手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進(jìn)入初中后，向家長要求買手機(jī)，此時家長一定要慎重作出決定，因為除中國的孩子自控能力還是比較差的，手機(jī)中五花八門的功能，對孩子形成很強(qiáng)的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子該不該買手機(jī)

最好不要過早給孩子買手機(jī)。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機(jī)會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

若孩子上學(xué)離家遠(yuǎn)，為安全考慮也可以買個簡單點的老人機(jī)，能接打電話就行。不能說家里經(jīng)濟(jì)條件好就給孩子買幾千元的手機(jī)，讓他在學(xué)校形成攀比心理。

現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，手機(jī)基本上已經(jīng)變成人人都需要用到的一個生活所必需的用品了。換句話說基本上可以做到人均一部手機(jī)，但還是會有很多父母會限制自己的孩子買手機(jī)。

初中該不該給孩子買手機(jī)

首先，給上初中的孩子買手是很有需要的，手機(jī)作為是現(xiàn)代工具?，F(xiàn)在老師們都在充分利用手機(jī)布置作業(yè)，與家長溝通。致于利弊的問題取決于用手機(jī)的人。如果孩子不把學(xué)習(xí)擺在首尾，利用手機(jī)玩游戲，那就弊大于利了。不過有一點可以放心，學(xué)校嚴(yán)禁孩子手機(jī)在校時開機(jī)。家長只要掌握了早晨的到校時間和晚上的放學(xué)時間，控制孩子運用手機(jī)的時間就利大于弊了！

其次，要看孩子的具體情況和學(xué)校的管理情況而定。如果孩子是克制力比較強(qiáng)的，學(xué)校又允許，就可以考慮配置一部手機(jī)；如果孩子沉迷于手機(jī)，或者學(xué)校不允許，具備其一就堅決不能配置手機(jī)。

然后，依需要而定吧，如果家遠(yuǎn)，需要以此保證孩子的安全什么的，就買一個如果只是為了玩游戲，和同學(xué)商量著出去玩，則是另外一回事了當(dāng)然，主要還是看孩子的自制力如何，有的孩子用手機(jī)僅僅是聯(lián)系家人和朋友，或是在課余時間玩玩游戲，聽聽歌，反而是很有效很方便的放松方式，畢竟現(xiàn)在高科技融入人們生活，孩子有這種需求也是可以理解的。

最后，避免被同其他同學(xué)孤立，現(xiàn)在的孩子幾乎每個人都有一部手機(jī)，他們會瀏覽觀看很多新鮮的事物，平日里和大家分享，如果孩子沒有手機(jī)，就失去了共同話題，時間長了，就容易被其他同學(xué)孤立。

現(xiàn)在手機(jī)在我們的生活中普及，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，有很多初中畢業(yè)的學(xué)生，要求家長給買手機(jī)，這讓家長很是發(fā)愁，不知道要不要給孩子買手機(jī)，害怕給買了手機(jī)之后，孩子會沉迷手機(jī)不學(xué)習(xí)。

初中畢業(yè)的孩子該不該給他買手機(jī)

家長可以給初中畢業(yè)的孩子買一個手機(jī)，但是具體還是要看孩子的情況，如果孩子要手機(jī)，只是單純玩游戲，那么家長就沒有必要給孩子買手機(jī)，如果孩子買手機(jī)是用來學(xué)習(xí)，或者其他用處，家長是可以給孩子買手機(jī)的。

孩子一旦進(jìn)入了初中的階段之后，基本上就到了叛逆期的階段，有的孩子非常討厭父母的約束和管教所以說不愿意跟父母去交流。如果孩子有一個手機(jī)的話，那么孩子完全可以跟同學(xué)和老師去溝通，這樣的話，對于孩子的身心成長來說是非常有幫助的。

現(xiàn)如今大部分的初中學(xué)生都是有手機(jī)的所以說，如果我們的孩子沒有手機(jī)的話，就很有可能被同學(xué)孤立，這樣的話孩子自信心就會遭受到打擊，會導(dǎo)致孩子不合群。所以為了讓孩子不產(chǎn)生這樣的自卑心理，我們一定要讓孩子更加的融入到這個群體當(dāng)中，給孩子配備手機(jī)也是為了給孩子增加朋友。

家長應(yīng)該注意不要過早購買孩子的手機(jī)，也不要給孩子手機(jī)。現(xiàn)在父母們正忙于工作。有時他們會選擇給孩子手機(jī)玩，這不僅能哄孩子，還能讓自己放松。但事實上，這不僅不利于親子關(guān)系的發(fā)展，還可能讓手機(jī)毀掉孩子的未來。

孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，開始進(jìn)入了青春期，此時孩子的發(fā)展是迅猛的，家長稍有不注意，孩子就會闖禍，或者說沾染上不好的習(xí)慣和行為，家長要好好陪伴孩子成長，關(guān)心孩子的成長，尤其是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該讓孩子過早沉溺于手機(jī)里，初中生該不該給孩子買手機(jī)？下面是我的一些見解。

初中生該不該給孩子買手機(jī)

手機(jī)對于初中學(xué)生的影響，可以說是弊大于利。

首先，對孩子的視力影響是最大的。其實，作為大人是深有體會，一旦手機(jī)在手，現(xiàn)在的短視頻就會讓你停不下來，每一個人的愛好不一樣，有的喜歡看新聞，有的喜歡看小說。沒事可能一看就幾個小時，甚至?xí)绞謾C(jī)沒電為止。試想，初中學(xué)生，一旦用上手機(jī)，加上有一個特別的愛好，眼睛近視一定很快。大人你都控制不了自己，還要求小孩自律，怎么說也像搞笑一樣。

其次，孩子有了手機(jī)，學(xué)習(xí)肯定會分心。有了手機(jī)，同學(xué)之間的相互聯(lián)系就會多了。剛上初一，課程與小學(xué)相比，明顯不在一個檔次上。適應(yīng)初中的生活都需要一段時間。不要因為孩子說要用到學(xué)習(xí)上，奉勸你一句，不要相信，那只是一個美麗的謊言。就算孩子在寫作業(yè)，手機(jī)稍有風(fēng)吹草動，肯定會停下來，去看一看手機(jī)，一看就會停不下來，時間就會在無形之中溜走了。

如果家長們可以好好引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，也是可以買的。

隨著社會的不斷發(fā)展，手機(jī)發(fā)展的越來越好，一些正在上學(xué)的孩子也要求父母為自己配備手機(jī)，面對孩子的這一請求，家長一定要慎重考慮，因為手機(jī)對于孩子來說是把雙刃劍，孩子若沉迷其中，將會造成很大的影響。

高中生該不該給孩子買手機(jī)

如果學(xué)生的家庭條件很好，那么手機(jī)對于父母來說簡直是小菜一碟，那買一部也無妨。但是，如果學(xué)生的家庭條件不好，買手機(jī)對他的父母的壓力是非常大的，我想這時候是不是要買應(yīng)該轉(zhuǎn)化為是不是應(yīng)該該體諒父母。

另外，如果學(xué)生是一個控制能力非常不好的學(xué)生，那對她來說拿手機(jī)是一件非常不好的事，因為他可能迷上手機(jī)上網(wǎng)，這樣直接影響到他的學(xué)習(xí)，對他的將來不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，如果自制力強(qiáng)也無妨。

手機(jī)對于孩子來說有利有弊，家長應(yīng)該綜合考慮家庭和孩子的條件，與孩子好好溝通。

高中孩子擁有手機(jī)的好處和壞處

如今，智能手機(jī)已迅速占領(lǐng)了市場，走進(jìn)了每個家庭，家中成員幾乎人手一部手機(jī)，手機(jī)的娛樂功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購買手機(jī)，面對孩子的請求，家長一定要慎重考慮，因為，手機(jī)對孩子來說是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買手機(jī)

需要用到手機(jī)。但沒必要擁有手機(jī)。

一般來說12歲的少年是正處于六年級，或者是剛上初一。年紀(jì)還比較小，對手機(jī)沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全，如果長時間擁有手機(jī)，控制不住自己長時間玩手機(jī)的話，會導(dǎo)致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，影響學(xué)習(xí)和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機(jī)可能會接觸到不良信息，而且可能會給家長帶來溝通和監(jiān)管上的困難。

初中的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的，一些家長為了幫助孩子緩解壓力，會為孩子買手機(jī)，一方面方便孩子與家長聯(lián)系，另一方面，孩子也可以通過手機(jī)進(jìn)行放松，然而，中學(xué)生沉迷手機(jī)的現(xiàn)象屢見不鮮，對孩子的影響和危害也是非常大的。

初中生到底該不該買手機(jī)

依需要而定吧。如果家遠(yuǎn)，需要以此保證孩子的安全什么的，就買一個，如果只是為了玩游戲，和同學(xué)商量著出去玩，則是另外一回事了。

這件事主要還是看孩子的自制力如何，有的孩子用手機(jī)僅僅是聯(lián)系家人和朋友，或是在課余時間玩玩游戲，聽聽歌，反而是很有效很方便的放松方式。

但是初中的孩子自制力大多都比較差，不排除本來很好的孩子卻因為買了手機(jī)就成績下降。所以作為家長，應(yīng)該很好地引導(dǎo)，說明手機(jī)的正確用途。

初中孩子玩手機(jī)上癮怎么辦