很多家長對于孩子厭學(xué)這件事都沒有一個(gè)好的處理辦法，有的孩子可能會由于家長的嘮叨和指責(zé)，變的叛逆不聽話，這種方式其實(shí)是很不對的，那么如何挽救一個(gè)厭學(xué)的高中生呢？

如何挽救一個(gè)厭學(xué)的高中生

盡量改變孩子的厭學(xué)

很多孩子的厭學(xué)也是由于生活環(huán)境不好造成的，家長需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不要大聲的看電視和電腦，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候跟著看書一起做作業(yè)，孩子的學(xué)習(xí)桌布置得盡量簡單等等。

不要對孩子期望太高

很多家長都希望孩子為自己的夢想而戰(zhàn)，所以從小就對孩子特別嚴(yán)格，這其實(shí)會給孩子帶來越來越大的心理壓力。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，如果不考慮孩子，家長給孩子施加一些其他的壓力，會讓孩子感覺特別累，隨著年齡的增長，孩子對于一些事情會有自己的看法和意見的話，如果家長要介入，替孩子做決定，就有點(diǎn)不好了。孩子到了一定年齡，父母學(xué)會讓孩子去主宰自己的生活，但這對父母不管孩子沒有任何意義，一個(gè)人不能為一些孩子做決定，有孩子的父母還是需要討論，為了讓孩子不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會有厭學(xué)的想法。

孩子現(xiàn)在在讀高中，我們都知道，高中的學(xué)習(xí)壓力特別的大，家長要多體諒下高中生，不能夠只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，而忽略了對孩子本身的關(guān)心，這只會讓孩子覺得你不關(guān)心他，不愛他，不能幫助孩子學(xué)習(xí)，高中生厭學(xué)的表現(xiàn)都有哪些呢？

高中生厭學(xué)的表現(xiàn)

1、看不到希望

平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。

原因在于對他們對自己能力的評價(jià)不客觀，因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己感到絕望。

2、不會學(xué)

高中生的孩子正處于青春期，此時(shí)不僅要面對身體和心理上的變化，同時(shí)學(xué)習(xí)方面的壓力不斷增加，在加上父母不當(dāng)?shù)慕逃绞?，很容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么，厭學(xué)的高中生怎么辦？

厭學(xué)的高中生怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒  

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

2、要時(shí)常與孩子溝通  

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關(guān)。

不管哪個(gè)階段的孩子，都會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，但這種情緒并不是無緣無故就會出現(xiàn)的，肯定是因?yàn)槟撤N因素而產(chǎn)生的。所以作為家長，如果想要重新點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)熱情，就需要先找出問題所在，然后再對癥下藥。那么，高中生厭學(xué)的原因有哪些呢？

高中生厭學(xué)的原因

1.因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重而厭學(xué)

有些高中的教學(xué)方式依然是“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”，學(xué)生們普遍感覺學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒有其他的生活內(nèi)容，甚至都沒有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不但不進(jìn)步提高，反而會因?yàn)閰拹簩W(xué)習(xí)而下降。

2.家長期望和要求太高

高中學(xué)生的家長都希望自己的孩子考上理想的大學(xué)，而平時(shí)考試成績不理想就灰心氣餒，有些家長甚至給孩子加碼加壓，這樣學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，滋生厭學(xué)情緒，甚至逃避或放棄。

學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，在學(xué)校里認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，回到家里也要主動學(xué)習(xí)，保持一顆好學(xué)的心，但現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，外界的誘惑使學(xué)生不能全身心投入學(xué)習(xí)，或者是其他的原因，慢慢導(dǎo)致了學(xué)生厭學(xué)，如何勸一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生呢？

如何勸一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生

1、和孩子用心溝通，了解原因

首先了解不想上學(xué)的原因是什么，是學(xué)習(xí)壓力大，還是在學(xué)校里人際關(guān)系處理不好，或者是和父母關(guān)系緊張等，這些都可能會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。建議要和孩子用心溝通，去感受孩子的內(nèi)心想法，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要說教，只需要給孩子提供建議和幫助，站在孩子的角度看問題，這樣可以有效處理和孩子的關(guān)系。然后了解孩子的想法，才能幫助孩子重燃熱情，去熱愛學(xué)習(xí)。

2、改善環(huán)境，愉悅心境

要改變厭學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，首當(dāng)其沖是改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校三者之間相互配合。一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是需要社會鼓勵(lì)、家長關(guān)懷、教師重視。只有這樣，厭學(xué)學(xué)生才能消除他被拋棄、被歧視的感覺，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度也由厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感，從而積極主動地開始學(xué)習(xí)。

高中的孩子處于青春期，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒也是非常正常的，但是高中又是學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，也決定著孩子以后的命運(yùn)，如果在這個(gè)階段家長不好好引導(dǎo)，將來肯定會產(chǎn)生不良后果。那么面對厭學(xué)高中生的心理如何疏導(dǎo)呢？

厭學(xué)高中生的心理如何疏導(dǎo)

1.不要對孩子的期望值太高

很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會讓孩子感覺到特別的累，孩子隨著年齡的增長，對于一些事情就會有自己的意見以及看法，父母這時(shí)要是在參與進(jìn)去為孩子做決定的話，就有點(diǎn)不好了。孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會有厭學(xué)的想法。

2.要時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關(guān)。

現(xiàn)在很多孩子都非常的厭學(xué)，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力很大，再加上家長的不理解和高期望，很容易使孩子產(chǎn)生抵抗的情緒，那么，怎樣才能挽救一個(gè)厭學(xué)的孩子？

怎樣才能挽救一個(gè)厭學(xué)的孩子

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

要改變孩子的生活態(tài)度和對學(xué)習(xí)的理解，首先要改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會、家庭和學(xué)校的通力合作。社會的鼓勵(lì)、家庭的關(guān)愛、老師的重視、學(xué)生的友善，有利于營造重新學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，消除被遺棄的感覺和對厭學(xué)孩子的歧視。

2、多和孩子說話

家庭教育非常重要，家長應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)或其他情況，給予心理疏導(dǎo)，消除學(xué)習(xí)恐懼，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極動腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家上學(xué)也需要策略。父母應(yīng)該多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們的孩子。只要孩子有進(jìn)步，就應(yīng)該給予充分的肯定，以提高他們的學(xué)習(xí)信心。