很多家長在教育孩子時候，會發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常玩心過重，在學(xué)習(xí)時候經(jīng)常還想著玩，難以平和學(xué)習(xí)和玩耍，做事情也是三分鐘的熱度。不過在教育孩子的過程中，有些家長總會用一些錯誤的方法教育孩子，這樣是不對的。下面為大家分享下孩子玩心重的處理方法，希望對大家有所幫助。

孩子玩心重怎么解決

1、要設(shè)立一定的規(guī)矩，畢竟沒有規(guī)矩則不成方圓。作為家長可以先和孩子商量著制定學(xué)習(xí)、玩耍和休息的時間，并且需要遵照進行。還要制定獎懲措施，做的好時候要及時獎勵，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過度貪玩時一樣要給予懲罰。

2、要有一個積極向好的環(huán)境。比如家里面要的角落都準備些報刊書籍，尤其孩子房間，要放些孩子所感興趣的一些書籍，可引起孩子閱讀和探索知識的興趣。另外，家長要給予鼓勵，讓孩子敢說敢言，同時創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境。

3、家長自己也要自律。家長的帶動作用會對孩子的影響很大，這很重要。家長應(yīng)該做到言出必行、以身作則、起到表率作用，嚴格遵守和孩子的約定。平常自己在孩子面前也不要過多的玩手機，玩電子游戲，而是要看書、看報、學(xué)習(xí)，這樣在自己的帶動作用下也會減少孩子貪玩兒現(xiàn)象。

4、對自己的孩子有信心。不少家長缺乏對孩子的信心，總覺得別人家的孩子就是比自己家的好，孩子更多的需要表揚而不是一味的批評，讓孩子有良好的心態(tài)，自然會變得愈加優(yōu)秀，要知道，其實你自己的孩子也很棒也很優(yōu)秀。

現(xiàn)在很多家庭父母都是外出打工，由于到家時間較晚，大多數(shù)時間孩子放學(xué)到家后全靠自己自覺學(xué)習(xí)。但很多孩子自控力較差，常常表現(xiàn)為一玩起來停不下來，父母回家后發(fā)現(xiàn)孩子沒有學(xué)習(xí)，就火冒三丈打罵孩子。但這樣對玩心重的孩子教育效果微乎其微。

玩心重的孩子怎么教育

1、要設(shè)立一定的規(guī)矩，畢竟沒有規(guī)矩則不成方圓。作為家長可以先和孩子商量著制定學(xué)習(xí)、玩耍和休息的時間，并且需要遵照進行。還要制定獎懲措施，做的好時候要及時獎勵，如果發(fā)現(xiàn)破壞規(guī)矩、過度貪玩時一樣要給予懲罰。

2、父母以身示范，注重言傳身教。孩子都是父母的復(fù)印件，你的孩子都是你教出來的或者是你們在家里示范給他看的。孩子的成長本質(zhì)就是父母成長，并且給到孩子“愛”，這個愛是他能感受到的，而不是你所以為的。

3、要有一個積極向好的環(huán)境。比如家里面要的角落都準備些報刊書籍，尤其孩子房間，要放些孩子所感興趣的一些書籍，可引起孩子閱讀和探索知識的興趣。另外，家長要給予鼓勵，讓孩子敢說敢言，同時創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境。

孩子玩心太重，家長錯誤的做法有哪些

孩子年紀較小，很容易出現(xiàn)貪玩的心理，但孩子完成作業(yè)時候，如果還是想著貪玩，那孩子可以說是玩也玩不好，學(xué)業(yè)沒學(xué)好。很多家長都會描述自己輔導(dǎo)孩子，出現(xiàn)寫一會兒作業(yè)，玩一會兒的現(xiàn)象。

孩子玩心重不好好寫作業(yè)怎么辦

1、家長要以身作則。家長可以根據(jù)自身的情況來制定一個符合自己的時間計劃表，讓孩子模仿制作一個適合自己的計劃表并照做，父母是孩子最好的榜樣，所以父母自身首先要積極主動又自律，為孩子做一個表率，當孩子在學(xué)習(xí)的時候，家長就不要看電視玩手機了。

2、學(xué)會“拆分，循序漸進。現(xiàn)在的孩子任務(wù)重、作業(yè)多，因為壓力過大，所以不少孩子就會下意識地逃避，不想寫作業(yè)。針對這種情況，家長可以教孩子拆分”作業(yè)，將所有作業(yè)劃分等級，分成一個個的小目標，然后鼓勵孩子挨個完成。

3、幫助孩子樹立時間觀念。要引導(dǎo)孩子珍惜時間，要有耐心，讓孩子明白道理，自己愿意去改正。打罵是徒勞的，治標不治本。每次孩子寫作業(yè)的時候，都激勵他在規(guī)定時間內(nèi)完成，獎懲有度。 

4、孩子日常的學(xué)習(xí)、生活制度化。從小培養(yǎng)孩子的時間觀念和緊張、活潑的作風(fēng)。比如：什么時間必須做作業(yè)，什么時間必須完成作業(yè)，由制度來約束。需要指出的是，培養(yǎng)孩子制度化的學(xué)習(xí)和生活，教師在布置作業(yè)時，要周密考慮作業(yè)的難度和分量。

手機現(xiàn)在對大家來說已經(jīng)不是什么稀罕物品了，但是對于孩子來說還是不要過多的接觸手機，因為如果一旦沉迷就會對孩子的成績有一定的影響，家長就會如臨大敵，其實并非這樣，孩子玩手機不一定是壞的，這要看家長怎么處理。

孩子拿手機去學(xué)校家長怎么解決

家長的角色

家長在孩子的教育過程中扮演著重要的角色。他們可以通過與孩子溝通，了解手機的使用目的和重要性，引導(dǎo)孩子合理使用手機。例如，家長可以與孩子討論在學(xué)校內(nèi)使用手機的潛在影響，如分散注意力、影響學(xué)習(xí)等。同時，可以設(shè)定明確的規(guī)則，讓孩子意識到在學(xué)習(xí)環(huán)境中專注的重要性。

學(xué)校的政策

學(xué)校也可以為孩子設(shè)定明確的手機使用政策。這些政策可以通過校園會議、學(xué)生手冊等方式進行宣傳。例如，部分學(xué)校可能會選擇在課堂上完全禁止攜帶手機，而其他學(xué)校則可能允許在課間使用。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還可以組織培訓(xùn)，幫助孩子認識手機的負面影響，并培養(yǎng)他們的自我管理能力。

貪玩是每個孩子的天性，但是過于貪玩的話勢必會影響的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績也會下降。需要家長給予孩子幫助和引導(dǎo)，讓孩子把握玩的時間，把作業(yè)好好的完成。

玩心重的孩子父母該如何教育引導(dǎo)

首先，玩心重，其實是所有孩子的天性。不自律，說白了，就是家長沒有用對方法。要知道，每個人天生都是不自律的。比如我們自己，看到好吃的就想吃，看到好玩的就想玩。這是人的本性，無法改變。

家長你不要想著改變這種天性，要順應(yīng)它。讓孩子意識到有更多美好的事情值得珍惜、向往，甚至觸手可及。所以關(guān)鍵，自律的前提是培養(yǎng)孩子的自我價值認同感和自我肯定的意識。自我價值感越高的孩子，就越容易做到自律。

第二點呢，要明白自律的培養(yǎng)是需要過程的。自律的本質(zhì)是反人性的，需要消耗大量的意志力。每個人的意志力都是有限的，孩子尤其如此。如果家長沒有意識到這一點，你的焦慮心態(tài)就會加速消耗孩子的意志力。

最后一點，家長要幫助孩子制定合理的目標，但，目標要合理，一定是加把勁就能達到的目標。不要因為你的心理期待，就給孩子設(shè)定一個不可達到的高標準目標。在沒有信心的情況下，孩子只會選擇放棄或者逃避。

學(xué)校是個公眾場合，不同性格和背景的孩子都在這里學(xué)校，孩子間免不了要社交，然而生活中，一些孩子因為性格內(nèi)向或不會社交等原因，出現(xiàn)被同學(xué)孤立的現(xiàn)象，嚴重影響孩子的成長，面對這種情況，家長要及時安撫孩子的情緒，并與老師溝通，家校合作幫助孩子解決問題。

孩子在學(xué)校被孤立了怎么辦才能解決問題

1、傾聽和接納，要學(xué)會傾聽孩子的事情，找到他為何被孤立的根本原因。

2、對孩子的受傷情緒進行撫慰，家長要做到的，就是對孩子受傷的心靈進行安撫，帶孩子去外出走動一下，分散孩子的注意力，讓孩子脫離出負面情緒。

3、和老師聯(lián)系，很多時候，家長不方便出面，但是老師的威嚴也是可以起到一些作用的，可以請老師幫忙4、強化孩子的優(yōu)點，家長應(yīng)該在生活中不斷強化孩子的優(yōu)點，不斷樹立孩子的自信心，多給孩子鼓勵和贊揚，讓孩子形成良好的自我認知。一旦有了足夠的自信心，那么在面對偶然出現(xiàn)的挫敗的時候，他們自然就不會太受打擊。

5、幫助孩子，重回集體，一方面幫助孩子學(xué)會選擇朋友，另一方面發(fā)現(xiàn)孩子被孤立了，就要及時跟孩子溝通，安撫孩子的情緒。引導(dǎo)孩子先自我處理，如果解決不了，家長也要幫助協(xié)調(diào)，讓孩子重回集體。

青春期的孩子會有各種各樣奇怪的情緒，有的壞情緒會影響孩子的身心健康和成長，尤其是孩子和父母有了矛盾之后，很容易會產(chǎn)生怨恨情緒，所以家長要及時的解決這樣的問題。

青春期孩子怨恨父母怎么解決

一、教育方法調(diào)整好自己的情緒。

初中孩子因心理不成熟，習(xí)慣用情緒表達自身意愿。如果家長用情緒回應(yīng)，勢必是鋼刀對鋼刀。家長不發(fā)火，孩子無從火起。

二、明確自己的目的。

是為了戰(zhàn)勝孩子，讓孩子接受自己的理念，證明自己的正確性權(quán)威性。還是為了讓孩子有獨立思考的能力和通過自己努力獲得美好的未來。如果是前者，那就是說教，孩子一定不會接受，一定會叛逆。