13歲的男孩正處于青春期的叛逆階段，他們不再像小時候那樣服從大人，但他們也沒有正確的判斷力。那么，13歲男孩叛逆期該怎么教育呢？

13歲男孩叛逆期該怎么教育

1、父母要學(xué)會控制自己的情緒。不管是什么，好好溝通將有助于解決問題。如果父母一開始就生氣、易怒就會思維受限，孩子就會無緣無故地變得對抗，從而難以解決問題，從而可能使問題復(fù)雜化。

2、家長要理性分析問題，盡量不要在沒有明確孩子想法的情況下匆忙與孩子交流。這個年齡段的孩子處于半成熟階段，但他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，有了自己的想法，不喜歡被質(zhì)疑。如果父母的意見是片面的，孩子很容易覺得父母故意歪曲，不理解。與父母的心理對抗不利于教育。

3、與孩子的負(fù)責(zé)老師溝通，聽取老師的意見和建議。但如果老師反饋的問題比較嚴(yán)重，不要激動，也不要情緒化處理。如果有負(fù)面評價，不要說是老師對你說的，要以提醒的方式告訴孩子注意。

4、家長要注意與有經(jīng)驗的人交流。選擇那些孩子長得更好，孩子已經(jīng)過了這個年齡的父母，交流育兒經(jīng)驗。但不要生搬硬套，而是學(xué)習(xí)方法和思路。

13歲男孩到了叛逆期了，家長這個時候要注意自己對孩子的教育，孩子不同以前了，家長要適時調(diào)整下自己的教育方式，做到尊重孩子，平等與孩子交談，多站在孩子的角度上思考問題，不過分限制自己的孩子，該立規(guī)矩時要立規(guī)矩，管好自己的孩子。

13歲男孩叛逆期怎么教育

1、不能溺愛。不能因為是自己的孩子，在犯錯的時候也不追究，這個時候家長不應(yīng)該給予過多關(guān)愛，而是應(yīng)該糾正他們的行為，這樣才是愛他們的正確表現(xiàn)。

2、學(xué)會觀察。作為家長，在孩子青春期間一定要多給他們關(guān)懷和照顧，要學(xué)會觀察他們的行為，在適當(dāng)?shù)臅r候給予他們一些象征性的意見與指導(dǎo)。

3、訂立好規(guī)則。人非圣賢，孰能無過，我們成人會犯錯，更不用說小孩子了，當(dāng)然，在孩子犯錯的時候，我們更應(yīng)該積極的引導(dǎo)，而不是一味的批評，給孩子訂立一個犯錯的處罰機制，這樣更利于孩子改正錯誤，繼續(xù)向前。

4、注意自己的語言表達。有時候家長對于孩子的語言十分過激，一些強制性的命令性的詞語會讓孩子的逆反心理加重。所以家長請盡量委婉的表達，不管是對孩子提出的要求或者是對孩子講述的道理，都需要合理且溫柔。

13歲的孩子正值青春叛逆期，這個時期的他們，情緒波動比較大，常常會因為一點小事就會大發(fā)雷霆，而且獨立自主的意識比較強，不喜歡父母過多的管教和約束，但為了孩子的健康發(fā)展，家長一定要多多引導(dǎo)。

13歲叛逆期的孩子怎么教育

1、發(fā)揮表率作用。13歲孩子叛逆期強烈，很容易受情緒主導(dǎo)養(yǎng)成錯誤習(xí)慣。這時候，家長應(yīng)當(dāng)為孩子做出好榜樣，起到言傳身教的作用。任何人都是環(huán)境的產(chǎn)物，家長的潛移默化也是最好的教育方式之一。

2、理解孩子成長的發(fā)展規(guī)律。孩子叛逆的問題本身不是問題而是成長的動力，面對叛逆，你怎么看問題才是問題的關(guān)鍵。如果把叛逆看成是大逆不道的，亦或是對孩子父母權(quán)威的挑戰(zhàn)，帶著這樣的成見，大人就無法心平氣和的去跟孩子交流。

其實“青春期叛逆”正如一枚硬幣的兩面，既有問題的一面也有積極意義的一面。從人的心理發(fā)展來講，“青春期叛逆”是不可或缺的，孩子會在這個階段，從叛逆中破繭成蝶。

3、給予孩子關(guān)心和鼓勵。教育孩子父母不要因為工作忙、應(yīng)酬多為借口而忽視孩子的對話需求，家長要勤于和這一特定生理時期的孩子對話。孩子的成長過程中父母應(yīng)當(dāng)多度鼓勵孩子進步，切勿打消孩子生活、學(xué)習(xí)的積極性。

叛逆期雖然是每個孩子都會經(jīng)歷的階段，但如果家長不能好好引導(dǎo)，那很容易影響到孩子今后的發(fā)展和生活，但這個階段的孩子又是特別難以管教，所以作為父母，一定要保持冷靜，然后采取科學(xué)地方式慢慢引導(dǎo)。

13歲的兒子叛逆期怎么教育

1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見。如果遇到孩子的逆反心理特別強，一定要清楚，這事一種正?，F(xiàn)象。事實上，逆反心理中也是包含很多積極的品質(zhì)，諸如自我意識強、好勝心強、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。

父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會發(fā)揮積極作用的。

2、多溝通。這個時期的孩子，內(nèi)心比較敏感，時常的溝通也會減輕孩子對家長的抵觸心理，而且家長也能夠在溝通的過程中，給孩子做正確方向指引。

3、多理解。這個時期的孩子是需要家長多給予理解的，對于一些過分的行為，家長不應(yīng)該只考慮自己的感受，也應(yīng)該給孩子一些時間，讓他們自己去反思，多理解才是增進感情的關(guān)鍵一步。

13歲的女孩子已經(jīng)步入青春叛逆期了，這個階段的她們具有很強烈的“成人感”，所以在與父母相處時，總是會做出各種各樣的行為來擺脫家長的“束縛”，但是作為父母，一定要注意自己的教育方法，幫助他們平安度過叛逆期。那么，13歲女孩叛逆期怎么教育呢？

13歲女孩叛逆期怎么教育

1.試著跟孩子做朋友，而不是端著家長的架子對其發(fā)號施令。孩子已經(jīng)到了13歲，代表其已經(jīng)具有鮮明的個性以及自己對世界的認(rèn)知，如果大人在孩子叛逆期還是用傳統(tǒng)教育方法，堅持“棍棒下出孝子”的教育理念的話，會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生更加嚴(yán)重的逆反情緒。大人可以多傾聽孩子的心聲，對她們的意見保持尊重的態(tài)度。

2.多聽少說教，幫助女孩盡快獨立。當(dāng)一個女孩渴望獨立時，父母應(yīng)該更多地觀察她的行為，傾聽她的心聲。在父母的傾聽下，這個女孩會認(rèn)為自己受到尊重。當(dāng)她感受到父母的尊重時，她會回過頭來，理性地審視自己的思想和行為。然而，事實上，很多家長會采取一種女孩不易接受甚至厭惡的說教方式，這與女孩的獨立愿望背道而馳。因此，多聽少說教也有助于女孩盡快獨立。尊重對于父母和孩子之間的交流非常重要，傾聽本身就是對孩子的一種尊重。這樣更有利于與孩子平等溝通，理解孩子的聲音。說教往往只是表面的，很難深入女孩的內(nèi)心。對獨立的渴望代表著女孩獨立意識的提高。家長應(yīng)通過有效的傾聽，更多地了解女孩的獨立意識，以便給女孩更有效的指導(dǎo)。

3.用真摯的情感打動孩子。與青春期的男孩相比，女孩的自尊心更強，更愛面子，所以，父母想要跟女兒緩和緊張的對立關(guān)系，必須充分尊重孩子的人格，尤其不能在外人面前批評教育孩子。當(dāng)然，父母想要徹底打消女孩的叛逆情緒，還要用真情打動孩子。因為女孩的情感特別細(xì)膩，特別渴望父母的關(guān)愛。如果父母總是忙于工作，對孩子的關(guān)心過少，或者父母只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對其他事情不聞不問，那么，孩子就會用叛逆的行為跟父母抗?fàn)?。所以，父母要?jīng)常跟孩子溝通交流，了解孩子的需求和想法，尤其在孩子的情緒比較低落時，父母要陪伴在孩子身邊，支持鼓勵孩子，并給予孩子無微不至的關(guān)心和照顧，這樣做才能讓叛逆期的女孩回心轉(zhuǎn)意，接受父母的教育引導(dǎo)。

13歲女孩叛逆期怎么教育，在教育叛逆期的女孩子時，家長一定要穩(wěn)定好自己的情緒，平時多跟她們進行溝通交流，慢慢地走進她們的內(nèi)心，了解她們最真實的想法，給予她們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛與理解。

13歲孩子叛逆、厭學(xué)，家長必須要正確引導(dǎo)，耐心教育，切忌動輒打罵訓(xùn)斥，那樣做，孩子厭學(xué)會更加嚴(yán)重。那么，13歲男孩叛逆厭學(xué)怎么教育？

13歲男孩叛逆厭學(xué)怎么教育

1、正確的目標(biāo)設(shè)定

家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其進行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起學(xué)習(xí)動力。

2、家長降低對孩子的期望值

只重視結(jié)果，不重視過程，讓孩子承受很大壓力，讓孩子覺著自己是在為家長學(xué)習(xí)，如果幾次成績達不到理想的結(jié)果，就會受到訓(xùn)斥，產(chǎn)生挫敗感，最終產(chǎn)生厭學(xué)。

13歲的孩子正在讀初中期間，處于生長發(fā)育時期，逆反心理比較強烈，甚至處處與父母、老師及約束管制的人作對。那么，13歲的孩子叛逆期該怎么教育？

13歲的孩子叛逆期該怎么教育

1、家長要做好功課，提前了解叛逆期的特點

孩子已經(jīng)進入青春期，作為父母要了解孩子青春期時期身心發(fā)展的規(guī)律和特點，進入青春期的孩子最大的特點是他覺得自己已經(jīng)成年了，有成人心理，希望我的青春我做主，開始向父母要自我控制權(quán)，要平等，希望父母能夠尊重自己。

2、不做道德判斷

對于孩子的逆反行為，家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正?，F(xiàn)象。這時，在和孩子的交流中，要注意減少對孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯或有了一些不合適的舉動就“上綱上線”。