面對孩子不聽話的行為，有些脾氣急躁的父母，會對孩子進行打罵，雖然很多父母都知道打孩子的傷害有多大，可在孩子不聽話時，仍然控制不住自己的情緒，逞一時之快，總是打完孩子既心疼又后悔。

十歲女孩不聽話可以打罵嗎

不能打罵。孩子的模仿性是很強的，經常被父母打罵的小孩，是容易從父母的打罵行為當中學習暴力和攻擊的手段，而且孩子小，但是有自尊心，如果打她，是會傷害到孩子的自尊心。父母要多一些耐心和包容，正確引導孩子，教育孩子認識到自己的錯誤。

同時這個年紀的孩子已經具有獨立的自我思考意識，所以當孩子不聽話時，家長應該耐心和孩子溝通，充分了解孩子的想法。家長應該要給予適當的回應和合理的灌注，給孩子持續(xù)的關注和陪伴，使得孩子得到心理安慰。

當孩子不聽話時，家長可以問“你為什么不聽話，你是在生氣嗎”，不要大聲呵斥甚至打罵孩子，要讓孩子懂得把自己的情緒狀態(tài)表達出來。家長平時多帶孩子外出參加體育活動，例如打球、跑步、做游戲等，讓孩子把自己當做朋友，有利于孩子和父母之間的交流。

孩子不聽話到底該不該打呢，家長應該怎樣做

1、強調孩子的良好表現(xiàn)。在孩子做錯事的時候，作為家長一定要從兩個方面來看帶問題，一方面是孩子做的好的地方，另一方面是孩子的不足。多表揚孩子做得對的，讓孩子做事的時候朝著好的一面發(fā)展，從而遠離錯誤。

比如孩子在墻壁上隨意涂鴉，家長可以贊美孩子的畫畫，并提出自己希望他們在紙上畫畫就更好了。而不是僅僅指責孩子給墻壁帶來的破壞，這樣不影響孩子的涂鴉興趣，又能夠制止孩子的行為。

2、懲罰方式需要溫和一點。在對孩子進行教育的時候，不反對對孩子進行懲罰，但是懲罰的方式一定要溫和一些。例如，可以讓孩子失去一些特權，做錯事后，將一天不能夠看電視。具體的力度，家長要結合孩子自身，選擇一種適當的方式。

3、讓孩子進行反思。讓孩子進行反思，這很有效益。不僅能夠讓孩子重新思考他們的行為，還能夠讓他們認可自己的錯誤。家長可以要求孩子反思后，和孩子進行一下交流，告訴他們錯誤所在。思想上的改變，才能夠讓孩子行為上徹底改變。

同時，我們又不得不看到反思帶來的積極作用，一個人有了反思的習慣，那么他們對于自己的行為將有一個總結，做事效率會更高。

4、做好榜樣作用。家長對于孩子的影響可以說是一生的，并且孩子的行為很大一部分都是家長的復制版。只有家長成為一個好榜樣，孩子才能夠學到更多的好的方面。

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1、棍棒教育是一把雙刃劍。棍棒教育一定是有效果的，會促進孩子的學習或者練習，但是，它是一個雙刃劍，同時也會帶給孩子陰影。我們不能因為有我們想要的正面效果，就忽視了影響可能更為深遠的負面效果。

2、棍棒教育會傷害孩子的內心。對于家長來說，棍棒教育只是我們教育孩子的一個手段，我們針對的是孩子的不當行為，但對于孩子來說，他們卻會讀解為：媽媽不愛我了。而這一點，對于孩子的傷害是非常非常大的。在孩子的世界里，再也沒有什么比“媽媽不愛我了”更為可怕了。

3、棍棒教育會讓孩子變得暴躁。總是用棍棒教育與孩子溝通的父母，會給孩子傳達出“打罵是唯一的溝通方式”的思想。孩子就會缺失正面的溝通能力，會覺得，當我面對困難、不如意、不高興時，發(fā)脾氣、打罵玩具或其他小朋友、撒氣，便是我唯一的處理方式。

4、棍棒教育會讓孩子否定自我，喪失獲取幸福的能力。就像很多人，有體面的工作、有美滿的家庭，卻總是覺得不夠幸福。而那些在多年以后，在我們成年以后，依然會偶爾讓我們覺得恐懼、覺得不自信、覺得想退縮的瞬間，往往都來自童年的某個心理印痕。