個人認為是不應該打的，因為孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是一種非常常見的現(xiàn)象，大多數(shù)都是因為：他們沒有明確的時間觀念；對作業(yè)或者學習不感興趣；作業(yè)太難不會做等等。如果這個時候父母使用暴力，不僅會取得反效果，甚至還可能讓他們產(chǎn)生厭學的情緒。

孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

1.營造良好的學習氛圍

如果在孩子學習的過程中，周圍有其他擾亂他們學習的東西，很有可能讓孩子異常的浮躁，不能集中注意力，所以，爸爸媽媽營造良好的學習氛圍非常的關鍵。如果想要陪孩子寫作業(yè)，就要避免發(fā)出聲音，除此之外，在書桌上面也盡量不要放其他的無關的用品。畢竟有一部分孩子在寫作業(yè)的過程之中，有可能去切橡皮、畫畫等。想要讓孩子快速的寫完作業(yè)，只需要在桌子上放一個本子和筆，以及其他用品就可以。

2.避免干擾孩子的學習

有一部分父母孩子寫作業(yè)過程之中，總是會去擾亂他們。比如：孩子寫錯一道題，父母就要立即指出來。但是在這個階段，孩子其實是處于寫作業(yè)的氛圍之中，父母的擾亂就會讓他們?nèi)狈ψ⒁饬Γ魏螁栴}可以等到孩子寫完作業(yè)再說，這點是非常關鍵的，希望家長能夠注意。

很多家長在輔導孩子寫作業(yè)中，看著挨著一會找筆、一會找參考書、一會找作業(yè)本，家長看著孩子不聽磨磨蹭蹭，就火冒三丈，想出手教育孩子。面對這種情況，出手打孩子真的對嗎？下面一起來看看吧。

孩子不寫作業(yè)該不該打

不該打。打是解決不了問題的，要想解決這個問題，必須從根源上入手。

家長把打孩子作為懲罰孩子的唯一教育手段，是極不明智極不負責的做法。如果打孩子，只會讓他表面上屈服，但是也會讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生厭學，逃避學習，這樣相信每個家長都不愿意見到。

其實孩子不好好寫作業(yè)，關乎這2點：一是學習態(tài)度問題，二是知識掌握的熟練程度。大部分學生對于寫作業(yè)的學習認知是有的，但是沒有學習的態(tài)度。甚至是依賴家長依賴習慣，如果家長不陪著，就不會寫作業(yè)了。

首先父母要搞清楚你家孩子為什么不想寫作業(yè)，如果是孩子壓根不會，別說你去打孩子，就算你采取任何方式去懲罰，他都是不會的，孩子不會不是你一打他就會。要搞清楚是孩子真的不會，還是上課沒有認真地去聽，還是任課老師沒有認認真真地去教。

12歲的孩子不寫作業(yè)，原因有很多，家長在教育孩子的時候，一定要注意一下自身，因為家庭是一個孩子最初來到的地方，也是一個孩子最初接受教育的地方，家庭教育對一個孩子的影響是非常重要的。

12歲孩子不寫作業(yè)該不該打

不該打。要是打能教育好孩子，那教育的事情就好辦了。但事實上，孩子越打只會越不聽話，越叛逆。如果打孩子，只會讓他表面上屈服，但是也會讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生厭學，逃避學習，這樣相信每個家長都不愿意見到。

家長不要著急，更不要打罵孩子。孩子作業(yè)錯的少，就應該及時表揚。以提高孩子的信心。孩子有時候并不是不想認真，老是錯其實很多時候是因為不熟練。多做有利于提高，但是也要注意適量，因為造成孩子厭倦就更會不想做。在孩子做作業(yè)的時候，可以和孩子講好，全部做對給予一定獎勵。

孩子不好好寫作業(yè)，打是解決不了問題的。要想解決這個問題，必須從根子上解決。首先你要搞清楚你家孩子為什么不想寫作業(yè)，如果是孩子壓根不會，別說你去打孩子，就算你采取任何方式去懲罰，他都是不會的，孩子不會不是你一打他就會。要搞清楚是孩子真的不會，還是上課沒有認真地去聽，還是任課老師沒有認認真真地去教。

把打孩子作為懲罰孩子的唯一教育手段，是極不明智極不負責的做法。打孩子除了顯示做父母的脾氣簡單粗暴無能為力之外，更會造成孩子的反叛性格與偏執(zhí)心理。這對于孩子的健康成長和心理發(fā)育有百害而無一利！

有時候，孩子寫作業(yè)成為了家長的一大難事，明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量，孩子能拖拉2個小時才動筆。好不容易孩子動筆了，屁股就坐不住了，一會兒上廁所，一會兒摳摳手指頭，一會兒玩橡皮擦。那么就需要家長對癥下藥才好。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、教孩子調(diào)整做題順序

做題先易后難，遇到不會做的題目，果斷跳過；這樣就不會打斷孩子的思路，孩子的信心也能有所增加。

2、幫孩子查漏補缺

家長主動問孩子哪里不會，找出孩子的弱點，有針對性地補習，這樣就能把孩子薄弱的基礎慢慢鞏固起來。

孩子不想寫作業(yè)是一件正常的事情，應該是每個家長都會遇到的，因為孩子還不夠成熟，心里總是想著玩，沒有要好好學習的意識，孩子跟家長說的時候，切記不可大聲呵斥孩子，這樣不僅無濟于事，而且還會讓孩子更加的討厭寫作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)拖拉到底要怎么治

1、做計劃在孩子寫作業(yè)前，花一些時間和孩子一起做一下一個晚上的計劃，某個時間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會，吃點水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，是越詳細越好，完成的一項可以打一個勾，完成的不夠好的，就打一個三角形，下次再繼續(xù)改進，孩子的好勝心都比較強，有任務要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，孩子自然的就會集中注意力做完。

2、陪著孩子一起寫，在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

家長陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

3、幫助孩子尋找寫作業(yè)的內(nèi)在動力，做孩子學習的助跑器。一個人做事的動力是什么？人類是群居動物，我們渴望融入社會，并贏得他人的尊重和認可。我們在乎做一件事的價值，比如做完這件事后我們能獲得金錢，得到收入，或者能在做事的過程中實現(xiàn)自我價值。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是很多家長都會遇到的難題，一讓孩子寫作業(yè)，他就找各種理由拖延。不論家長怎么說，孩子就是不去做，可真是急壞了家長。其實，這是因為家長沒有掌握正確的教育方法，才導致孩子寫作業(yè)這么磨蹭。

孩子寫作業(yè)很拖拉怎么辦

1、跟孩子一起根據(jù)作業(yè)量定時間。孩子放學回來，家長要做的第一件事就是看看當天老師布置的作業(yè)有多少，先讓孩子自己掂量掂量需要多少時間，如果孩子說的差不多家長就采納孩子的意見；如果孩子說的時間與實際作業(yè)量需要的時間相差過大，孩子說的時間少家長適當增加，反之要減少。

定好時間之后家長和孩子雙方達成共識，就要求孩子在規(guī)定的內(nèi)完成，沒有特殊情況，時間一到不準再寫，即使作業(yè)沒寫完也不再延長時間，至于作業(yè)欠賬的后果讓孩子自己承擔。

2、告訴孩子寫作業(yè)是孩子自己的事情。有許多家長看不得孩子作業(yè)欠賬，孩子的作業(yè)寫不完，家長比孩子還著急。這樣就給孩子一個錯誤的導向，孩子認為作業(yè)是為家長寫的，一旦父母有讓孩子不開心的地方，孩子就以磨蹭或不寫作業(yè)作為對父母的抗拒。

作為家長一定明確地告訴孩子，作業(yè)是你自己的事情，家長的提醒是出于對孩子的愛，寫與不寫與家長沒有任何關系。家長這樣對孩子表明了態(tài)度，孩子再對家長有什么不滿，也不會以寫作業(yè)作為抗拒家長的籌碼了。

很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)慢時，就會不自覺的說孩子不認真，其實這是一種不正確的行為，會對孩子的心靈造成傷害，孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因有很多，家長應該了解清楚原因再下定論，不要輕易給孩子貼標簽。

八歲孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

1、提供安靜的環(huán)境。當孩子專注的學習或者做一些事情時，需要一個單獨的、整潔的環(huán)境，例如獨立的書桌，桌上只擺放筆、紙、橡皮擦、學習資料等孩子日常必須用到的東西。家長要避免過度關注孩子的表現(xiàn)，讓孩子容易集中精力做自己的事情。

2、幫孩子認識時間的價值。孩子做事磨蹭很大程度上是因為他還沒有時間觀念。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來提醒孩子。

另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，這個時候就需要家長們多一些耐心、多一些溝通，明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習慣。

3、多一些鼓勵和獎賞。如果父母能經(jīng)常對孩子說：“你看你做得多快”，“做得真棒，加油啊”，“真好，現(xiàn)在用不著老提醒你了”，這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。