有的孩子之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒有打好，所以在進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段時(shí)，會(huì)跟不上老師的講課進(jìn)度，聽不懂老師上課講的內(nèi)容，那么下課之后，作業(yè)自然就沒辦法完成，考試的時(shí)候，成績也會(huì)很差，從此陷入一個(gè)惡性循環(huán)。那么孩子跟不上怎么和老師溝通？

孩子跟不上怎么和老師溝通

1、約定會(huì)面時(shí)間

作為老師，沒有什么比在上課前、放學(xué)后或課間時(shí)間遇到家長開即興會(huì)議更糟糕的了。盡量尊重教師有限的時(shí)間，不要忽然間出現(xiàn)，老師可能有，也可能沒有時(shí)間充分解決你的問題。

2、學(xué)會(huì)用各種方式溝通

包括面談，電話溝通，視頻交流，電子郵件往來等，以達(dá)到經(jīng)常與老師溝通的目的。

3、愿意承擔(dān)你需要做的部分

老師們可能已經(jīng)對(duì)現(xiàn)有的工作量感到沉重。說實(shí)話，一些老師對(duì)在滿滿的工作日程上再加一件事，會(huì)感到非常具有挑戰(zhàn)性。你需要確保老師知道你愿意配合他們的工作，并在家庭里支持他們。

4、與老師成為盟友

你和孩子的老師應(yīng)是合作伙伴，而不是對(duì)手。你可以嘗試通過一些非正式的聊天來建立關(guān)系，時(shí)不時(shí)的給老師帶杯咖啡，在教室里做志愿者或主動(dòng)提出在家里幫助做一些項(xiàng)目。如果你每次見孩子老師的時(shí)候都在抱怨或不停地言語攻擊，老師會(huì)開始躲著你或?qū)δ阌兴纻?。?qǐng)別忘了，你與老師有著共同的目標(biāo)，那就是幫助你的孩子。

孩子跟不上的原因

1、沒有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

提前預(yù)習(xí)不僅是對(duì)接下來要學(xué)的新知識(shí)有個(gè)基本理解，以減少上課時(shí)的難度，更是對(duì)之前學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié)回顧，能夠使學(xué)生在上課、寫作業(yè)時(shí)，更加簡單順暢。無論接下來學(xué)習(xí)的難度有多大，堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，將課本內(nèi)容吃得更透，也更容易在課堂上跟上老師的節(jié)奏，同時(shí)也更容易根據(jù)老師講課內(nèi)容，找出自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而重點(diǎn)學(xué)習(xí)理解。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生來說，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是提高上課效率的重要方法。

2、上課重難點(diǎn)不清

很多學(xué)生在上課的時(shí)候，雖然一直在低頭奮筆疾書，但是等到下課了，也不知道本節(jié)課的重點(diǎn)是什么，而對(duì)于難點(diǎn)的提取更是感到茫然，無法建立系統(tǒng)的知識(shí)框架。上課時(shí)記筆記是必要的，但是卻不是需要記下老師的每一句話。筆記的重要性是要標(biāo)記重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及自己沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，而要整理出高質(zhì)量的筆記，除了要學(xué)會(huì)聽懂老師的授課之外，提前預(yù)習(xí)也非常重要。

3、聽課方法不正確

在上課的45分鐘里，有的學(xué)生認(rèn)為自己明明已經(jīng)聽懂老師的講課內(nèi)容，為什么還是在課下做題的時(shí)候感到吃力，除了知識(shí)點(diǎn)需要進(jìn)一步掌握之外，更重要的是，對(duì)于這部分學(xué)生，上課只是聽懂，而不是聽會(huì)。注意力的集中是導(dǎo)致學(xué)生上課效率不高的主要原因，學(xué)會(huì)在平常小事中，一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己的注意力，那么在上課時(shí)就會(huì)得到體現(xiàn)，進(jìn)而提高聽課效率。

孩子跟不上怎么和老師溝通，家長在與孩子老師溝通之前，首先要和孩子好好溝通一下，看看他們是為什么學(xué)習(xí)跟不上，只有知道了原因，才能和老師一起商量問題的解決辦法。