在大多數(shù)的家庭中，相信都會(huì)存在這樣一種現(xiàn)象，不管是在吃飯還是一家子坐在一起聊天看電視，孩子就喜歡捧著手機(jī)玩游戲、聊天、發(fā)短信，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)都起不到任何效果。

孩子沉迷手機(jī)聊天家長(zhǎng)該怎么做

1、多與孩子溝通。多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的生活很。很多孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天主要是為了排遣生活中的空虛和孤獨(dú)。男孩子更多地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)獲得成就感和滿足感，而女孩子卻喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天來(lái)獲得滿足感。

因此，避免孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天或者將其從網(wǎng)絡(luò)聊天的陷阱中拉出來(lái)，就必須要經(jīng)常性地與孩子溝通，多關(guān)注一下孩子除了學(xué)習(xí)之外的生活。

2、教孩子提高防范意識(shí)。提高防范意識(shí)，教授孩子正確的聊天方法。網(wǎng)絡(luò)聊天并非一無(wú)是處，它畢竟是現(xiàn)代社會(huì)既經(jīng)濟(jì)又便捷的一種溝通方式。無(wú)論在生活中，還是在工作中，都被廣泛地應(yīng)用著。

正如那句老話“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”，如果利用好了，它能夠很好地為我們服務(wù)，如果利用不好，它就會(huì)讓我們受到傷害。對(duì)孩子而言也一樣，杜絕孩子上網(wǎng)聊天不是一種科學(xué)的方法，合理地利用網(wǎng)絡(luò)聊天工具，充實(shí)孩子的生活，輔助孩子的學(xué)習(xí)和交友才是良策。

隨著科技的發(fā)展，各種電子產(chǎn)品是越來(lái)越先進(jìn)，從而使孩子沉迷其中無(wú)法自拔。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要培養(yǎng)更多的興趣，來(lái)充裕孩子的玩耍時(shí)間。

孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)該怎么做

1、規(guī)定時(shí)間，對(duì)犯規(guī)有懲罰

孩子玩電子產(chǎn)品，無(wú)論是過(guò)度放縱還是嚴(yán)格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規(guī)定玩的時(shí)間，比如每次玩不能超過(guò)半小時(shí)，如果這次按時(shí)歸還，下次就還可以玩；如果這次不按時(shí)歸還，下次沒(méi)得玩。按照規(guī)矩來(lái)做，慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。

2、轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)孩子要玩電子產(chǎn)品或是不能停下來(lái)時(shí)，爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如，用玩具吸引孩子；或跟孩子來(lái)一場(chǎng)家庭游戲；給孩子講有趣的故事；跟孩子畫(huà)畫(huà)；或者帶孩子外出去散步逛公園等，都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子每天放學(xué)回家就是玩手機(jī)，不是玩游戲就是看視頻，反正就是不想學(xué)習(xí)，玩起來(lái)也沒(méi)有時(shí)間觀念，那么，家長(zhǎng)怎么做可以讓孩子不沉迷手機(jī)？

家長(zhǎng)怎么做可以讓孩子不沉迷手機(jī)

1、提高孩子自制力

現(xiàn)在成年人都有手機(jī)依賴(lài)癥，孩子的自制力更管不住自己，正面引導(dǎo)，用其他健康的興趣改變孩子的注意力，家長(zhǎng)在孩子放學(xué)后的時(shí)間多陪伴。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，這個(gè)需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，家長(zhǎng)不去玩，去看書(shū)，多花時(shí)間陪孩子做一些有趣的事情，這樣孩子在興趣方面會(huì)更加廣泛，不會(huì)沉迷于手機(jī)。帶孩子去生活中走一走，去動(dòng)物園帶他認(rèn)識(shí)動(dòng)物，更加實(shí)際的進(jìn)行教學(xué)，而不是執(zhí)著于書(shū)本，孩子就像一顆小樹(shù)苗，需要家長(zhǎng)的不斷修正。

很多家長(zhǎng)都明白叛逆期是孩子必須經(jīng)歷的，愛(ài)玩游戲又是每個(gè)孩子喜歡做的事情，這個(gè)時(shí)候正是對(duì)家長(zhǎng)考驗(yàn)的時(shí)刻。

青春期的孩子叛逆沉迷游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、家長(zhǎng)要改變現(xiàn)在的觀念

平常多和孩子溝通，了解孩子的生活狀況。現(xiàn)在孩子正處在嚴(yán)重危機(jī)之中，家長(zhǎng)要從孩子角度思考孩子的困難，想想孩子在學(xué)校和學(xué)習(xí)中的困難處境，可以和孩子談?wù)勊碾y處，也可以和學(xué)校老師積極溝通，先解決孩子目前的困境。 

2、父母以身作則

孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)首先要控制自己不要看手機(jī)、看電視。很多父母訓(xùn)斥孩子貪玩不學(xué)習(xí)，一轉(zhuǎn)臉，自己拿起手機(jī)欲罷不能。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，哪怕你拿本書(shū)裝裝樣子也行，給孩子創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的家庭氛圍。否則孩子會(huì)心理失衡，憑什么你們大人可以玩，我就要一直學(xué)習(xí)。

每個(gè)孩子都喜歡玩，現(xiàn)在手機(jī)除了可以通訊，還是人們娛樂(lè)的消遣方式，很多家長(zhǎng)都喜歡在工作之余，回到家中，可以看會(huì)手機(jī)，玩會(huì)手機(jī)，有的時(shí)候，家長(zhǎng)不太注意，在孩子面前過(guò)度玩手機(jī)，孩子會(huì)看在眼里，記在心里，也會(huì)想要玩手機(jī)，但是，小孩子的話是沒(méi)有很強(qiáng)的自制力的，孩子老是玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子老是玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、告訴孩子手機(jī)玩多了的危害，多陪伴孩子

父母可以告知孩子，手機(jī)玩多了的危害，比如會(huì)近視，會(huì)導(dǎo)致需要做的事不能及時(shí)完成而導(dǎo)致的后果，同時(shí)要多陪伴孩子，不要只嚴(yán)厲的教導(dǎo)，然后不去了解孩子的想法。

2、父母言傳身教，以身作則

父母也要做出榜樣，不要一直玩手機(jī)。孩子愛(ài)玩手機(jī)，家長(zhǎng)首先要以身作則，在家里盡量不要看手機(jī)、打游戲，可以買(mǎi)書(shū)，引導(dǎo)孩子對(duì)手機(jī)以外的書(shū)感興趣。還可以了解孩子的興趣愛(ài)好是什么，然后多陪孩子去做。

家長(zhǎng)們都知道孩子玩手機(jī)會(huì)帶來(lái)許多身心健康的負(fù)面影響，為了減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)可謂是和孩子斗智斗勇，那么，孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦？

孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、父母先做榜樣，放下手機(jī)

仔細(xì)反思一下，父母很多時(shí)間也會(huì)抱著一個(gè)手機(jī)放不下，這樣也無(wú)形中使孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣。所以，在孩子面前，父母應(yīng)該做一個(gè)榜樣，不捧著手機(jī)一直玩。孩子是需要父母正確引導(dǎo)和陪伴的，平時(shí)可以陪孩子玩一些趣味游戲，類(lèi)似于看圖識(shí)字，拼拼圖，畫(huà)畫(huà)等。發(fā)掘孩子更多的興趣愛(ài)好。多給孩子買(mǎi)些書(shū)籍，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)在陪伴孩子的過(guò)程中也能收獲到快樂(lè)。

2、循循漸進(jìn)，與孩子制定規(guī)則

雖然盡量不讓孩子玩手機(jī)，但由于社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)作為人們必備的物品。當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí)，我們可以與他們制定一個(gè)“規(guī)則”。比如固定時(shí)間固定內(nèi)容，孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)或者讀書(shū)。這樣也能間接培養(yǎng)孩子守時(shí)講誠(chéng)信的美德。在孩子完成的情況下，我們可以給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

沉迷于手機(jī)的孩子很難把心思放在手機(jī)上又放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候我們大人都不能抵抗手機(jī)的誘惑，更何況抵抗能力并不好的孩子，那么，當(dāng)孩子沉迷手機(jī)時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

沉迷于手機(jī)的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

良好的親子關(guān)系是一切教育的本質(zhì)，當(dāng)你跟孩子親子關(guān)系融洽時(shí)，你跟孩子的溝通引導(dǎo)都會(huì)非常順暢，反之，孩子完全不會(huì)把你當(dāng)回事，更不會(huì)把你的建議和囑咐放在心上，甚至還會(huì)覺(jué)得你很煩。

所以，咱們要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，跟孩子做好情感聯(lián)結(jié)，用更大的耐心和更多的理解來(lái)溫暖孩子，家長(zhǎng)們要明白，當(dāng)孩子玩手機(jī)玩到一定程度之后，你強(qiáng)行把手機(jī)奪走，或者強(qiáng)迫孩子關(guān)掉手機(jī)，孩子內(nèi)心是非常痛苦難受的。

這個(gè)時(shí)候呢，我們不要去打罵指責(zé)孩子，而是要去感受孩子的痛苦，并對(duì)孩子表達(dá)出共情和理解，讓孩子更加理性的對(duì)待手機(jī)游戲。

你不說(shuō)，孩子可能一直不覺(jué)得玩手機(jī)有什么危害，比如會(huì)讓視力下降，影響學(xué)習(xí)，朋友減少，體重增長(zhǎng)等等。與此同時(shí)，大家還要幫助孩子增強(qiáng)自控能力。