人的一生中不可能是一帆風(fēng)順的，在經(jīng)歷不順與逆境時(shí)，擁有極強(qiáng)的抗挫折能力，能夠以積極心態(tài)面對(duì)是非常重要的，孩子越小，對(duì)孩子抗壓抗挫折能力的培養(yǎng)越重要。那么，如何提高孩子抗壓抗挫折能力？

如何提高孩子抗壓抗挫折能力？

1、對(duì)孩子進(jìn)行挫折意識(shí)教育。

父母要首先排除“怕”的干擾，敢于放手，不要怕孩子出錯(cuò)，碰壁。讓在寵愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子看到，出現(xiàn)挫折是一種必然，一定要勇敢地面對(duì)它。成功的人大多是不怕挫折，它是人生最親密的朋友，關(guān)鍵是如何面對(duì)它。要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待挫折，教育孩子面對(duì)挫折不害怕、不退縮，敢于迎著困難上，樹(shù)立戰(zhàn)勝挫折的信心。

2、培養(yǎng)孩子的挫折承受力。

提高孩子面對(duì)挫折的勇氣，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝挫折的能力。能力不是通過(guò)說(shuō)教得到的，而不是磨練出來(lái)的。根據(jù)孩子的年齡段，有意識(shí)地給孩子設(shè)計(jì)一些困難，給他們提供克服困難的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的耐挫力和積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度

都說(shuō)現(xiàn)在的孩子是成長(zhǎng)在蜜罐中的，從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻不被父母呵護(hù)著成長(zhǎng)，父母成了孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在父母的保護(hù)下，他們的抗壓能力越來(lái)越脆弱，那么如何提高孩子的抗壓能力呢？

如何提高孩子的抗壓能力？

1、家長(zhǎng)要給孩子灌輸“失敗是成功之母”的思想。

站起來(lái)的次數(shù)超過(guò)跌倒的次數(shù)，那就是成功。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每次遇到失敗或者是沒(méi)考好，此時(shí)的家長(zhǎng)一定不要有過(guò)多的埋怨，要給他相應(yīng)的鼓勵(lì)，告訴他下次考得比這次好就可以了。尤其是一些喜怒露于色的家長(zhǎng)，即使你再擔(dān)心，再焦急，也不要把這樣子的表情顯露出來(lái)。孩子要輸?shù)闷?，首先家長(zhǎng)要輸?shù)闷稹?/p>

2、降低期望標(biāo)準(zhǔn)。

有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。作為家長(zhǎng)要接受自己的孩子是一個(gè)普通人的事實(shí)。雖然望子成龍、望女成鳳是所有家長(zhǎng)的迫切心愿。但是家長(zhǎng)在日常生活中至少不要把這種心理狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力。

經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)孩子特別玻璃心，心里很脆弱，很敏感?？荚嚳嫉牟缓玫脑?huà)，家長(zhǎng)什么都沒(méi)有說(shuō)，孩子自己在那哇哇大哭。有時(shí)候說(shuō)一句孩子，孩子也不能接受。家長(zhǎng)感到十分頭疼，孩子不能說(shuō)，抗壓能力差怎么辦呢？

孩子抗壓能力弱怎么提高

1、建立良好的親子感情。跟孩子有近距離的交流，每天花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一的陪伴。孩子在有家長(zhǎng)無(wú)條件的愛(ài)及關(guān)心時(shí)才有信心去面對(duì)困難。也只有近距離的接觸家長(zhǎng)才能展示自己是如何解決問(wèn)題的。

2、不要急于解決問(wèn)題而是要提出問(wèn)題。當(dāng)孩子來(lái)找家長(zhǎng)幫他們解決問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)往往是給他們講解或解釋具體的問(wèn)題。正確的做法應(yīng)該是反問(wèn)孩子一些問(wèn)題，讓孩子動(dòng)腦筋去想及自己提出解決問(wèn)題的辦法。

3、教給孩子解決問(wèn)題的方式。在教孩子解決問(wèn)題的技能時(shí)，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子提出解決問(wèn)題的方法，每一種方法家長(zhǎng)要和孩子分析它的優(yōu)缺點(diǎn)，最終選擇一個(gè)最好的方案。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要指示孩子該怎么干。

4、給孩子展示抗壓能力。言傳身教這是教育孩子最好的方式。當(dāng)家長(zhǎng)遇到壓力及挑戰(zhàn)時(shí)，要給孩子展示如何放松自己，比如說(shuō)深呼吸，給自己的情感命名，及說(shuō)明自己解決問(wèn)題的過(guò)程。

孩子的社交能力不強(qiáng)，不知道怎么與他人更好地相處，這樣肯定是不行的，家長(zhǎng)為孩子做好榜樣，家長(zhǎng)的言行和為人處世能力，一定在潛移默化中影響著孩子，如何提高孩子的交往能力？下面是我的一些見(jiàn)解。

如何提高孩子的交往能力

首先，家長(zhǎng)要積極參加社交活動(dòng)，樂(lè)于和別人交往，孩子才能在耳濡目染中，對(duì)如何交朋友有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)時(shí)刻注意自己的社交方式。比如見(jiàn)人熱情打招呼，友好說(shuō)謝謝等，能讓孩子潛移默化地掌握一些社交技能。家長(zhǎng)還要為孩子提供一個(gè)開(kāi)放式的社交環(huán)境。另外，要讓他懂得朋友是互助的，家長(zhǎng)可以通過(guò)移情訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上看問(wèn)題。

其次，多接觸人。想要孩子接觸人，不怕生，那么第一步就是要讓孩子走入人群，多制造孩子與他人相處的機(jī)會(huì)！找到適合的玩伴，為了讓孩子在與其他孩子互動(dòng)的過(guò)程中，有多一些的成功經(jīng)驗(yàn)，找到一個(gè)適合的玩伴是非常重要的。

再次，父母在教育孩子的時(shí)候，不要老是批評(píng)孩子，多鼓勵(lì)給他自信。父母要和孩子多溝通交流，讓孩子跟你分享他的喜怒哀樂(lè)的時(shí)光。越是人多熱鬧的場(chǎng)合，家長(zhǎng)越要忌諱過(guò)于謙遜或者貶低、吹噓孩子；實(shí)事求是的敘述孩子，給孩子留有自我的空間。也要告訴孩子，一定要禮貌待人，在禮貌的基礎(chǔ)上，可以有自我選擇與發(fā)揮的余地。他可以選擇繼續(xù)交流或者自行玩耍，不必強(qiáng)求孩子做什么。

然后，我覺(jué)得要經(jīng)營(yíng)好與他人之間的關(guān)系，要具備以下一些能力品質(zhì)：1、情緒穩(wěn)定。誰(shuí)都不喜歡和一個(gè)脾氣暴躁，情緒波動(dòng)大的人相處；2、同理心。遇到任何沖突，解決的方法首先是換位思考，站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題；3、語(yǔ)言表達(dá)能力。與人溝通要能夠清楚的表達(dá)出自己的需求，要敢于表達(dá)自己的想法；4、積極樂(lè)觀(guān)。遇到任何問(wèn)題都能以積極的態(tài)度去面對(duì)，做出積極的行為去解決。誰(shuí)也不喜歡一個(gè)充滿(mǎn)負(fù)能量的人。

有的孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向膽小，所以平時(shí)也不敢與人交流，嚴(yán)重缺乏人際交往的能力，因?yàn)榻佑|的事物不多，所以表達(dá)能力也沒(méi)有得到鍛煉，有時(shí)根本不能很好的表達(dá)自己的觀(guān)念，所以才會(huì)畏畏縮縮，不敢與人交流。那么如何提高孩子的表達(dá)能力？

如何提高孩子的表達(dá)能力

1、建立思維的結(jié)構(gòu)化

何為思維的機(jī)構(gòu)化？顧名思義，就是思維的正確運(yùn)行程序，讓孩子在大腦中確立這樣一個(gè)語(yǔ)言的程序，在說(shuō)話(huà)的時(shí)候就會(huì)有條例，不會(huì)天馬行空，說(shuō)不到重點(diǎn)。當(dāng)然，父母也可以從生活中一點(diǎn)一滴的小事來(lái)鍛煉孩子，比如說(shuō)讓孩子多整理衣服，自己的房間，做事變得有條理，形成按部就班的一種思維程序，大腦就會(huì)漸漸建立一種結(jié)構(gòu)化的程序，說(shuō)話(huà)的思維也會(huì)清晰很多。

2、多讀書(shū)

孩子說(shuō)話(huà)說(shuō)的很多，就是講不到重點(diǎn)，在他人說(shuō)話(huà)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)塞的情況，可以通過(guò)多讀書(shū)來(lái)改變。首先讀書(shū)可以幫助孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，只有腦中有知識(shí)，在交談的過(guò)程中才不會(huì)膽怯，從內(nèi)到外都會(huì)有一種自信，在自信的狀態(tài)下，心理的緊張程度自然會(huì)降低，大腦在這樣一個(gè)狀態(tài)下，也會(huì)清晰很多。

很多孩子由于考試沒(méi)有考好，就出現(xiàn)玻璃心，在這次失敗中走不出來(lái)，甚至不敢去學(xué)校，其實(shí)這都是孩子抗壓能力差造成的，那么為此，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的抗壓能力呢？

如何培養(yǎng)孩子的抗壓能力

1.和孩子一起解決問(wèn)題

有些父母在孩子遇到挫折，流露出恐懼時(shí)，通常會(huì)指責(zé)孩子，看不起孩子，罵孩子是膽小鬼。孩子本來(lái)就比較弱小，父母的責(zé)怪就相當(dāng)于在否定孩子。孩子覺(jué)得自己被否定了，心里就會(huì)覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，自己就是不夠好，才會(huì)讓父母對(duì)自己失望。在這種情況下，孩子很容易陷入一種自暴自棄的狀態(tài)。所以，在孩子表現(xiàn)出恐懼時(shí)，父母不要輕易地批評(píng)和否定孩子，應(yīng)該堅(jiān)定孩子的信念，與孩子一起解決問(wèn)題。

2.對(duì)孩子進(jìn)行抗壓訓(xùn)練

在搞清楚孩子的情況之前，父母一定要先弄清楚，什么樣的挫折對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是最能提高他成長(zhǎng)的。因?yàn)樘〉拇煺?，孩子很難得到真正的成長(zhǎng)；而太大的挫折，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，克服它是遙不可及的。把握了挫折的度后，父母就可以模擬各種情景，對(duì)孩子進(jìn)行抗壓訓(xùn)練，以此培養(yǎng)孩子的抗壓能力。

現(xiàn)在很多的孩子在父母的寵愛(ài)中長(zhǎng)大，有些都已經(jīng)上小學(xué)了，還不會(huì)自己穿衣服，吃飯還要父母喂著吃，生活的自理能力特別弱，針對(duì)這樣的孩子，如何提高孩子的自理能力？

如何提高孩子的自理能力？

第一，培養(yǎng)孩子的自理能力，首先要增強(qiáng)孩子的自理意識(shí)。家長(zhǎng)可以通過(guò)繪本故事等方式，讓孩子意識(shí)到自己有能力可以獨(dú)自做好一些事情。當(dāng)孩子有這方面行為時(shí)，不要求孩子做得多好，而要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他的勝任意識(shí)。

第二，不要?jiǎng)儕Z孩子自己做事情的能力。比如在孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，到了一定的階段，完全可以自己吃飯，但是很多家長(zhǎng)還是喜歡給孩子喂飯，這就剝奪了孩子自己做事情的權(quán)利，就會(huì)影響孩子形成獨(dú)立自主的能力。

第三，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)放手。當(dāng)孩子對(duì)你洗衣服感興趣時(shí)，家長(zhǎng)可以放手讓孩子嘗試先洗一條襪子，告訴他大概的步驟，讓他自己按照步驟一點(diǎn)點(diǎn)洗，并且提醒他一些小方法，在媽媽的“偷懶”中，孩子可能會(huì)變得越來(lái)越獨(dú)立。

第四，適當(dāng)參加集體活動(dòng)。這不僅能夠增進(jìn)父母和孩子之間的感情聯(lián)系，還能讓孩子自己在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交際，獨(dú)立處理很多事情，讓孩子享受自己做主的榮譽(yù)感和快樂(lè)。