陪讀就是陪伴孩子讀書(shū)，從孩子學(xué)習(xí)到生活，尤其是孩子寫作業(yè)方面，家長(zhǎng)要給予指導(dǎo)。但很多家長(zhǎng)并不會(huì)正確的陪讀方式，對(duì)孩子往往孩子不會(huì)的題目，家長(zhǎng)直接告訴答案幫助孩子完成，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是沒(méi)有幫助的。

正確陪讀孩子的方式

1、注重閱讀中的交流。在給孩子講故事的過(guò)程當(dāng)中需要注意自己的情緒和語(yǔ)言，夸大的情緒和語(yǔ)言表達(dá)能深深吸引孩子的關(guān)注。有時(shí)需要講的跌宕起伏，有時(shí)需要用溫柔帶有親和力的語(yǔ)氣把孩子帶入繪本世界。

家長(zhǎng)帶有一定的感情來(lái)講故事，此外，也可以適當(dāng)提出一些有必要的問(wèn)題，但是問(wèn)題不要過(guò)多，一般一個(gè)故事不要超過(guò)5個(gè)問(wèn)題，并且最好和故事的主要情節(jié)與關(guān)鍵線索有關(guān)。

2、繪本角色扮演。角色扮演是一個(gè)很好的方式，只要家長(zhǎng)愿意投入其中，效果是很好的，適合角色較少對(duì)白較多的繪本。角色扮演的好處是小孩能夠融入其中，學(xué)習(xí)體驗(yàn)身為不同角色狀態(tài)下的情感，有助于建立小孩換位思考與共情的能力。

3、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：預(yù)習(xí)的習(xí)慣，晨讀的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，積極動(dòng)腦發(fā)言、交流的習(xí)慣，合作的習(xí)慣，認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，守時(shí)的習(xí)慣。

父母在與孩子相處時(shí)一定要以身作則，要孩子做到的，自己首先要做到。要放下手機(jī)和追劇，陪伴孩子加監(jiān)督很重要。

真正的陪讀家長(zhǎng)，往往愛(ài)學(xué)習(xí)，能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)孩子擁有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能激發(fā)孩子的自尊心和上進(jìn)心，孩子在你的陪伴之下，會(huì)慢慢走上學(xué)習(xí)的獨(dú)立。

不良的陪讀有哪些行為

1、媽媽坐在旁邊玩手機(jī)。當(dāng)孩子在寫作業(yè)時(shí)，媽媽玩手機(jī)是一定會(huì)影響到孩子的。孩子的自控力并沒(méi)有那么強(qiáng)，他在寫作業(yè)時(shí)，就很容易分散注意力。這種陪讀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。

2、媽媽坐在旁邊玩手機(jī)。當(dāng)孩子在寫作業(yè)時(shí)，媽媽玩手機(jī)是一定會(huì)影響到孩子的。孩子的自控力并沒(méi)有那么強(qiáng)，他在寫作業(yè)時(shí)，就很容易分散注意力。這種陪讀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。

陪讀對(duì)孩子的影響

1、陪讀是家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)的一種表現(xiàn)形式。家長(zhǎng)陪讀的原因是怕孩子累著，減輕孩子的體力勞動(dòng)強(qiáng)度，這是對(duì)孩子的溺愛(ài)。

2、陪讀只會(huì)讓孩子養(yǎng)成偷懶的習(xí)慣，自理能力下降。孩子長(zhǎng)期飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，養(yǎng)成了偷懶的習(xí)慣，這是對(duì)孩子以后的生活很不利的。