古語(yǔ)云“近朱者赤，近墨者黑”，這句話流傳至今頗具道理，畢竟孩子的定力不強(qiáng)，很容易就會(huì)受到他人潛移默化的影響。倘若孩子和品德不佳的壞孩子交友，家長(zhǎng)要適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)清楚人性和行為準(zhǔn)則。引導(dǎo)孩子的過(guò)程中不要批評(píng)或責(zé)罵，而是要盡可能耐心說(shuō)服孩子，引導(dǎo)孩子結(jié)交品德優(yōu)良的朋友。

初中孩子交友不慎如何解決

孩子交友不慎，首先作為家長(zhǎng)，我們先不要去責(zé)備，其次在了解具體情況之后可以好好跟孩子溝通。

如果孩子的朋友僅僅是學(xué)習(xí)不好，不要把他定義為損友，只要他的品性好，就可以成為朋友。但是，如果孩子交的朋友品行不好，家長(zhǎng)要間接的去告訴孩子這個(gè)朋友我們少接觸，或者不要去接觸，要平和溝通，同時(shí)我們也要聆聽(tīng)孩子的想法，坐下來(lái)互相探討下，所謂真正的友誼有著怎樣的概念，而后讓他自己認(rèn)識(shí)到他交的朋友有什么是不對(duì)的。

家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)先跟孩子溝通，了解他交友的一些信息，平時(shí)就要多關(guān)注孩子的日常，同時(shí)要做好溝通，切不可打罵孩子，讓孩子知道交友不慎的壞處，總之一個(gè)原則，先靜聽(tīng)孩子描述，再結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際曉之以理，讓孩子知道交友不慎的危害，慢慢去改變。

家長(zhǎng)可以給孩子講自己年輕時(shí)候的故事，讓孩子作為旁觀者去作出判斷，讓他明白問(wèn)題的根源，并且主動(dòng)解決問(wèn)題。而不能采取強(qiáng)制手段讓他們不再做朋友，那樣會(huì)適得其反。或者給他做預(yù)判，讓他清楚后果，然后放手讓他去做一次，讓他認(rèn)清自己的處境。

初中孩子交友不慎會(huì)有什么影響

1、孩子可能會(huì)受到同伴的不良行為影響，開(kāi)始模仿他們的行為方式，例如使用粗俗語(yǔ)言、攻擊性行為等。這可能導(dǎo)致孩子在與他人的互動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題，難以建立積極健康的關(guān)系。

2、孩子受到同伴不良行為的影響可能會(huì)表現(xiàn)出一些問(wèn)題行為，例如挑戰(zhàn)權(quán)威、違反規(guī)則、沖動(dòng)和攻擊性行為。這可能會(huì)引發(fā)紀(jì)律問(wèn)題，并對(duì)他們的發(fā)展和未來(lái)產(chǎn)生負(fù)面影響。

3、同伴不良行為可能會(huì)分散孩子的注意力，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)校中表現(xiàn)不佳。他們可能更關(guān)注社交活動(dòng)而忽略了學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至可能參與不良行為，例如逃課或作弊。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子正確的交友技能？這些技能值得一看

1、培養(yǎng)孩子的社交技能：教孩子如何與人交往是非常重要的。家長(zhǎng)可以教孩子一些社交技能，例如如何與人交流、如何表達(dá)自己的想法和感受、如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和想法等。

2、積極主動(dòng)：現(xiàn)在很多孩子因?yàn)楸桓改高^(guò)度保護(hù)，所以不管是人際交往，還是其它方面，都不是很主動(dòng)與積極，所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)起來(lái)。

3、鼓勵(lì)孩子尋找共同點(diǎn)：幫助孩子發(fā)現(xiàn)與他們有共同點(diǎn)的其他孩子，并鼓勵(lì)他們建立友誼。這將有助于孩子建立深厚的友誼，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們的自信心。

4、幫助孩子建立自信：自信是孩子交朋友的重要因素之一。家長(zhǎng)可以幫助孩子樹(shù)立自信心，例如贊揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和才能，鼓勵(lì)他們嘗試新事物。

5、培養(yǎng)孩子的同理心：同理心是孩子交朋友的重要品質(zhì)之一。家長(zhǎng)可以教孩子如何體諒別人、理解別人的感受和情況，這樣孩子就能更好地與人相處。

6、教育孩子如何處理沖突：交朋友不僅是快樂(lè)的，也可能會(huì)面臨沖突。家長(zhǎng)可以教育孩子如何處理沖突，例如以積極的方式解決。