孩子是父母的希望與寄托，所以每個父母都對他們給予了厚望，期望他們將來可以出人頭地。但隨著孩子一天天長大，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，他們變得越來越叛逆了，簡直成為了他人口中的“問題兒童”。

問題孩子如何管教

1、學(xué)會尊重孩子。一般叛逆期的孩子就已經(jīng)漸漸開始進(jìn)入青春期，這個時候的孩子渴望獲得更多的獨立權(quán)，所以父母的尊重，平等以及理解成為了孩子關(guān)注點。

所以，父母要懂得傾聽孩子，跟他以朋友的方式進(jìn)行溝通，這樣不僅能促進(jìn)親子間的關(guān)系，同時還能及時了解到孩子的情況，并及時引導(dǎo)和糾正。

2、多與孩子分享。與孩子分享是建立聯(lián)系的關(guān)鍵，因為分享可以讓孩子敞開心扉，表達(dá)他們的情感和感受。分享并不意味著問或者告訴孩子該做什么、不該做什么。和孩子交談，有助于他們分享更多自己生活中發(fā)生的事情的信息，幫助父母更有效地管教孩子。

3、堅持正面強化。當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時，家長應(yīng)該予以鼓勵和認(rèn)可，孩子會因此有更好的表現(xiàn)，這就是正面強化的力量。要讓孩子有更多更好的表現(xiàn)，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的正向的合適的行為，而不是動不動就懲罰孩子的不當(dāng)行為。

4、身教重于言傳。俗話說：“身教比言傳更有效”，的確如此，往往父母用自己的實際行動對子女進(jìn)行正確引導(dǎo)，能讓孩子更容易接受，甚至?xí)撘颇赜绊懼⒆拥难孕信e止。

因此，身教也被人們稱為是家庭教育中一種最重要，最有效的教育方式。畢竟，家長的自身行為在孩子眼里起著一定的教育作用，也就是我們熟知的家庭環(huán)境鑄造出不同的孩子。

5、多發(fā)布正向指令。比如，告訴孩子你想讓他們做什么，孩子就知道自己該如何行動了。相反，如果你告訴孩子不能做什么，孩子可能還是不知道什么是正確的，該怎樣做才能得到你的肯定和認(rèn)可。好的養(yǎng)育方式，不是我們?yōu)楹⒆幼隽耸裁矗俏覀兘趟麄冏鍪裁?，才能成為一個成功的人。

問題孩子出現(xiàn)的原因有哪些

1、父母過分溺愛。如果你總是順從孩子，不懂得界限分寸，那么孩子會變得以自我為中心，比較自私，凡事只會考慮自己，無視他人。

習(xí)慣了索取卻不想付出，完全不懂得感恩，變成白眼狼。這樣的孩子如同巨嬰，難以適應(yīng)這個社會，很大可能性變成熊孩子，但社會不會接納這樣的人。

2、父母不接納孩子。當(dāng)父母總是不滿意孩子，孩子會變得自卑、自暴自棄。因為作為孩子最親近的人，對他都是諸多挑剔，看不到孩子的優(yōu)點，在這個過程中，孩子會越來越迷茫，在父母的不接納、不認(rèn)可中變得討好。

3、父母沒立規(guī)矩。愛和規(guī)矩，從來不是單選題。想做到不溺愛首先要立規(guī)矩，什么能做，什么又不能做，父母要分清楚。父母愛孩子，但不能過度溺愛，只有愛沒有規(guī)矩的孩子，不懂什么是尊重，只會拿父母的愛當(dāng)作自己胡作非為的理由。

教育問題孩子需要注意什么

給孩子樹立榜樣。孩子是家長的一面鏡子，好或壞的行為，孩子都會悉數(shù)學(xué)來：你勤勞，孩子就會勤快，你懈怠，孩子就會應(yīng)付；你堅持，孩子就會不懈，你得過且過，孩子就會不求上進(jìn)。

要知道，對于認(rèn)知還在形成、三觀還在構(gòu)建的孩子來說，家長的舉動比說教更有力量。所以，要想孩子成長為優(yōu)秀的人，家長首先要反思自身，有是否存在不良的行為示范？是否為孩子樹立正面榜樣？

給孩子高質(zhì)陪伴。在不少家長看來，教育就是對孩子的一種輸入：不論是知識、技能還是各種道理，輸入越多，孩子就能吸收越多，進(jìn)而越優(yōu)秀。但其實，教育孩子并不只是單方向的灌輸，更要求家長多陪伴、親子多互動。

有研究表明，家長陪伴越多，孩子往往越有安全感，并在情感表達(dá)、嘗試新事物方面表現(xiàn)突出。因此放假后，家長應(yīng)多給孩子高質(zhì)量的陪伴，成為孩子的觀眾、聆聽者。