孩子動(dòng)手打人，可以說是在孩子成長過程當(dāng)中，比較常見的一個(gè)錯(cuò)誤，也是父母比較頭疼的一個(gè)棘手的問題。雖然，孩子動(dòng)手去打人可能是一個(gè)階段性的行為，但是同時(shí)也是一種具有攻擊性的行為，如果家長不加以引導(dǎo)，這對孩子的成長有著極其不利的影響。

打人的孩子怎么教育

1、說服教育，俗話說：“當(dāng)面教子” ，在孩子有打人這個(gè)行為的時(shí)候，家長就應(yīng)該當(dāng)場口頭教育孩子，打人是錯(cuò)誤的，讓他去給別人道歉。一定要抓住時(shí)效性，等到這件事已經(jīng)過去了，才提及這個(gè)事，會(huì)讓孩子對這個(gè)事兒有一個(gè)敷衍的態(tài)度，教育效果不明顯。

2、讓孩子自己去處理，打架屬于沖突事件，雖然比較難解決，但孩子將可能會(huì)面對社會(huì)中更多的沖突，那么，與此相比，小時(shí)候的打架則顯得像“過家家”似的微不足道。

那么，到時(shí)孩子能否承受并完美地解決所發(fā)生的激烈沖突，就要看他小時(shí)候面對沖突時(shí)，是如何解決的，有沒有獨(dú)立承擔(dān)一切的能力。所以，當(dāng)孩子與人打架后，只有讓他自己去處理。讓他不斷地摸索出來與人相處的方法，他成年后才會(huì)與人建立恰當(dāng)?shù)幕?dòng)關(guān)系。

3、引導(dǎo)孩子表達(dá)感覺，孩子生氣時(shí)，他們下意識(shí)的做法是大喊大叫、摔東西或打人。他們身邊最親密的人，往往是他們怒氣發(fā)泄的對象。把“怒氣告訴旁人”是孩子轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。那么如何幫助孩子把“怒氣告訴旁人”呢？“我知道你很生氣”、“我知道你很難過”。當(dāng)父母站在孩子的立場上，便容易幫助小孩冷靜下來；與此同時(shí)，父母對孩子的同理心，也能幫助孩子把感受告訴別人。

孩子打人的原因

1、家人缺乏對孩子的關(guān)心疼愛，當(dāng)孩子缺乏家人的關(guān)愛的時(shí)候，也會(huì)采用一些方式來獲得家人的關(guān)系。比如爸爸一直在玩手機(jī)不理孩子，孩子便會(huì)過去打擾爸爸，有時(shí)候會(huì)打爸爸，這種行為其實(shí)是說明愛的缺失，家庭中少了愛的教育。

2、家長沒示范正確地表達(dá)情緒的方法，平時(shí)在家里，家長沒有給孩子示范情緒表達(dá)的方法與內(nèi)容。不僅沒有教孩子如何表達(dá)情緒，也沒有關(guān)注孩子的情緒。嘉嘉的媽媽只關(guān)注孩子打人了，但并關(guān)注孩子為什么喜歡用肢體表達(dá)情緒，而且在沒有問清事情緣由的情況下，上來就指責(zé)孩子打人不對，做了特別絕對的判斷，這也是不對的。

3、發(fā)泄情緒我們也經(jīng)?？梢钥吹接行┖⒆右?yàn)榧议L不答應(yīng)自己的要求開始打人哭鬧。有些孩子會(huì)因?yàn)楹托∨笥褷幊尘痛蛉恕＿€有一些孩子會(huì)欺負(fù)被老師家長夸獎(jiǎng)的孩子，孩子這時(shí)候的打人大多是因?yàn)闅鈶嵒蛘呒刀省?/p>

孩子打人的影響

影響孩子的社交，任何一個(gè)人都不愿意和比較暴躁的孩子相處，雖然說在幼兒園當(dāng)中大部分孩子都比較單純，但是他們還是有一定的判斷意識(shí)的，如果孩子表現(xiàn)出來愛打人的行為，也會(huì)導(dǎo)致他們喪失很多交朋友的機(jī)會(huì)。

影響孩子性格的形成，如果孩子以愛打人的狀態(tài)在學(xué)校中橫行，甚至認(rèn)為爸爸媽媽可以依靠，那么孩子從小就會(huì)形成一種比較暴躁的性格，或許長大以后，他們的這種情緒還是不能消失，從而就可能會(huì)影響到他們的個(gè)人發(fā)展。