沖突是孩子交往活動(dòng)中一種很常見的現(xiàn)象，當(dāng)兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要著急，更不要強(qiáng)行插手孩子的事情，要學(xué)會(huì)交給孩子，否則只會(huì)讓事態(tài)惡化。

小朋友之間發(fā)生矛盾孩子怎么處理

1、尊重孩子，積極預(yù)防。愛默生曾說(shuō)過(guò)：“教育最大的成功在于尊重孩子！”因?yàn)橹挥凶鹬睾⒆?，才能走進(jìn)孩子的心靈，才能有愉快的溝通。得到尊重和信任的孩子會(huì)展現(xiàn)出更多的潛能；同時(shí)，孩子也會(huì)依照成人對(duì)待他的方式對(duì)待他人和世界，不被尊重的孩子往往很難學(xué)會(huì)尊重他人。

2、了解孩子發(fā)生矛盾的原因。作為家長(zhǎng)應(yīng)該有是非觀念，不要孩子和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候就一味指責(zé)自己的孩子，或者一味偏袒自己的孩子。這兩種極端的方式都會(huì)害了自己的孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該首先了解清楚自己的孩子和別人發(fā)生矛盾的原因是什么，然后再根據(jù)情況判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。之后可以給孩子一定的引導(dǎo)，告訴他們應(yīng)該如何做。

3、讓孩子先自己解決。如果孩子和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，錯(cuò)的地方在于自己的孩子，那么作為家長(zhǎng)的可以告訴孩子應(yīng)該如何做，例如可以教他跟別的小朋友道歉，或者讓他跟別的小朋友主動(dòng)和好等。如果錯(cuò)的地方在于別人家的小孩，家長(zhǎng)也可以告訴自己家的孩子他沒有做錯(cuò)，以后碰到這樣情況的時(shí)候應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)利等。

4、不要教孩子“以牙還牙”?！八俅蚰悖憔秃莺莸刈崴?。”很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的矛盾沖突，擔(dān)心孩子受到欺負(fù)，會(huì)這樣教唆孩子，或者直接介入孩子之間的糾紛，替孩子“出氣”。這種做法存在很大的弊端。

高中孩子之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)要能交給孩子自己去處理，不能凡事都管著孩子，不能什么都替孩子解決，孩子需要成長(zhǎng)，只有多經(jīng)歷，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不然等到孩子參加工作了，也是不會(huì)處理人際關(guān)系，我們可不能害了孩子。

高中孩子之間發(fā)生矛盾家長(zhǎng)怎么處理

1、引導(dǎo)孩子提高明辨是非和解決問(wèn)題的能力。一般而言，家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的性格特點(diǎn)和處事方式還是比較了解的，可以引導(dǎo)孩子對(duì)相關(guān)事件進(jìn)行復(fù)盤，也可通過(guò)角色扮演的方式進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)理解他人，初步化解矛盾。

這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，作為家長(zhǎng)一定要把握住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合事件的還原和分析，引導(dǎo)孩子正確有效地處理問(wèn)題。

2、做好家校配合。孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，如確實(shí)需要家長(zhǎng)干預(yù)，家長(zhǎng)可以與老師取得聯(lián)系，交換信息和意見，并提出可行性建議。家長(zhǎng)還可以提示老師幫助學(xué)生緩解矛盾，以消除學(xué)生雙方的心理緊張，更為班級(jí)的和諧發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、在解決孩子間矛盾時(shí)，家長(zhǎng)有三忌：忌火上澆油、忌漠不關(guān)心、忌推卸責(zé)任。學(xué)生在學(xué)校發(fā)生矛盾的情況時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)一定要冷靜、理智，多想解決辦法，避免在事實(shí)不清楚的情況下情緒化做事，以免造成無(wú)可挽回的損失。

兩個(gè)未成年的孩子之間發(fā)生矛盾是很正常的事情，家長(zhǎng)要正確的看待這種事情，而且要采取合理的方法和錯(cuò)誤去介入；不能一上來(lái)就責(zé)怪孩子，如果不是孩子的錯(cuò)那會(huì)給孩子造成心理陰影。

一年級(jí)孩子之間發(fā)生矛盾家長(zhǎng)怎么處理

一是面對(duì)一般性矛盾沖突，家長(zhǎng)要相信孩子有解決的辦法。

家長(zhǎng)首先要明白，一年級(jí)孩子之間的矛盾其實(shí)從某種角度來(lái)說(shuō)不算是什么矛盾沖突。面對(duì)一般性的矛盾沖突，家長(zhǎng)完全可以不用上綱上線，孩子之間自會(huì)有解決一般性矛盾沖突的辦法。比如，給對(duì)方一個(gè)小玩具，給對(duì)方說(shuō)一句“對(duì)不起”……他們之間的矛盾就會(huì)煙消云散。

家長(zhǎng)要相信孩子有自己解決矛盾的辦法，有時(shí)候，孩子想到的辦法家長(zhǎng)也會(huì)嘆為觀止的。一年級(jí)孩子的世界他們有著自己的角色體驗(yàn)。這種角色體驗(yàn)會(huì)讓他們?cè)谧约旱慕巧锾谷皇孢m，感到快樂(lè)。由此而產(chǎn)生的矛盾沖突可能就是他們的角色體驗(yàn)。

二是面對(duì)真正意義上的矛盾沖突，家長(zhǎng)需要及時(shí)介入。

孩子之間發(fā)生了矛盾，如果是小事，家長(zhǎng)最好不要干預(yù)，這樣不僅鍛煉了孩子解決人際問(wèn)題的能力，而且不會(huì)破壞孩子之間的感情，如果孩子受到了很大的傷害，那家長(zhǎng)就要及時(shí)關(guān)注引導(dǎo)孩子情緒，不要讓孩子受到了心理傷害。

孩子之間發(fā)生矛盾家長(zhǎng)怎么處理

家長(zhǎng)要給孩子更多的主動(dòng)性，自主性，不要過(guò)多的干涉。但是這些完全建立在孩子與孩子之間平等的關(guān)系上，如果孩子的一方依靠體能或者別的優(yōu)勢(shì)來(lái)欺凌另一方，作為家長(zhǎng)就要采取行動(dòng)來(lái)糾正孩子的行為。

如果是強(qiáng)勢(shì)孩子一方的家長(zhǎng)，要適當(dāng)?shù)募s束好自己孩子的行為，教給孩子平等的意識(shí)，不能依靠自己的優(yōu)勢(shì)去欺負(fù)別的小朋友，更要在平時(shí)給孩子樹立謙遜有禮貌的榜樣。

如果孩子是受欺負(fù)的一方家長(zhǎng)，第一要檢討自己平時(shí)對(duì)孩子是不是過(guò)于嚴(yán)厲，造成孩子膽小膽怯的性格，建議家長(zhǎng)多給孩子營(yíng)造平等溫馨的生活氛圍，鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己的愿望，敢于對(duì)不公平的對(duì)待說(shuō)不。

總之，家長(zhǎng)最好還是不要介入。孩子之間的小矛盾、小沖突，幾乎經(jīng)常發(fā)生，親姐妹還打鬧呢，何況其他人。如果家長(zhǎng)介入，勢(shì)必都會(huì)偏向自己的孩子，這樣以來(lái)會(huì)把小事變成大事，把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，使矛盾升級(jí)。

孩子之間發(fā)生沖突是很正常的事情，有些家長(zhǎng)聽到自己的孩子被欺負(fù)，便失去理智，這其實(shí)是不正確的表現(xiàn)，面對(duì)孩子間的沖突，家長(zhǎng)要冷靜，了解沖突發(fā)生的原因，教會(huì)孩子明辨是非，鼓勵(lì)孩子自己解決矛盾。

初中同學(xué)之間發(fā)生矛盾家長(zhǎng)怎么處理

1.家長(zhǎng)必須冷靜，認(rèn)真傾聽孩子的傾訴

家長(zhǎng)聽說(shuō)孩子與別人發(fā)生矛盾、沖突時(shí)，不管自己有多忙，都要聽孩子訴說(shuō)，孩子第一時(shí)間希望得到來(lái)自父母的安慰，所以家長(zhǎng)必須在情感上支持孩子，緩解孩子的不良情緒。然后，家長(zhǎng)自己要先冷靜，不能盲目相信孩子的一面之詞，就指使孩子采取粗暴的方式處理問(wèn)題，這樣只會(huì)使矛盾進(jìn)一步加深。

2.教會(huì)孩子明辨是非

孩子在與小伙伴發(fā)生矛盾時(shí)，總覺得是別人不對(duì)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要冷靜，你的情緒會(huì)潛移默化地影響孩子，在教導(dǎo)孩子的時(shí)候要注意言行一致。如果孩子有被脅迫、威嚇而受到傷害等，家長(zhǎng)就需要及時(shí)介入解決。

學(xué)校是個(gè)大集體，孩子們一起生活在學(xué)校中，彼此間難免會(huì)鬧矛盾，家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)憂，也不必緊張，不要過(guò)多插手孩子間是事，教會(huì)孩子處理問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)溝通和換位思考。

孩子與孩子之間鬧矛盾怎么處理

1.保持冷靜：作為成年人，首先要保持冷靜，避免情緒化。這樣才能更好地幫助孩子們解決問(wèn)題。

2.傾聽：給孩子足夠的時(shí)間和空間表達(dá)他們的想法和感受。認(rèn)真傾聽他們的訴求，避免立即給出評(píng)價(jià)和建議。

3.培養(yǎng)溝通能力：教會(huì)孩子們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的想法和感受，以及如何傾聽他人。提高他們的溝通能力，有助于預(yù)防和解決矛盾。

4.尋找共同點(diǎn)：鼓勵(lì)孩子們尋找彼此的共同點(diǎn)，這可以幫助他們更好地理解對(duì)方，從而更容易達(dá)成共識(shí)。

孩子在與同齡人相處的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)鬧矛盾的情況，這是非常正常的情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一看到孩子之間鬧矛盾，就插手管教，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小朋友之間鬧矛盾家長(zhǎng)應(yīng)該怎么調(diào)和

1、不管是孩子與朋友之間發(fā)生矛盾，還是大人與自己的朋友之間發(fā)生矛盾，這都是很常見的一個(gè)現(xiàn)象，畢竟每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，思想不一樣或者是對(duì)于一些事情有偏差，也都是能夠理解的一件事情。

但是孩子的心性大多數(shù)都非常的單純，即使發(fā)生了矛盾，說(shuō)的最多一句話就是不和對(duì)方玩了，不過(guò)沒兩天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與朋友又會(huì)和好，這是因?yàn)楹⒆哟蠖鄶?shù)都是不記仇的。

2、很多時(shí)候，當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾，尤其是感覺自己孩子受到了欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)很容易情緒失控，于是很難冷靜思考，更別說(shuō)解決問(wèn)題了。

因此，家長(zhǎng)們?cè)谟龅竭@類問(wèn)題時(shí)，首先要先平復(fù)好自己的情緒，此外也要平復(fù)孩子的情緒，通過(guò)孩子的訴說(shuō)或其他途徑，搞清楚事情的來(lái)龍去脈，理智地進(jìn)行思考。