很多家長對于孩子不愛學習都感到苦惱，孩子都14歲了，卻還沉迷樂高，就是不愛背課文，家長就非常擔心影響孩子的學習。出現(xiàn)這種情況，家長一定要注重引導孩子，適當游玩樂高對孩子是有好處的。

孩子今年14歲沉迷樂高好嗎

不好，14歲孩子已經到初中階段，要重視學習。

初中生在不影響學習的情況下是可以玩的，娛樂一下緩解學習壓力，但是不能沉醉其中，學生還是以學習為主，樂高雖然開發(fā)智力，但是還是得已學習為主。

若是孩子長時間沉迷其中，就會對孩子的生活和學習產生影響，也是不利于孩子的健康成長的，我們需要認真對待，也就可以考慮多增加一些興趣愛好。

樂高對于孩子是沒有年齡限制的，樂高可以鍛煉孩子的思維能力，動手能力，還可以讓小孩子獲得的信心。并且得到了很好的專注力，這樣讓小朋友感覺到越來越自信，只要是孩子都比較適合玩樂高積木這一塊，家長都可以讓孩子去試一試，尤其是男孩子，他的動手能力會越來越強。

很多家長希望自己的孩子能在玩樂中學習，讓游戲與學習相結合，但事實上家長想要將游戲與學習完美的結合在一起是不容易實現(xiàn)的，看到別人推薦樂高玩具給孩子玩，孩子果然一玩就上癮，家長不禁有些擔心孩子沉迷樂高好嗎？

孩子沉迷樂高好嗎

小孩子很喜歡拼樂高，是一件好事，但如果孩子已經十幾歲，到了以學業(yè)為重的年紀，長期玩樂高玩具，則就會耽誤她的學習或生活。

拼樂高是對孩子的大腦開發(fā)起到很好的作用，能鍛煉智力，還可以鍛煉孩子的手部的靈巧性，長期拼樂高對孩子的思維拓展起到很好的作用，拼樂高的孩子觀察力相應的也會更強，所以喜歡拼樂高對年紀較小孩子來說是一件非常好的事情。

因為樂高一般都是由200塊往上的小零件組成，想要把她們組裝在一起?？隙ㄐ枰⒆影察o的坐下來認真的組裝，并且還需要她們看懂圖紙。所以，樂高可以鍛煉孩子的專注力記憶力。

小孩子本身專注力是比較差的，能集中精力10-15分鐘來做一件事情就已經很不錯了。但是，家有孩子拼過樂高的家長都知道，很多孩子拼這個能專注半小時甚至更長時間來做這件事。所以樂高在鍛煉孩子的專注力方面還是好處很大的。

隨著人們經濟水平的提升，孩子從小接觸的玩具也越來越多，其中最受青少年歡迎就是——樂高。但很多家長都認為，樂高對孩子的學習沒有任何幫助，所以就不想讓孩子浪費更多精力在這方面。

孩子沉迷樂高究竟好不好

其實樂高對孩子的好處有很多，不僅會對孩子的自身發(fā)展有好處，對孩子今后的學業(yè)也有一定的影響。

學習樂高有助于孩子自身的發(fā)展。對于孩子自身的發(fā)展來說，學習樂高最重要的是培養(yǎng)了孩子的動手能力和空間想象能力。通過對這兩種能力的培養(yǎng)，孩子的智力、理工科思維、創(chuàng)造能力、以及專注力都得到了發(fā)展和提升。

樂高的學習可以一定程度上改善這些問題。在學習樂高的過程中，有別的小朋友和老師的陪伴，孩子的注意力會一直被吸引。同時，每完成一件作品，孩子們會相應的獲得成就感和滿足感。這種感覺也能輔助性的提高孩子的學習興趣和專注力，支持著他們一直學下去。

培養(yǎng)邏輯能力與動手能力。在玩積木的過程中，孩子可以通過不斷的拼插、拆裝，反復試驗，最終做出自己滿意的成品。在這個過程中，孩子會接觸到順序、空間等方面，對于孩子邏輯能力和動手能力有著很好的培養(yǎng)作用。

孩子玩手機似乎已經成為習以為常的事情，有些家長讓孩子拿手機是為了讓孩子查學習資料和提交網絡作業(yè)。但有些自制力差的孩子，沉迷時間無法自拔，產生厭學情緒。

孩子沉迷手機不去上學如何挽救

及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。當孩子沉迷于手機時，父母也有不可推卸的責任。如果家長能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子玩手機的不當行為，及時糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子早期的“手機癮”就可以輕松戒掉。恐怕父母永遠都不會發(fā)現(xiàn)，很難讓孩子越陷越深的手機成癮，以后也很難戒掉。

對孩子進行心理輔導。當孩子玩手機上癮時，心理輔導尤其重要。家長不要言辭激烈地責備孩子，要心平氣和地和孩子交流溝通，了解孩子內心最真實的想法，積極地為孩子提供心理支撐和行為示范。

了解孩子社交需求，重塑人際關系。無論任何時候，社交的需求都是必不可少的，尤其是青春期的孩子。家長可以從孩子身邊的同學或者老師了解，孩子周圍玩游戲的多不多，如果多，他也可能是通過這種方式在社交，想和同學們有共同話題。

孩子叛逆不愿意溝通，怎么辦

沉迷游戲會影響孩子的學習成績，這是必然的，所以作為父母都非常的擔心。不僅如此有些孩子叛逆行為也很嚴重，這讓家長更加的束手無策，其實這種情況，并不是無計可施。

孩子沉迷于手機叛逆該怎樣教育

讓孩子有事兒可做

我們常說“打不過就加入”，了解孩子沉迷手機的原因，嘗試接觸孩子的興趣愛好，比如與孩子一同玩游戲，一同追劇，一同追星，這樣做我們既可以隨時了解孩子的動向，也可以走進孩子的世界，孩子身邊有一個興趣相投的伙伴，就不會太過于沉迷手機。

如果孩子因為早戀沉迷手機，或者患上“手機依賴癥”，家長與其將孩子的手機一把奪過來，并對孩子一番指責，不如讓孩子有事可做。

比如帶孩子參加勞作，與孩子進行戶外運動，多培養(yǎng)孩子實際的興趣愛好，比如球類運動，舞蹈等等。有條件的還可以帶著孩子出去走走，讓孩子充分接觸外面的世界，轉移孩子的注意力，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，減少對手機的依賴。

厭學孩子不上學，整天拿著手機聊，打游戲，看小說，玩，不熱衷于學習，這真的讓許多家長感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機，所以孩子的自律性也會比較差。

孩子沉迷游戲厭學家長應該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時刻。

引導孩子從游戲中慢慢走出來，回歸實際國際，這是一個循序漸進的過程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個小時游戲，就能夠獲得咱們的一個獎勵，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時刻，削減游戲關于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學習，長大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

隨著互聯(lián)網的不斷發(fā)展，孩子接觸的東西越來越多樣化，一些孩子在接觸二次元后，便深陷其中無法自拔，每天腦子里想的都是二次元，沒有心力學習，成績持續(xù)下滑，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，糾正孩子的錯誤行為，引導孩子認識二次元與現(xiàn)實世界的區(qū)別。

沉迷于二次元孩子后果

高中生目前最重要的任務是學習，沉迷動漫，會耽誤學習，導致分數(shù)下降，影響感情。

其次，動漫中有些影響不好的內容對正處于發(fā)育時期的高中生來說會起到錯誤的引導作用，從而使人高中生誤入歧途。

另外，沉迷看動漫可能會對現(xiàn)實世界產生封閉知心里，比如一些宅男不與人交往，一人獨居，原理社道會。

還有，長時間面對二次元世界中的美妙、奇妙和高清的圖像和聲音，會讓青少年沉浸在虛擬的世界中，無法分清現(xiàn)實和虛擬。在現(xiàn)實生活中，他們可能會變得孤獨、自閉、不愿與人交流、脫離社會。