，孩子初三是該全心全意為備戰(zhàn)中考時候，孩子不愿意學(xué)習(xí)，整天玩手機是不行的，家長一定要幫助孩子戒掉手機，讓孩子注意力回到學(xué)習(xí)上來。

初三學(xué)生玩手機厭學(xué)怎么辦

導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逃避心理的主要誘因則是因為，在過往與父母相處過程中，父母對于孩子學(xué)習(xí)這件事情上，我們傳遞給孩子的切身體驗式痛苦大于快樂，壓力大于動力，因此，當一個人面對痛苦壓力的事物時，就難免會產(chǎn)生逃避的心理了。

而孩子整天沉迷手機游戲，可以看得出來，孩子對手機游戲的依賴性是比較大的，這又說明在過往原生家庭中，我們父母沒有滿足孩子內(nèi)心渴求的成長養(yǎng)分，比如自我認同及自我價值實現(xiàn)等等，因此孩子只能把希望寄托于虛擬世界中。

初三學(xué)生玩手機厭學(xué)，家長要和孩子推心置腹的談一次，找好切入點，不要啰嗦，不要教條主義，以朋友談心似的談話為較好。

讓孩子真實的意思到中考的重要性，要讓他知道“玩一年會辛苦一輩子，而辛苦一年會前程似錦一生無憂”的道理。和孩子一起協(xié)商一個擺脫手機沉迷的辦法，制定一系列玩手機的規(guī)定和計劃，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去加強自己的自控力以及增強學(xué)習(xí)效率。