一年級(jí)學(xué)生不愛(ài)上學(xué)，作為家長(zhǎng)不要只會(huì)批評(píng)孩子，更多的去理解孩子，體會(huì)孩子的感受，我們?cè)诮逃龝r(shí)才會(huì)更有說(shuō)服力，要重點(diǎn)多培養(yǎng)孩子的自信心，孩子自信有了，做什么事都會(huì)勇往無(wú)前。

一年級(jí)學(xué)生不愛(ài)上學(xué)咋辦

1、引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會(huì)到觀察、思考的樂(lè)趣，進(jìn)而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對(duì)求知、學(xué)習(xí)感興趣。對(duì)孩子進(jìn)行一定的挫折教育，不要一味的溺愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少挖苦。

2、一年級(jí)小孩不想上學(xué)有很多原因，家長(zhǎng)首先要弄清楚孩子為什么不想上學(xué)。如果是膽小不愿意離開(kāi)家人，就告訴他小學(xué)生都是自己去上學(xué)，學(xué)校里都是小朋友在一起。上課老師會(huì)給你講有趣的知識(shí)，下課了很多同學(xué)和你一起玩，也可以找一個(gè)和孩子比較要好的同學(xué)一起去上學(xué)。

3、幫助孩子找到樂(lè)趣。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。感興趣的事情，大家都愿意投入更多的時(shí)間和精力，孩子更是如此。

每天放學(xué)回來(lái)，家長(zhǎng)可以跟孩子多交流。如：今天學(xué)?；蛘甙嗬锇l(fā)生了什么有趣的事情嗎？今天你學(xué)了什么有趣的知識(shí)？讓孩子每天對(duì)學(xué)校生活投入更多的精力，慢慢對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生興趣。

孩子不想上學(xué)，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)采取打罵的方式教育孩子，結(jié)果就是加重了孩子的厭學(xué)情緒，這樣得不償失。所以家長(zhǎng)要掌握一些引導(dǎo)方面的小技巧，疏導(dǎo)孩子的不良情緒，找到孩子不想上學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥才是正確的教育方式。

一年級(jí)小學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

一、家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)誠(chéng)心與孩子進(jìn)行溝通。孩子年齡雖小但也有自尊心，希望得到家長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子做朋友。如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心與孩子進(jìn)行溝通，此舉有利于全方面了解孩子，并能獲得孩子內(nèi)心深處的真實(shí)想法。

二、家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)放手多讓孩子去體驗(yàn)生活?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭的家境都比較寬裕，孩子從小到大都被家長(zhǎng)撫養(yǎng)著、保護(hù)著，很少接觸到生活中的煙火氣，不知道現(xiàn)實(shí)生活中的艱難。如果孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，建議家長(zhǎng)多帶孩子去艱苦的生活環(huán)境中體驗(yàn)生活，這樣孩子才會(huì)珍惜現(xiàn)在身邊所有。

三、家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子去學(xué)校感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)踐證明，優(yōu)秀的人大多都能帶動(dòng)身邊的人一起變得優(yōu)秀。如果孩子不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)在假期里可以多帶孩子去有名的學(xué)校逛逛，既讓孩子看看優(yōu)秀的人一天都在做什么，也有利孩子感受下名校的學(xué)術(shù)氛圍，更可以激起孩子學(xué)習(xí)的熱情。

四、及時(shí)和孩子勾通弄清背后的原因，一直陪孩子解決問(wèn)題。孩子不想上學(xué)的原因很多，比如身體不舒服、學(xué)習(xí)不好、挨老師批評(píng)、不會(huì)和同學(xué)相處、學(xué)校沒(méi)家里自由等等。不管是什么原因都告訴孩子，你始終是和孩子站在一起的，然后對(duì)癥下藥，幫助孩子解決困擾，讓孩子感覺(jué)不再是那么無(wú)助，給孩子一個(gè)安全感。

一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯剛剛開(kāi)始的階段，孩子一開(kāi)始不知道如何寫(xiě)作業(yè)，因此任性不寫(xiě)作業(yè)，也是在抗拒這一挑戰(zhàn)，這是很正常的一種現(xiàn)象；家長(zhǎng)不用過(guò)于焦慮，作為家長(zhǎng)的我們要成為孩子的拐杖，要幫他們走好學(xué)習(xí)生涯的第一步。

一年級(jí)學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

與幼兒園相比，一年級(jí)是一個(gè)全新的階段，父母在育兒上子女的學(xué)業(yè)上會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)。父母應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的調(diào)教行為，以適應(yīng)孩子目前的發(fā)展階段和情況的特點(diǎn)，并注意孩子的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)恼{(diào)教手段。

一、提升孩子的學(xué)習(xí)能力。在影響孩子寫(xiě)作業(yè)的原因中，注意力、視覺(jué)寬度、視覺(jué)記憶、視動(dòng)協(xié)調(diào)、手部小肌肉等都是十分重要的，那么對(duì)孩子這幾方面的訓(xùn)練也是十分重要的。只有這樣，孩子在以后寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中會(huì)速度快起來(lái)，所謂粗心、馬虎，漏、添、改字現(xiàn)象會(huì)逐漸消失。

二、對(duì)孩子自我管理習(xí)慣的培養(yǎng)。自我管理還包括孩子時(shí)間的管理，讓孩子學(xué)會(huì)掌控時(shí)間，孩子能做、會(huì)做的事情就讓孩子大膽的去做，同時(shí)在做的過(guò)程中注意運(yùn)用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，從而樹(shù)立孩子的自信心，和成就感。

三、培養(yǎng)孩子會(huì)做計(jì)劃及時(shí)間管理。自律的孩子，無(wú)一不是目標(biāo)明確、非常有計(jì)劃。而一年級(jí)培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃、會(huì)管理時(shí)間也非常重要。可以教給孩子將時(shí)間和任務(wù)量化，制定簡(jiǎn)單的計(jì)劃表，每個(gè)時(shí)間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、玩、運(yùn)動(dòng)和休息有個(gè)明確計(jì)劃。

孩子上小學(xué)一年級(jí)了，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子肯定會(huì)不太適應(yīng)學(xué)校里面的生活，不過(guò)家長(zhǎng)不要太放在心上，給孩子些時(shí)間去慢慢適應(yīng)，家長(zhǎng)不要因?yàn)槟鐞?ài)孩子，答應(yīng)了孩子的無(wú)理要求，這樣對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)好處，一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦呢？

一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、多跟老師溝通

孩子不愿意上學(xué)肯定有原因，把這個(gè)原因搞清楚。面對(duì)陌生環(huán)境孩子內(nèi)心其實(shí)很恐懼，需要讓他們慢慢融入其中，這個(gè)需要給他們時(shí)間。可以跟孩子約好，幾點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接他，讓他們有歸屬感。還有就是要讓他們找到上學(xué)的樂(lè)趣，這個(gè)很關(guān)鍵，多跟老師溝通請(qǐng)教，他們帶孩子都有經(jīng)驗(yàn)。

2、正確引導(dǎo)

和孩子聊天，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想上學(xué)，是害怕陌生的環(huán)境，還是害怕學(xué)習(xí)，還是因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的教育中，無(wú)意中流露出來(lái)的“如果你再不聽(tīng)話，就把你送到學(xué)校去，讓老師管你”這樣的話，讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了抵觸。找出原因才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，找出原因以后，要正確引導(dǎo)孩子，打敗孩子心理的恐懼。

孩子上一年級(jí)了，正式步入了小學(xué)階段，這個(gè)時(shí)候的孩子可能會(huì)有點(diǎn)叛逆，畢竟孩子開(kāi)始了嶄新的學(xué)習(xí)生活，心理上難以接受，情緒就會(huì)很暴躁，有時(shí)候還會(huì)用哭鬧的方式去表達(dá)自己的情緒，一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)總是哭怎么辦呢？

一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)總是哭

1、慢慢消除孩子的恐懼心理

我覺(jué)得，孩子估計(jì)出現(xiàn)了分離焦慮。對(duì)學(xué)校的一切都有恐懼的心理，不愿意去學(xué)校是因?yàn)楹ε伦鲥e(cuò)什么事會(huì)被老師說(shuō)，沒(méi)有朋友一起玩耍之類的。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就更應(yīng)該注意孩子的情緒，放學(xué)回家后，家長(zhǎng)多問(wèn)問(wèn)她今天一天學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事情啊之類的，或者家長(zhǎng)可以說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候上學(xué)的那些趣事。讓孩子慢慢的消除這個(gè)恐懼，進(jìn)而慢慢的適應(yīng)學(xué)校的生活。

2、理解孩子

父母要理解孩子的這種行為，遇到孩子不愿去上學(xué)的情況，千萬(wàn)不要大聲呵斥，只會(huì)講大道理，這樣只會(huì)加深孩子對(duì)學(xué)校的反感情緒。要給孩子講學(xué)校的好玩的事情，有很多小朋友一起玩游戲、學(xué)唱歌啊等等，然后告訴他，不去上學(xué)自己在家可沒(méi)有小朋友玩的。孩子放學(xué)后，要鼓勵(lì)孩子，讓孩子講講在學(xué)校學(xué)了什么，今天玩了什么游戲等等。

很多孩子在進(jìn)入初中后都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，這是因?yàn)槌踔袑W(xué)科的突然增加以及對(duì)學(xué)校的不適應(yīng)導(dǎo)致的，那么，初中一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

初中一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、給孩子減壓

家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際能力，適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望，對(duì)孩子的期待值不要過(guò)高，必要時(shí)還要學(xué)會(huì)給孩子減壓。孩子畢竟是孩子，承受不了太多的壓力。

2、幫孩子樹(shù)立自信心

孩子都有很強(qiáng)的自尊心，也會(huì)十分在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，很容易按照他人的評(píng)價(jià)來(lái)定義自己。所以家長(zhǎng)要穩(wěn)定孩子的學(xué)習(xí)心情，幫助孩子樹(shù)立自信心。

高中一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)是普遍存在的問(wèn)題。之不過(guò)有些孩子厭學(xué)情況比較嚴(yán)重，有些孩子厭學(xué)情況相對(duì)輕一些。但是不管哪種程度的厭學(xué)都需要我們進(jìn)行引導(dǎo)。

高中一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

首先家長(zhǎng)需要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，告訴孩子在家里的情況，并聆聽(tīng)老師的建議。

如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？第一步重點(diǎn)是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限；第二步是消除面對(duì)重返學(xué)校的恐學(xué)與社交焦慮；第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力等。

培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如，為自己設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)；控制作業(yè)難度，合理控制動(dòng)機(jī)水平；明確表達(dá)對(duì)自己的期望；提供清晰、及時(shí)和頻繁的反饋。合理使用外部獎(jiǎng)勵(lì)，有效表?yè)P(yáng)。

最后，學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是被動(dòng)和痛苦的，但也有很多學(xué)生覺(jué)得某一門(mén)科學(xué)特別有趣，他們一旦做了題就不會(huì)犯困，甚至樂(lè)在其中。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子喜歡的科目，引導(dǎo)孩子喜歡其他科目，讓第一年的學(xué)生在做題的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。