近年來(lái)，網(wǎng)上孩子沉迷游戲，放棄自己學(xué)業(yè)的新聞屢見(jiàn)不鮮，有很多孩子都出現(xiàn)過(guò)喜歡玩游戲不喜歡讀書(shū)的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)先不要著急，要先查明原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩喜歡玩游戲不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、要給孩子足夠的玩游戲時(shí)間。我們可以給孩子兩天的玩游戲時(shí)間，在這兩天當(dāng)中，孩子可以隨心所欲的玩游戲。但是不能出門(mén)，不能做任何的事情，只能夠坐在手機(jī)或者是電腦面前去玩游戲。

一旦孩子玩游戲的時(shí)間長(zhǎng)了，他們就會(huì)覺(jué)得非常的無(wú)聊，并且會(huì)覺(jué)得游戲不是那么好玩了。這樣的話，我們也可以成功的幫助孩子戒掉游戲。

2、與孩子溝通。了解孩子玩游戲的原因，是否存在學(xué)習(xí)方面的困難或身體上的不適，仔細(xì)聆聽(tīng)孩子的想法和需求，用理性的方式溝通，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

3、鼓勵(lì)孩子參與其他活動(dòng)。讓孩子參與其他活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、藝術(shù)等，讓孩子養(yǎng)成多元化的愛(ài)好，豐富孩子的生活。

小孩子愛(ài)看電視不愛(ài)讀書(shū)，只要放學(xué)一回到家，就立馬打開(kāi)電視看，如果家長(zhǎng)把電視關(guān)了，就會(huì)立馬撒潑哭鬧。很多家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況的時(shí)候，也是比較無(wú)奈，那么面對(duì)孩子愛(ài)看電視不愛(ài)讀書(shū)的情況，家長(zhǎng)可以采取什么樣的措施呢？

小孩愛(ài)看電視不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、父母自己要愛(ài)閱讀，身體力行做示范。父母的言傳身教以及營(yíng)造的環(huán)境非常重，家里有很多書(shū)，平時(shí)最享受的事情就是看書(shū)，家里床頭沙發(fā)上隨處是書(shū)，因?yàn)殚喿x時(shí)隨手就放在那里，想看也可以隨手拿起。

2、固定時(shí)間和場(chǎng)景，形成閱讀習(xí)慣。很多父母都有給孩子講睡前故事的習(xí)慣，孩子也都習(xí)慣了在睡前讀一會(huì)兒書(shū)，晚上時(shí)間比較充足，也沒(méi)有其他的事情打擾，所以比較從容的，晚上或者睡前讀書(shū)，既是親子交流的時(shí)間，也是閱讀的時(shí)間。

3、鼓勵(lì)孩子多玩耍。認(rèn)知心理學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)，玩耍在孩子的智力發(fā)育、身體發(fā)育和社交能力培養(yǎng)方面占據(jù)重要的地位。人類(lèi)的有一種天性就是玩耍，它能幫孩子培養(yǎng)足夠的能力去應(yīng)付生活中的挑戰(zhàn)。

另外，還有研究顯示，玩耍可以增強(qiáng)大腦的執(zhí)行功能區(qū)，這個(gè)區(qū)域負(fù)責(zé)處理并儲(chǔ)存信息，整理思路，控制沖動(dòng)，避免分心，以及專(zhuān)注完成某一項(xiàng)任務(wù)。

一年級(jí)的孩子剛剛步入小學(xué)階段，在各方面都會(huì)不適應(yīng)，這也就導(dǎo)致一年級(jí)的孩子非常容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。這時(shí)候只要家長(zhǎng)給予孩子充分的鼓勵(lì)，注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就能幫助孩子順利過(guò)渡一年級(jí)階段。

一年級(jí)小孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴(lài)心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。孩子自己完成作業(yè)之后要予以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，提高孩子的自我能效感，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

3、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

4、尊重孩子的興趣?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)從孩子一入學(xué)開(kāi)始，就千方百計(jì)想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長(zhǎng)把孩子的雙休日、節(jié)假日都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。事實(shí)，孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的，家長(zhǎng)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢？家長(zhǎng)就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。

小孩不愛(ài)讀書(shū)，是困擾很多家庭的問(wèn)題；同時(shí)二年級(jí)又是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，此時(shí)家長(zhǎng)要做的是平時(shí)在家也多看書(shū)學(xué)習(xí)，不是嘮叨數(shù)落而是長(zhǎng)者垂范，潛移默化給孩子施加影響，不要希望通過(guò)一本書(shū)、一件事或者三兩句話就企圖改變孩子的學(xué)習(xí)或者生活習(xí)慣。

二年級(jí)的小孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

孩子沒(méi)有激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，所以學(xué)習(xí)自然就成了孩子最討厭的東西，而無(wú)心學(xué)習(xí)的心理，會(huì)讓孩子漸漸的遠(yuǎn)離對(duì)知識(shí)的追求，而最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根源。可以根據(jù)孩子平時(shí)喜歡的事情來(lái)激發(fā)孩子的求知欲！

如果孩子喜歡看小說(shuō)或者動(dòng)漫書(shū)，那么孩子肯定是對(duì)閱讀有一定的興趣了，家長(zhǎng)可以嘗試讓孩子看一些名著或者是什么有趣的書(shū)本，這樣就可以激發(fā)孩子的求知欲了！一旦發(fā)現(xiàn)或者幫助孩子找到了興趣、愛(ài)好，就一定要持續(xù)幫助孩子去參與，去體驗(yàn)，他自己感興趣的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)完全是一種享受。

和孩子取得真正的信任后，要逐步引導(dǎo)孩子思考長(zhǎng)大了做什么，明確自己的理想，并為此協(xié)助孩子制定一些目標(biāo)。給孩子定的學(xué)習(xí)目標(biāo)要分步確定，不要逼孩子，要讓孩子一步一步達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。同時(shí)，孩子按計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)做到位，要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，讓孩子找到成就感等。

在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。  在學(xué)校或者其他地方平時(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競(jìng)賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子平時(shí)不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，也不愛(ài)讀書(shū)，不知道要怎么引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，在我看來(lái)，孩子有這個(gè)厭學(xué)的問(wèn)題，跟家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)脫不了干系，家長(zhǎng)確實(shí)需要好好注意了，不要等孩子徹底厭學(xué)了再挽救，這就晚了，小孩子不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

小孩子不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、找行為方向目標(biāo)

先看看孩子有什么問(wèn)題，如寫(xiě)作業(yè)不寫(xiě)有什么原因，看心理情況，是興趣問(wèn)題，還是知識(shí)有難度，或是習(xí)慣問(wèn)題，或是不知道到學(xué)習(xí)的意義。這些問(wèn)題應(yīng)該和孩子討論，這叫認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)人生的意義，再分析孩子的行為看看有什么結(jié)果，讓孩子看到行為圖像，這樣的目的是找行為方向目標(biāo)。

2、找原因

我想孩子不肯學(xué)習(xí)的原因主要是沉迷于電腦、手機(jī)和游戲。我們知道了原因，就要對(duì)癥下藥，可以用跟她談心的方法，進(jìn)行民主協(xié)商，在孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，規(guī)定出每天讓孩子玩手機(jī)及游戲的時(shí)間和時(shí)段，光靠禁止玩是不能解決問(wèn)題的。

孩子一般都是比較貪玩，對(duì)寫(xiě)作業(yè)興趣不大。因?yàn)橥娌恍枰苜M(fèi)神，而且很有趣，而寫(xiě)作業(yè)比較費(fèi)神，特別是有一定難度的作業(yè)更是麻煩。家長(zhǎng)一方面要對(duì)孩子講道理，說(shuō)明寫(xiě)作業(yè)的重要性。另一方面指導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，先易后難。讓孩子從解決容易的作業(yè)入手，獲得成功的喜悅，增進(jìn)寫(xiě)作業(yè)的興趣。這樣，孩子就養(yǎng)寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，克服厭學(xué)的情緒。下面具體來(lái)看看小孩不愛(ài)讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦。

小孩不愛(ài)讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、了解不做作業(yè)的原因

首先父母應(yīng)該先了解孩子的心態(tài)和困難，再來(lái)協(xié)助對(duì)癥下藥就會(huì)容易的多了，尤其是做作業(yè)拖拉的孩子，父母期待不要太高，要幫助孩子糾正做作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

愛(ài)玩是孩子的天性，孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課，寫(xiě)作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來(lái)應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長(zhǎng)逼著自己寫(xiě)，心里肯定不高興，不想寫(xiě)，理解孩子的苦衷。

2、學(xué)習(xí)和玩樂(lè)相結(jié)合

小孩子不愛(ài)讀書(shū)，我們要能夠表示理解，畢竟人們都不喜歡學(xué)習(xí)，寧愿把時(shí)間浪費(fèi)掉，也不愿去干些有意義的事情，相信很多大人也會(huì)深有體會(huì)，我們家長(zhǎng)有時(shí)候都做不到，就不要一直埋怨孩子了，人是需要?jiǎng)恿ν巴频?，一旦小孩有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，就不會(huì)再厭煩學(xué)習(xí)了。小孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦呢？

小孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

要想讓孩子從根本上喜歡學(xué)習(xí)，一味地讓他看書(shū)，并不會(huì)起到好的效果，父母?jìng)儜?yīng)該帶孩子探索，在探索中學(xué)習(xí)，在探索中激起孩子的求知欲，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)使他找到答案時(shí)，孩子自然就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2.讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)

不只是學(xué)習(xí)會(huì)有困難，生活中也會(huì)遇到很多麻煩，當(dāng)學(xué)習(xí)難度增加時(shí)，不應(yīng)該讓孩子退縮或逃避，孩子一旦能夠勇于面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的難題，那么他也能學(xué)會(huì)積極地去面對(duì)生活中遇到的麻煩或挫折，這樣才能更好的成長(zhǎng)。