孩子早戀了家長(zhǎng)如何正確應(yīng)對(duì)
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后,要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),找準(zhǔn)契機(jī),對(duì)孩子曉之以理,動(dòng)之以情,讓他們自己領(lǐng)悟家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之心,真誠(chéng)之情,讓孩子自己從內(nèi)心深處去改正過(guò)錯(cuò)。
孩子早戀了家長(zhǎng)如何正確應(yīng)對(duì)
1、強(qiáng)烈反對(duì),不如以退為進(jìn)。如果家長(zhǎng)強(qiáng)烈反對(duì),會(huì)更加激起孩子的逆反心理,父母有以退為進(jìn)。告訴孩子不反對(duì)談戀愛(ài),但是先把條件講好,戀愛(ài)如果影響了成績(jī)就絕對(duì)不行。只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng),早戀也會(huì)是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的幫手。
2、以輕松的方式和孩子交流。與家長(zhǎng)采取粗暴的方式對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)情教育不同,輕松愉悅的交流方式能讓孩子更好的接受。作為家長(zhǎng),應(yīng)該在孩子早期萌發(fā)愛(ài)情意識(shí)時(shí),通過(guò)講故事及寫(xiě)信等方式,告訴他們愛(ài)在人生中的地位,并在他們內(nèi)心播下愛(ài)情神圣的種子。同時(shí)應(yīng)該打消顧慮,以輕松的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流。
3、讓孩子分清楚,什么是友誼,什么是愛(ài)情。有時(shí)候孩子對(duì)于異性的好奇并不等于是愛(ài)情,好奇也可能是單純的喜歡,友情里面也可能會(huì)發(fā)生,但是很多孩子可能是因?yàn)橥瑢W(xué)的議論就簡(jiǎn)單粗暴的認(rèn)為自己愛(ài)上了對(duì)方,并錯(cuò)將一切當(dāng)做是愛(ài)情。
作為父母,和孩子溝通時(shí),要告訴孩子,何為愛(ài)情,何為友情,甚至什么是親情。人長(zhǎng)大后才有能力承擔(dān)起一份感情,尤其是對(duì)心愛(ài)的人更是如此,而現(xiàn)在年齡還小,應(yīng)該多學(xué)習(xí),多成長(zhǎng),讓自己盡快長(zhǎng)大。
4、請(qǐng)孩子比較認(rèn)可和知心的人引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)請(qǐng)孩子比較認(rèn)可和知心的人來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子,引導(dǎo)孩子回到學(xué)習(xí),回到其他興趣愛(ài)好上面,作為父母,如果無(wú)法和孩子溝通,可以請(qǐng)孩子的知心人來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子。
孩子早戀家長(zhǎng)在溝通的時(shí)候,需要遵循以下三個(gè)步驟:
1、獲取信息,什么時(shí)候確定的戀愛(ài)關(guān)系?戀愛(ài)對(duì)象是同班同學(xué)還是校友等。
2、了解孩子為什么喜歡對(duì)方,我們可以引導(dǎo)孩子,幫助孩子分析這份感情,比如喜歡對(duì)方哪一點(diǎn),對(duì)方的哪些地方最吸引你,你為什么會(huì)被吸引。一步步引導(dǎo)孩子分析“戀愛(ài)”的本質(zhì),反過(guò)來(lái)我們也可以問(wèn)孩子,覺(jué)得對(duì)方喜歡自己哪一點(diǎn),自己有什么地方最吸引對(duì)方。
3、“堵不如疏”與其別別扭扭的阻攔孩子,不如大大方方的承認(rèn)孩子談戀愛(ài)了,但一定要做好戀愛(ài)教育。如果是男孩,要教導(dǎo)孩子不可以做出“逾矩”的行為,要尊重對(duì)方,好好的守護(hù)對(duì)方。如果是女孩,要告訴孩子不要接受對(duì)方過(guò)于貴重的禮物,要學(xué)會(huì)拒絕對(duì)方的不禮貌行為等等。
父母處理孩子早戀錯(cuò)誤的方式有哪些?
嚴(yán)禁搜查、隔離和盯梢。有些家長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)孩子早戀,表面上也表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜,但實(shí)際上高度緊張,處處設(shè)防,甚至采用不正當(dāng)手段,控制孩子的人身自由:一是搜查。有些家長(zhǎng)乘孩子不注意時(shí)搜查孩子的書(shū)包、衣服和抽屜之類,把有關(guān)照片、書(shū)信、賀卡等統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收。
二是隔離。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象,就不讓孩子單獨(dú)外出,不讓孩子接異性打來(lái)的電話。
三是盯梢。有些家長(zhǎng)總是不放心,采用跟蹤的辦法,孩子走到哪里就尾隨到哪里。這三種手法,都是不夠光明正大的,也是不可取的,它都有可能把事情弄僵,甚至直接損害父母與孩子間的親情。