有高三孩子的家長，一定需要智慧和長遠眼光，對待孩子的高三學習與生活，尤其是孩子出現(xiàn)了一些學習成績起伏不定，甚至思想波動，與父母非常抵觸等等問題時，我們的父母一定需要冷靜克制，更要有科學方法去應(yīng)對，使之更加順利通過高考。

高三的父母應(yīng)該怎樣引導孩子

1、幫助孩子明確高考目標。對目標學校的情況初步了解（包括歷年招生情況對比，有無加分限制）。如果沒有合理地給孩子定位，是無法形成科學規(guī)劃的。

2、幫助孩子調(diào)整心態(tài)。高三，沒完沒了地做題、沒完沒了地考試，還有家長和老師沒完沒了地嘮叨，加上孩子自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。這個時候如果能夠幫助孩子及時調(diào)整，讓心態(tài)回歸到正確軌道上，就是往高考成功的道路上前進了巨大的一步。

3、配合孩子借助外部力量。對于高三的學生來說，選擇課外輔導是必不可少的，老師的引導和點撥可以讓你進步得更快，但是課外輔導的形式很多，如：在線課程、班級輔導、串講課程、一對一輔導等，根據(jù)孩子自身的情況來選擇合適的學習模式，才能用時最短、效果最好。

家長做好4件事，幫助孩子贏得高考

1、營造氛圍，保持和諧

一直以來，家庭，都是孩子最溫暖的港灣。在高三這個特殊時期，家長應(yīng)努力營造一個溫馨、和諧、支持的家庭氛圍。這意味著家長要減少爭吵，在相互理解中，共同為孩子的備考創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。家長要給予孩子，足夠的關(guān)愛和鼓勵，讓孩子感受到家的溫暖和支持，從而增強自信心和動力。

2、合理規(guī)劃，科學陪伴

每個人都有惰性，高三這一年，一些學生會在壓力下，產(chǎn)生逃避心理，針對這種現(xiàn)象，家長要及時引導了。比如，幫助孩子學會自我管理，培養(yǎng)孩子的自律性，做好學習計劃等。家長還要根據(jù)，孩子的實際情況，適當安排一些放松和娛樂的時間，幫助孩子緩解學習壓力，保持身心健康。

在陪伴孩子的過程中，家長要耐心傾聽孩子的想法和困擾，給予積極的建議和鼓勵，讓孩子感受到家長的關(guān)心和支持。

3、關(guān)注孩子，及時疏導

高三學生的心理壓力不容忽視，家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)焦慮、抑郁等負面情緒，要及時與孩子溝通，幫助孩子走出困惑。

作為家長，也要學會自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)，用自己的言行給孩子樹立榜樣。

比如，可以組織一些輕松愉快的活動，如家庭聚餐、戶外運動等，幫助孩子放松心情，緩解壓力。

4、給予支持，激發(fā)動力

當孩子沖刺高考，家長要明確自己的角色定位：是支持者而非替代者。

這意味著：

家長要尊重孩子的選擇和努力，鼓勵孩子獨立思考和解決問題。而不是代替孩子，完成學習任務(wù)，更不能，過度地干預孩子的學習過程，通過激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，讓孩子意識到自己的目標，更加主動地投入到學習中去。

作為父母如何與高三孩子實現(xiàn)友好溝通

1、不當”高高在上“的家長，當好”服務(wù)員“身份的父母。在與題目的時候我就規(guī)避了這一點，沒有用家長怎么辦的啟航語，而是用了父母的字眼，大家就能明白。

高三的父母最大的身份就是服務(wù)員，是孩子衣食住行的服務(wù)員或服務(wù)生，我們要給自己的孩子提供一個平等、舒服的生活、學習環(huán)境，一個本質(zhì)的要求就是搞好“全面、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)，讓孩子“吃的開心、住的舒心，感受的父母的關(guān)心！”

這個時候，一定不要刺激孩子，尤其是不能擺出高高在上的家長的樣子，挑剔、訓斥、對比、挖苦、責難！效果會適得其反！

2、要引導孩子找到渲瀉情緒的窗口，學會傾聽，正確引領(lǐng)。在學校里、輔導班（現(xiàn)在這種情況，我不十分反對內(nèi)卷的輔導班教學）里，孩子學習已經(jīng)非常累了，回到家，他們可能會散漫一些，懶惰一些，這個時候，不要過分的挑剔他。

如果生活中只有“學習”兩個字，孩子沒有機會放松心情、渲瀉情緒的渠道和方式了。因此，我不建議當父母的把孩子看得太死，沒有了自由和自主的時間和空間，這樣可能會適得其反。

3、及時發(fā)現(xiàn)孩子青春期的煩惱，正確引導其與有好感的女同學溝通。最近幾天，發(fā)現(xiàn)孩子比較煩燥，有時候坐在那里發(fā)呆，有時候溝通起來顯得很沖動，時常發(fā)脾氣，反之又情緒極為低落。

發(fā)現(xiàn)這種情況后，我們在吃飯時公開講青少年的青春期煩惱，讓孩子知道這個不是個見不得人的事，并且不失時機地陪孩子睡覺，與孩子聊天，自然而然的解決了“少年維特的煩惱”。孩子也巧妙地與心儀的女生進行了溝通，調(diào)整了自己的心情。

4、我們需要的是健康的孩子，不是單純的追求高分。高三的孩子，一周一小考、一月一大考，每次考試完的座次榜，都牽動著每個父母的心！這個時候，我們一定要懂得，孩子的心比我們更揪。

作為父母，一定不要因為成績的起起落落，而過多的干預、影響孩子！尤其是在成績偶爾下降的時候，有些父母可能會說，你這樣就上不了重點了，甚至一本也不行了！說些刺激孩子、打擊孩子的話！

其實大可不必，我們需要的是一個健康成長的孩子，偶爾的成績起浮，更多地要肯定孩子的努力，讓孩子自己或通過老師幫助孩子分析某些科目、某些節(jié)點失分的原因。千萬不要盲目的指責！

5、學習巧妙地利用老師，實現(xiàn)與孩子的間接溝通。剛參加工作時，我也當過老師，我知道老師的一句話，頂家長說上半天，關(guān)鍵有的家長說了半天，還不如不說，弄得孩子和家長都氣鼓鼓的，效果當然不好。

但家長的有些想法，通過老師的言行與孩子溝通，那就是事半功倍了。因此，好的父母，不是當家長與孩子直接溝通，而是在當好“服務(wù)員”的同時，“明修棧道、暗渡陳倉”，早就與老師“暗通消息”，把自己的想法通過老師的口傳遞給了孩子，實現(xiàn)了對孩子的正確引導。