孩子膽小，特別害怕老師，不敢與老師說話交流，不敢問老師問題，這樣肯定是不行的，我們應(yīng)該幫助孩子緩解對老師的恐懼，平時跟孩子講講老師的偉大之處，教會孩子學會尊師重道，孩子膽小不敢跟老師交流怎么辦？下面是我整理的方法。

孩子膽小不敢跟老師交流怎么辦

首先，我們分析出現(xiàn)問題的原因

1.家庭教育和氛圍。和諧溫馨的家庭氛圍，可以造就孩子自信、陽光、開朗的性格。反之，就會造成孩子自閉、自卑的性格。

2.孩子個性內(nèi)向。這種自卑心理或多或少與孩子的性格有關(guān)。

3.孩子的經(jīng)歷。孩子不愉快的經(jīng)歷可能會留下心理陰影。家長要了解孩子是否經(jīng)常受老師訓(xùn)斥，或者被伙伴欺凌。如果是這樣，那很可能造成與人（強勢的一方）溝通的心理障礙。

據(jù)很多孩子的反映，在學習過程中，孩子有問題或者是老師提問的時候孩子不敢和老師交流，針織是都不知道應(yīng)該如何接近老師，這樣讓一部分家長愁苦萬分，不知道應(yīng)該如何幫助孩子。那么下面我們來說一說孩子不敢和老師交流怎么辦的相關(guān)問題吧。

孩子不敢和老師交流怎么辦

首先我們可以鼓勵孩子們向老師提問。

如果他們在學習中遇到任何學科問題，經(jīng)過思考后，他們會主動提出問題，并通過詢問老師及時回答。同時，在備考階段，或者平時，也可以學會與老師溝通自己的狀態(tài)。畢竟老師是一個有經(jīng)驗的人，可以為孩子提供一些建議，讓你得到有效的幫助。

其次我們可以與老師聯(lián)系，了解情況，尋求幫助。

請求老師可有意識地提問孩子，或主動與孩子交流溝通，或主動請孩子幫忙以增加交流機會，等等。通過這些互動，打消孩子與老師交流的心理顧慮和恐懼，逐步培養(yǎng)孩子自信。

孩子八歲了，但是在外人面前還是不敢開口說話，就算說話也是唯唯諾諾，一副很害怕的樣子。家長面對孩子這樣的情況，很是無奈，想要幫助孩子但是又無從下手。

8歲孩子不敢和別人交流怎么辦

1、不要強迫孩子。最重要的，自然就是不再強推，尊重孩子的想法，尤其是那些性格內(nèi)向，不愿主動社交的孩子。在教育他們時，父母要以引導(dǎo)為主，先從改變性格開始。只要孩子的性格慢慢變得開朗，他就會有社交的需求。

平時，多帶孩子去同齡人多的地方，比如說游樂場、公園等等。哪怕陪著孩子站在邊上看著，也是社交的一種方式。慢慢的就會發(fā)現(xiàn)，孩子臉上的笑容多了，行為也變得主動了。這時，沒有父母的逼迫，他們也敢于上前，尋找朋友。

2、不要隨意給孩子貼標簽。不隨意給孩子貼標簽，是所有父母必備的技能?？傇诤⒆用媲罢f他不好，說他社交能力不行，潛移默化中就會改變孩子的思維。即便是想要努力突破自我，也會因為標簽效應(yīng)，變得焦慮和膽怯。

3、鍛煉孩子的表達能力。孩子雖然到了一定年齡就會說話了，但是對語言的理解和表達還很缺乏，需要家長進一步的鍛煉和培養(yǎng)。家長要讓孩子明白，只有他學會了正確的表達自己的想法，才能被別人理解和認可。

孩子膽小怕人，不敢與人交流，這些都是內(nèi)向孩子的表現(xiàn)。所以家長要幫助孩子克服這些弱點，帶孩子去人多的地方，讓孩子多接觸他人，多參加一些有意義的集體活動，讓孩子參與進來。經(jīng)過這樣的活動之后，相信孩子會逐漸變得愿意與他人交流，不再膽小。

孩子膽小不愿意和別人交流怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心。有時候孩子膽小是因為缺乏自信，所以家長要培養(yǎng)孩子的自信心。父母應(yīng)該給予孩子支持，讓孩子感受到父母的愛和支持，這也是孩子變得自信的情感基礎(chǔ)。家長可以在家長開放日和孩子一起玩游戲、制作，也可以帶孩子出去玩。共同的活動會讓孩子形成健康的依戀，有依戀的孩子會少些膽怯。

2、家庭給予真心關(guān)愛。很多孩子膽小不愛說話來自家庭因素，因為父母工作比較忙，沒有太多時間陪伴孩子，孩子比較孤獨。家長要做的就是多多陪伴孩子，向孩子說明自己工作忙碌的事情，得到孩子理解，并告訴告訴只要有時間就去陪伴他玩耍，家長要言而有信，不要總是讓孩子失望。

孩子最開心的就是玩游戲，家長不妨采取一些游戲的方式來增進親子關(guān)系，比如一起畫畫，講故事，去動物園等等。

3、不要給孩子貼標簽。家庭教育中，父母不要隨意給孩子貼上“不會說話、內(nèi)向、膽小鬼”等標簽，這只會增加孩子心理壓力。其實孩子沒有父母想象的那般不勇敢，反而在父母的標簽和責備下會變得膽小退縮。所以，盡可能地用鼓勵的話語和孩子交流，來增強孩子的自信心。

在孩子學習的過程中，有一個問題讓大部分家長都很發(fā)愁，那就是孩子不敢面對老師，不敢和老師交流，更不敢詢問老師問題，對于這種情況，有些家長也很是疑惑。

孩子有點內(nèi)向不敢問老師怎么辦

1、教會孩子的溝通方式。教會孩子正確使用溝通的方法，很多家長經(jīng)常會忽略培養(yǎng)孩子這方面的能力，認為溝通就是說話，只要把自己的想法表達出來即可，但是孩子若沒有掌握正確的溝通方法，就會給他人和自己創(chuàng)造一些障礙。

2、鼓勵孩子克服內(nèi)心的恐懼。當教會孩子如何溝通之后，家長要鼓勵他勇敢的克服內(nèi)心的恐懼。在過程中一定要注意方式和方法，不能用強迫的方式逼迫他與老師溝通。

一定要讓他將溝通變得主動，這就一定要用到鼓勵的方式，用夸贊的語言發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，讓他產(chǎn)生一定的自信，就可以很好地開展正常的交流。

3、在生活中，不要對孩子過分苛求。有些孩子膽小是因為曾經(jīng)自己犯過錯誤被嘲笑或訓(xùn)斥，所以后來不敢主動問問題了。但其實，孩子在成長過程中犯錯是家常便飯，如果對于孩子的錯誤指責過于嚴厲，孩子便會開始懷疑自己，害怕自己犯錯誤。

很多家長希望自己孩子樂觀開朗，懂禮貌，但現(xiàn)實很多孩子見到生人總是怕生并害羞的躲在一旁不敢說話。此時，家長不要過分的關(guān)注孩子，不要強迫孩子一下子變得膽大，需要逐步教給孩子一些必要的社交技巧，提高孩子的人際交往能力。

孩子不敢跟別人交流怎么辦

1、多鼓勵孩子。其實孩子不敢跟他人交流，大多在日常生活中都缺乏家長的鼓勵。所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子不敢交流，家長一定要不斷鼓勵孩子參與到各種活動中，讓他們在參與的過程中變得逐漸自信起來，當孩子的自信心被激發(fā)出來之后，他們就會克服恐懼心理，積極融入到與其他人的交往之中。

2、增加孩子的見識。孩子在小時候的經(jīng)歷越豐富，見到的東西越多他們的眼界就會越寬，能夠更加清楚地了解這個世界的豐富性，這樣他們就不會只關(guān)注自己，也不會以自我為中心。

家長在帶孩子外出見識的過程中，能夠接觸到不同的人和不同的事物，并與之產(chǎn)生交集，從而開闊孩子的眼界。

3、培養(yǎng)孩子的責任心。父母適當?shù)胤攀郑尯⒆幼隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)孩子的責任心，有了責任心的孩子便會對自己的行為負責，從而克服自身的膽怯、害羞的心理，而大大方方地走出去，與人溝通交流。

孩子不敢跟老師說話和孩子的性格有很大的關(guān)系，有的孩子由于膽子小，內(nèi)向和老師不熟而產(chǎn)生一種畏懼感，有的孩子則是因為老師比較兇，所以害怕老師，總之，不管是什么原因，怕老師、不敢跟老師說話都是不好的，所以家長一定要幫助孩子解決這樣的問題。

孩子不敢跟老師說話怎么辦

1、家長有意識地培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格。平常多帶孩子出去游玩，去和小伙伴一起玩。增強孩子的溝通交流交際能力。去游樂場或者公園都可以；也可以邀請班上的同學或者小區(qū)的小伙伴們一起玩。培養(yǎng)孩子與人交往的能力。

2、多帶孩子參加戶外郊游活動等，拉近師生的距離，有利于溝通。平常家長可以多和老師交流和溝通，也可以和老師做朋友。家長和老師熟絡(luò)了，孩子和老師的關(guān)系也會更熟悉。

3、師生之間多互動，多相處。老師和孩子的關(guān)系也不是說一下子就熟絡(luò)起來的，是要經(jīng)過一段時間的相處和相互了解，雙方才慢慢的熟悉起來。

孩子對老師有了一定的熟悉感，覺得老師就像孩子的家人一樣，就像一位親切的大朋友那樣，這樣小朋友在情緒上也會比較放松，行為上也不會那么束縛。自然而然的和老師親近起來，自然會大膽向老師表達自己的訴求，而不是畏畏縮縮、躡手躡腳，怕老師了。