處于高中階段的很多孩子，沒(méi)有意識(shí)到自己處于這個(gè)階段的緊迫性，對(duì)于高考也沒(méi)意識(shí)到重要性，所以對(duì)于學(xué)習(xí)一直是無(wú)所謂的狀態(tài)，這也讓很多家長(zhǎng)為孩子著急。那么家長(zhǎng)不妨按照以下的教育方法，提高這個(gè)階段的緊迫性，讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。

孩子上高中后成績(jī)?cè)絹?lái)越不好怎么辦

1、觀察孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高中之后，成績(jī)下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開(kāi)的，說(shuō)白了，孩子沒(méi)怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿幌禄貙?duì)吧？那么家長(zhǎng)就要觀察好孩子自從升入高中之后，對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績(jī)下滑的原因是孩子自身努力的問(wèn)題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、了解孩子在班級(jí)里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個(gè)班級(jí)，孩子的老師都會(huì)建立一個(gè)微信群，學(xué)校有什么要求的時(shí)候，或者孩子遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

3、排除孩子身邊過(guò)多干擾因素?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網(wǎng)吧之類，就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了，這樣一來(lái)，孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。父母最好在孩子成績(jī)下滑期間，幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子陪伴，讓孩子改掉那些不應(yīng)該有的壞習(xí)慣，遠(yuǎn)離外界因素的干擾，那么就會(huì)給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過(guò)于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。

對(duì)于普遍高三孩子來(lái)講，成績(jī)偶爾不穩(wěn)定是正?，F(xiàn)象，但是家長(zhǎng)在孩子成績(jī)不穩(wěn)定時(shí)，應(yīng)該采取相關(guān)措施，不能任由它發(fā)展。臨近高考了，孩子成績(jī)還起伏不定，家長(zhǎng)一定要引起重視。

孩子高三成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、幫助孩子分析原因。家長(zhǎng)不能把孩子的成績(jī)當(dāng)做衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，孩子成績(jī)差考的不好，很有可能是因?yàn)樯眢w不舒服或者基礎(chǔ)不扎實(shí)，題目比較難而已，所以家長(zhǎng)不要輕易給孩子下結(jié)論。高考才是唯一的，抓緊調(diào)整好孩子的心態(tài)和身體的狀態(tài)，讓孩子迎接高考。

2、家長(zhǎng)調(diào)整好自己的心態(tài)是關(guān)鍵。當(dāng)孩子在出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，家長(zhǎng)首先會(huì)想到孩子沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，再加上自自己一直為孩子的事情操心，于是各種負(fù)面情緒會(huì)讓家長(zhǎng)焦慮不已。有的家長(zhǎng)會(huì)直接將原因歸結(jié)于孩子，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)一頓責(zé)罵是免不了的。

這樣的狀態(tài)和做法無(wú)疑是會(huì)讓事情更加糟糕的，家長(zhǎng)需要注意的第一個(gè)問(wèn)題，就是先要調(diào)整好自己的心態(tài)。家長(zhǎng)作為成年人，無(wú)論如何是要為孩子做出一個(gè)表率的，只有自己先做到沉著冷靜，才能正確處理孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)可以從心理和學(xué)習(xí)方面引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行交流溝通，及時(shí)了解孩子的心理變化，理解孩子的心理波動(dòng)并根據(jù)孩子的心理環(huán)境，為孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使孩子走出心理困境，并用正確的態(tài)度面對(duì)人生、生活與學(xué)習(xí)。

高中是孩子學(xué)習(xí)生涯中最重要的階段，作為家長(zhǎng)，在了解到自己上高中的孩子成績(jī)差之后，肯定比孩子都著急。那么，面對(duì)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差時(shí)，家長(zhǎng)可以參考下面的方式，慢慢引導(dǎo)孩子提高成績(jī)。

高中孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒(méi)有辦法集中精力學(xué)習(xí)。此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會(huì)使孩子的情緒雪上加霜。

2、改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背、多做題，肯定學(xué)不到真知識(shí)。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒(méi)有融會(huì)貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒(méi)有。因此，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，比如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

3、改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在家不主動(dòng)學(xué)習(xí)，一直玩手機(jī)和電腦，容易受到外界干擾，需要家長(zhǎng)一直提醒才肯開(kāi)始學(xué)習(xí)。如此缺乏自律性，也是影響孩子成績(jī)的一個(gè)原因。還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個(gè)單詞背一個(gè)晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時(shí)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中。

孩子初中的成績(jī)?cè)絹?lái)越差解決方法：1、家長(zhǎng)要給孩子講清楚中考的重要性，讓孩子樹(shù)立危機(jī)感和責(zé)任感，從而努力學(xué)習(xí)；2、家長(zhǎng)可以孩子一起，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保成績(jī)的穩(wěn)定性；3、家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力；4、孩子初中成績(jī)下滑了，家長(zhǎng)要用心去找原因；5、家長(zhǎng)可以正確面對(duì)孩子的青春逆反期，解決好孩子的問(wèn)題，以免影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子初中的成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、家長(zhǎng)要給孩子講清楚中考的重要性，讓孩子樹(shù)立危機(jī)感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上高中，只有考上高中了才能給自己一個(gè)繼續(xù)上學(xué)考大學(xué)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以明確的告訴孩子，作為一名初中生最大的任務(wù)就是要完成自己的初中的學(xué)業(yè)，在中考的時(shí)候能夠考上高中。

2、現(xiàn)在的中考競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，所以家長(zhǎng)可以孩子一起，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差的不像樣子，在初一初二的時(shí)候，要讓孩子的成績(jī)保持在班級(jí)中有水平以上，到了初三，要做好各科復(fù)習(xí)工作，確保成績(jī)的穩(wěn)定性。

3、家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。很多成績(jī)差的初中生就是這樣子的，對(duì)待學(xué)習(xí)從來(lái)不積極主動(dòng)，父母在身邊催促著他才肯去學(xué)，父母不在身邊了，他就不學(xué)習(xí)了，就像斷了線的風(fēng)箏一樣，如果家長(zhǎng)不扭轉(zhuǎn)孩子這種態(tài)度，那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上，所以初中三年家長(zhǎng)首先要做到的就是要讓孩子能有一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好了，家長(zhǎng)才能減少與孩子之間的沖突。

4、孩子初中成績(jī)下滑了，家長(zhǎng)要用心去找原因?？纯丛虺鲈谀睦?？是因?yàn)楹⒆訅毫Υ髮?dǎo)致的？還是因?yàn)槠渌驅(qū)е碌模恐挥邪言虿榍宄?，才能有針?duì)性的去幫助孩子，才能及時(shí)去引導(dǎo)孩子具體怎么做。

遇到孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，家長(zhǎng)首先不要著急，而是冷靜下來(lái)和孩子溝通，看看到底是出現(xiàn)了什么問(wèn)題。同時(shí)也可以積極的和孩子老師溝通，因?yàn)槌煽?jī)上的問(wèn)題老師往往比家長(zhǎng)要更清楚。那么，孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差家長(zhǎng)怎么辦？

孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差家長(zhǎng)怎么辦

1、幫助孩子建立信心

信心是做好一件事情的基礎(chǔ)，對(duì)待學(xué)習(xí)也是如此。家長(zhǎng)要幫助孩子建立信心，孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差很可能是孩子自己有些放棄了，一旦孩子覺(jué)得與目標(biāo)相差太遠(yuǎn)，時(shí)間又太緊，就感覺(jué)沒(méi)有辦法達(dá)到自己想要的目標(biāo)了。就會(huì)泄氣，如果真的是這樣的情況，父母要及時(shí)與孩子溝通，給孩子樹(shù)立信心。

2、幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)

很多孩子會(huì)對(duì)自己的有著太高的期望，而這往往源于家長(zhǎng)的影響，所以家長(zhǎng)首先要放下期望，幫孩子樹(shù)立合理的目標(biāo)。如果目標(biāo)確實(shí)太高，可以重新定一個(gè)孩子通過(guò)一定努力就能拿到的目標(biāo)，讓孩子感覺(jué)到自己通過(guò)努力還有機(jī)會(huì)，他就會(huì)再次努力學(xué)習(xí)。如果一味的設(shè)置太高的期望和目標(biāo)，孩子壓力太大就容易被壓垮，反而會(huì)使成績(jī)變的更差。

六年級(jí)的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦？成績(jī)這種事，沒(méi)有孩子能夠一直穩(wěn)定發(fā)揮，名次不變，家長(zhǎng)也不要太過(guò)于在意，不要對(duì)孩子發(fā)火，先幫助孩子分析原因，然后再一步步協(xié)助孩子把成績(jī)提上去就好了。

六年級(jí)的孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

父母要檢查一下自己，是哪個(gè)方向出了問(wèn)題，和孩子一起檢查過(guò)程，讓孩子知道成績(jī)下降的原因，改正過(guò)來(lái)，迎頭趕上去！

1、心平氣和地跟孩子溝通

六年級(jí)的孩子本身已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)至少八年（其中包括至少三年幼兒園）的學(xué)習(xí)生活，對(duì)校園生活顯然已輕車熟路，甚至有些疲憊、厭煩，毫無(wú)新鮮感可言，也就是俗話說(shuō)的“厭學(xué)”，成績(jī)自然就下降了。這時(shí)，父母的理解和合理引導(dǎo)，就顯得尤為重要，我們一定要站在孩子的立場(chǎng)，對(duì)他們表示理解，并且選擇在一個(gè)晴朗的天氣和安靜的環(huán)境里，心平氣和地跟孩子溝通。

2、相信孩子，并告訴孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性，這是我們必經(jīng)的過(guò)程

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)上初中之前成績(jī)還是非常不錯(cuò)的，自從上了初一成績(jī)就直線下降，詢問(wèn)孩子也不清楚原因，那么，孩子初一成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦？

孩子初一成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

小學(xué)后的前幾次考試很重要，因?yàn)樾判氖菍W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保證。結(jié)果暫時(shí)出現(xiàn)波折并不可怕，可怕的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。跌出榜單的原因肯定有很多。其中，學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)、心理素質(zhì)、自信心和學(xué)習(xí)方法都是必不可少的關(guān)鍵要素。

遇到這類問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要冷靜下來(lái)，如果用責(zé)備的批評(píng)方法，無(wú)疑是增加了孩子的心理壓力，如果家長(zhǎng)一直糊涂，勢(shì)必導(dǎo)致孩子無(wú)所適從。孩子是未成年人，他沒(méi)有那么強(qiáng)，同時(shí)，學(xué)習(xí)也不是靠努力就能做好的。

要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要讓父母冷靜下來(lái)，讓孩子意識(shí)到這沒(méi)什么大不了的，向他傳達(dá)他完全有能力好好學(xué)習(xí)。并積極確認(rèn)他能學(xué)到很多，比如基礎(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)、速度更快等，恢復(fù)孩子的信心。

同時(shí)，會(huì)在代數(shù)和幾何方面有所突破，因?yàn)樵诶砜粕咸岣叱煽?jī)比較快。一旦對(duì)科學(xué)有了信心，就可以通過(guò)一些合適的方法變得越來(lái)越好。當(dāng)然，這是一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)要陪伴孩子耐心等待。