隨著時(shí)代的發(fā)展，家庭教育也逐漸的進(jìn)入了很多家長(zhǎng)的世界，因?yàn)楝F(xiàn)在科技的發(fā)展與父母的呵護(hù)，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子都非常的叛逆，這也是很多家長(zhǎng)十分頭疼的原因之一，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育小孩子呢？

家長(zhǎng)如何教育小孩子

1、要以身作則，父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強(qiáng)，空洞說(shuō)教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動(dòng)的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學(xué)著要給母親洗腳。同樣的，“上梁不正下梁歪”，做家長(zhǎng)的如果品行不端，那么教育出來(lái)的孩子很難說(shuō)不是一個(gè)失敗的復(fù)制品。可見(jiàn)大人的言傳身教真的很重要。

2、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)，陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鏈孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。

3、規(guī)范行為，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣孩子都是父母?jìng)兊哪７抡?，在成長(zhǎng)的初期，孩子對(duì)于外界的所有信息都會(huì)處于一個(gè)無(wú)甄別的吸收狀態(tài)，也就是孩子無(wú)法分辨行為的好壞，但都會(huì)對(duì)他人的行為進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿。而這些信息就會(huì)不斷地塑造孩子的三觀和性格行為，并且影響深遠(yuǎn)。因此，家長(zhǎng)們就要規(guī)范好自己的行為，為孩子過(guò)濾掉一些劣質(zhì)的模仿學(xué)習(xí)信息，將最好的一面展示給孩子。

4、責(zé)任教育，教會(huì)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)很多熊孩子的各種無(wú)理霸道的行為，就是因?yàn)榉彩露加懈改笓?dān)著，完全不用為自己的行為負(fù)責(zé)，因而也不知道后果的嚴(yán)重性。所以，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，責(zé)任教育是尤為重要的一部分，家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試著讓孩子去承擔(dān)自己行為背后的責(zé)任，而不是一味地替孩子遮風(fēng)擋雨。

家長(zhǎng)教育孩子的方法

1、與孩子一起寫(xiě)日記寫(xiě)日記不僅是陪伴孩子的好辦法也能鍛煉孩子對(duì)寫(xiě)作的興趣。但孩子還小的時(shí)候，有許多字不會(huì)寫(xiě)，文字表達(dá)能力也不夠強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要充當(dāng)助手的角色，充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，幫助孩子“寫(xiě)”出完全屬于自己的真實(shí)的作文。

2、立規(guī)矩，為孩子建立規(guī)則意識(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子的行為立一些規(guī)矩，讓孩子從小建立規(guī)則意識(shí)，孩子才能更好地適應(yīng)將來(lái)的學(xué)校和社會(huì)生活。立規(guī)矩有多種方式。首先，家長(zhǎng)要做個(gè)好榜樣，家長(zhǎng)是有規(guī)矩的人，孩子依樣學(xué)樣，自然也會(huì)成為有規(guī)矩的人。其次，家長(zhǎng)的口頭教育也不能少，隨時(shí)隨地，家長(zhǎng)都要教給孩子做事的規(guī)矩。

3、給孩子嘗試的獨(dú)立空間，相信很多父母都會(huì)遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子為達(dá)到某件事情，一次次嘗試，這個(gè)時(shí)候，做父母的要注意，你最好給他一句鼓勵(lì)的話：“親愛(ài)的，我相信你可以的！”，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，千萬(wàn)不要盯著他做，或者在他身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

錯(cuò)誤的教育方式對(duì)孩子的影響

對(duì)錯(cuò)誤置之不顧，目前大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，他們從生下來(lái)就感受了6個(gè)家長(zhǎng)所有的愛(ài)。有的孩子在做錯(cuò)事之后并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只是哭泣。孩子啼哭過(guò)度家長(zhǎng)便不忍心責(zé)備這件事情就過(guò)去了。很有可能因?yàn)榧议L(zhǎng)的放縱使他并不能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這個(gè)錯(cuò)誤下次還有可能再犯。

不給孩子申辯的機(jī)會(huì)，就算是罪大惡極之人在犯錯(cuò)之后也會(huì)有在法庭上申辯的機(jī)會(huì)，可是有些家長(zhǎng)對(duì)于犯錯(cuò)的孩子卻并不愿意聽(tīng)聽(tīng)他內(nèi)心的想法。有的時(shí)候犯錯(cuò)并不是孩子故意所為，他這時(shí)候心里面可能本就害怕，無(wú)助。父母如果在過(guò)分責(zé)備會(huì)嚴(yán)重傷害他幼小的心靈。