很多家長都希望自己孩子樂觀、積極、屬于快熱型人格，但在教育孩子中發(fā)現(xiàn)孩子膽小、不愿意主動社交。因此慢熱型孩子的家長常常擔(dān)心，孩子的性格將會成為孩子成長過程中的一大路障。下面為大家分享下慢熱型孩子的教育方法，希望對大家能有所幫助。

慢熱型的孩子怎么教育

1、正面描述，拒絕標(biāo)簽。其次，在日常的交流或評價中，將常用的語言換個說辭。比如將“你怎么老是想這么久？”“快點(diǎn)，你太慢了”“你怎么這么膽小”等等，換成“我知道你在思考，我在等你一會兒”，“真不錯，你有自己的想法”或者“我發(fā)現(xiàn)你很善于觀察”。

2、積極示范，耐心引導(dǎo)。慢熱型的孩子可能會花更多的時間在觀察、對比和思考上。所以，家長不妨也多花點(diǎn)時間和他一起觀察，給孩子充足的時間去思考和感受。比如，外出孩子不敢大膽上前游戲時，可以引導(dǎo)孩子去和他人分享一下自己最喜歡的動畫片，找到孩子的興趣作為參與群體的切入點(diǎn)。

3、提前告知，增強(qiáng)掌控力。慢熱型的孩子一定會了解清楚一件事情之后才會采取行動。家長可以在出門前預(yù)留幾分鐘，提前告訴孩子，今天可能會做哪些事，有可能會遇到什么人。這樣孩子的內(nèi)心當(dāng)中會有一個預(yù)判，孩子也會更加具有掌控感和預(yù)判感，從而在一定程度上緩解焦慮和緊張的情緒。

4、陪孩子一起經(jīng)歷那些“困難”。慢熱型的孩子在一個全新的環(huán)境中，往往是先觀察再行動。他沒有一定的認(rèn)知是不是進(jìn)行下一步的。每當(dāng)看到孩子猶豫不決，不知所措的時候，身為家長的我們不是第一反應(yīng)是鼓勵孩子去怎么怎么樣去做，而是應(yīng)該陪著孩子一起“觀察”。

慢熱的孩子有什么特點(diǎn)

1、怕生人。慢熱的孩子來到全新的環(huán)境總是表現(xiàn)出極大的不適應(yīng)性，不舒服。即便周圍有自己的親屬在場也是一樣。往往比較警惕很久都不能夠融入到新環(huán)境中來。不像外向型的孩子可以很快適應(yīng)新環(huán)境。此時家長要耐心對孩子要進(jìn)行適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，同時感受孩子的情緒變化，適當(dāng)安撫。

2、反應(yīng)遲鈍。慢熱型的孩子可能在思維、動作都要反應(yīng)慢一些——生物學(xué)上所說的"反射弧"相對比較長一些。這類孩子他們的性格或許沒有那么開朗活潑；而是習(xí)慣于先默默地觀察，做出初步的判斷，再決定自己應(yīng)該怎樣去做。

家長教育慢熱型孩子要注意哪些

1、平復(fù)孩子的恐懼感。無論是成年人還是孩子，在遇到自己特別害怕的事情時，內(nèi)心自然會有一種恐懼感，下意識地想要逃避。此時面對孩子所存在的恐懼感，家長就要盡量的幫孩子去平復(fù)，可以讓孩子試著深呼吸，轉(zhuǎn)移注意力，將思想轉(zhuǎn)移到一些以前快樂的事情上。

2、通過共情，關(guān)懷解除孩子內(nèi)心的警報。孩子可能因?yàn)榭謶衷趦?nèi)心中徘徊，給自身造成巨大的壓力，此時家長就要試著去給孩子解除內(nèi)心中的壓力?？梢酝ㄟ^和孩子共情。

3、事后總結(jié)。當(dāng)孩子在父母的輕推之下，逐步克服了自己的緊張，焦慮情緒之后，鼓勵孩子邁出了困難的一步。在事后父母要幫助孩子總結(jié)，告訴孩子遇到困難時應(yīng)該去怎么做？放大孩子所獲得的成就感，降低孩子克服困難過程中的壓力，以保證孩子下次遇到同類事情時能夠盡量的克服。